《數(shù)學(xué)課堂提問探究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述》2700字_第1頁
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數(shù)學(xué)課堂提問研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述目錄TOC\o"1-2"\h\u32738數(shù)學(xué)課堂提問研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述 [18]參考文獻(xiàn)：義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版),北京師范大學(xué)出版社,2012.翟文明,李冶威:《現(xiàn)代漢語辭?！?卷3),北京:光明日?qǐng)?bào)出版社,2002.中國社科院語言研究所.現(xiàn)代漢語詞典[M].商務(wù)印書館.2002:567(英)德朗特里.西方教育詞典[M].陳建平譯.上海:上海譯文出版社,1988.林崇德主編.發(fā)展心理學(xué)[M].北京:人民教育出版社,1995:48-49.顧建軍.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略研究[D].杭州師范大學(xué),2017.常代代.小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].河北師范大學(xué),2020.白蕊.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師課堂提問現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].渤海大學(xué),2018.鄭賢泰,黃巖官.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問芻議[J].教育評(píng)論,1996(04):204-205.金倩穎.小學(xué)數(shù)學(xué)初任教師課堂提問決策的研究[D].華東師范大學(xué),2016.葉立軍,陳莉.初中數(shù)學(xué)教師課堂提問存在的問題及其對(duì)策[J].天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版),2012,13(02):63-66.李鵬,傅贏芳.論數(shù)學(xué)課堂提問的誤區(qū)與對(duì)策[J].數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào),2013,22(04):97-100.申繼亮,李海燕.從教師心理研究熱點(diǎn)看30年“好教師”標(biāo)準(zhǔn)的變遷[J].基礎(chǔ)教育課程,2009(Z1):139-143.高艷,王坦.談現(xiàn)代教學(xué)提問存在的問題及其科學(xué)設(shè)計(jì)[J].山東教育科研,1995(06):26-28.李如密.中學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)論綱[J].教育學(xué)術(shù)月刊,2012(09):95-98.程廣文.數(shù)學(xué)課程研究[D].華東師范大學(xué)博士論文，2003.賈媛媛.小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂提問策略研究[D].山東師范大學(xué),2021.高艷.現(xiàn)代教學(xué)基本技能[M].青島:青島海洋大學(xué)出版社,2

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