11 看莖認(rèn)植物 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版

11看莖認(rèn)植物教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“看莖認(rèn)植物”為主題，旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察植物莖的特點(diǎn)，了解植物的基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)探究精神。教學(xué)內(nèi)容與青島版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材緊密結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)會(huì)識(shí)別植物莖的基本特征；增強(qiáng)科學(xué)探究意識(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、收集信息、分析討論；提升生物知識(shí)素養(yǎng)，理解植物莖在植物生長(zhǎng)中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物世界的興趣和探索欲望。學(xué)情分析一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的初級(jí)階段，他們的觀察力和注意力需要通過(guò)有趣的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)植物的基本認(rèn)識(shí)有限，但對(duì)自然界的好奇心較強(qiáng)。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力有待提高，他們需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力需要加強(qiáng)，因?yàn)樗麄儗⑴c到小組討論和探究活動(dòng)中。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會(huì)影響課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。此外，由于缺乏對(duì)植物結(jié)構(gòu)的直觀感知，學(xué)生可能對(duì)莖的認(rèn)識(shí)較為模糊。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手操作能力和合作精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：植物標(biāo)本、放大鏡、植物莖切片、電腦投影儀

-課程平臺(tái)：科學(xué)教學(xué)軟件、班級(jí)微信群

-信息化資源：植物莖圖片庫(kù)、植物生長(zhǎng)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、觀察記錄表、多媒體教學(xué)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示各種植物的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些植物的名字嗎？它們有什么特別的地方？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于植物的知識(shí)，如葉、花、果實(shí)等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解植物莖的結(jié)構(gòu)、功能和不同類型。

-舉例說(shuō)明：展示不同植物的莖，如竹子、柳樹(shù)、仙人掌的莖，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的特征。

-互動(dòng)探究：分組讓學(xué)生觀察植物標(biāo)本，討論莖的特點(diǎn)，如竹子的節(jié)、柳樹(shù)的枝條等。

3.實(shí)物觀察（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一種植物進(jìn)行觀察，記錄莖的特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，解答學(xué)生在觀察過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.放大鏡觀察（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生使用放大鏡觀察植物莖的橫截面，觀察莖內(nèi)的組織和結(jié)構(gòu)。

-教師指導(dǎo)：教師講解莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如木質(zhì)部、韌皮部等。

5.小組討論（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：各小組分享觀察結(jié)果，討論莖的作用和不同類型莖的特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注莖在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用，如支持、輸送養(yǎng)分等。

6.觀察記錄表（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果填寫觀察記錄表，總結(jié)莖的特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：教師提醒學(xué)生注意觀察記錄的準(zhǔn)確性和完整性。

7.植物莖切片展示（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：展示植物莖切片，讓學(xué)生觀察莖的橫切面。

-教師指導(dǎo)：講解莖切片的結(jié)構(gòu)，如木質(zhì)部、韌皮部等。

8.多媒體教學(xué)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：觀看植物莖生長(zhǎng)的視頻，了解莖的生長(zhǎng)過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的細(xì)節(jié)，如莖的生長(zhǎng)速度、形態(tài)變化等。

9.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課堂練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：巡視學(xué)生做題情況，解答學(xué)生疑問(wèn)。

10.總結(jié)反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

11.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察家中植物，了解其莖的特點(diǎn)。

-教師布置：教師提醒學(xué)生注意觀察記錄，并鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物莖的基本概念：

-莖是植物地上部分的支撐結(jié)構(gòu)。

-莖有多種類型，如直立莖、攀緣莖、匍匐莖等。

2.莖的結(jié)構(gòu)：

-莖由表皮、皮層、維管束和髓組成。

-表皮具有保護(hù)作用，皮層負(fù)責(zé)儲(chǔ)存養(yǎng)分。

-維管束包括韌皮部和木質(zhì)部，負(fù)責(zé)輸送養(yǎng)分和水分。

-髓位于莖的中心，儲(chǔ)存養(yǎng)分和水分。

3.莖的功能：

-支撐植物體，使植物能夠直立生長(zhǎng)。

-輸送水分和養(yǎng)分，支持植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。

-存儲(chǔ)養(yǎng)分，為植物提供能量。

4.莖的類型及其特點(diǎn)：

-直立莖：如竹子、玉米等，具有明顯的節(jié)和節(jié)間。

-攀緣莖：如葡萄、薔薇等，具有纏繞或吸附能力。

-匍匐莖：如草莓、匍匐莖等，沿地面匍匐生長(zhǎng)。

-沉水莖：如水生植物，莖部沉入水中。

5.莖的觀察方法：

-使用放大鏡觀察莖的橫切面，了解莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-觀察莖的顏色、質(zhì)地、節(jié)間長(zhǎng)度等外觀特征。

-比較不同植物莖的差異，如木質(zhì)部、韌皮部、髓的分布。

6.莖的生長(zhǎng)過(guò)程：

-莖的生長(zhǎng)主要發(fā)生在節(jié)間，節(jié)間的長(zhǎng)度和粗細(xì)影響植物的高度和形態(tài)。

-莖的生長(zhǎng)受到光照、水分、溫度等因素的影響。

7.莖與植物生長(zhǎng)的關(guān)系：

-莖是植物生長(zhǎng)的重要支撐結(jié)構(gòu)，影響植物的生長(zhǎng)方向和形態(tài)。

-莖的養(yǎng)分輸送功能對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。

-莖的儲(chǔ)存養(yǎng)分功能為植物提供能量。

8.莖的生態(tài)環(huán)境意義：

-莖是植物與土壤、空氣等環(huán)境因素相互作用的重要媒介。

-莖的形態(tài)和生長(zhǎng)特點(diǎn)適應(yīng)了不同生態(tài)環(huán)境的需求。

9.莖的栽培與管理：

-根據(jù)莖的類型和生長(zhǎng)特點(diǎn)，選擇合適的栽培方法和環(huán)境。

-注意莖的修剪、施肥、病蟲(chóng)害防治等管理措施。

10.莖的應(yīng)用價(jià)值：

-莖可以作為觀賞植物，美化環(huán)境。

-莖可以作為食物，如竹筍、玉米等。

-莖可以作為藥材，如桂枝、桑枝等。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，今天的“看莖認(rèn)植物”課程已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和改進(jìn)的想法。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。我通過(guò)展示各種植物的圖片，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，讓大家對(duì)莖有了初步的認(rèn)識(shí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)植物的熟悉度不高，他們對(duì)圖片的反應(yīng)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。所以，我想在未來(lái)的教學(xué)中，可以嘗試用更直觀的方法來(lái)導(dǎo)入，比如現(xiàn)場(chǎng)展示一些植物實(shí)物，或者利用季節(jié)性的植物來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

在新課呈現(xiàn)部分，我詳細(xì)講解了植物莖的結(jié)構(gòu)和功能，并通過(guò)舉例來(lái)幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于莖的結(jié)構(gòu)這部分內(nèi)容比較感興趣，但是在討論莖的功能時(shí)，有些學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)不夠自信。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，特別是對(duì)于那些比較內(nèi)向的同學(xué)，我可以通過(guò)小組合作的方式來(lái)激發(fā)他們的參與度。

在觀察和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，比如在觀察莖的橫切面時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)有注意到木質(zhì)部和韌皮部的區(qū)別。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)細(xì)節(jié)的引導(dǎo)還不夠到位。今后，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們通過(guò)討論和提問(wèn)來(lái)解決這些疑問(wèn)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況不一。有的同學(xué)做得很好，但有的同學(xué)則明顯有所欠缺。這讓我思考如何更好地因材施教。我認(rèn)為可以設(shè)計(jì)一些不同難度的練習(xí)，讓每個(gè)層次的學(xué)生都能有所收獲。

最后，關(guān)于課后作業(yè)的布置，我希望同學(xué)們能夠通過(guò)觀察家中的植物，更加深入地了解植物的莖。我會(huì)關(guān)注同學(xué)們的作業(yè)完成情況，并適時(shí)給予反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系①植物莖的基本概念

-植物莖的定義

-莖的類型（直立莖、攀緣莖、匍匐莖等）

②莖的結(jié)構(gòu)

-表皮：保護(hù)作用

-皮層：儲(chǔ)存養(yǎng)分

-維管束：韌皮部、木質(zhì)部，輸送養(yǎng)分和水分

-髓：儲(chǔ)存養(yǎng)分和水分

③莖的功能

-支撐植物體

-輸送水分和養(yǎng)分

-存儲(chǔ)養(yǎng)分

④莖的類型及其特點(diǎn)

-直立莖：節(jié)和節(jié)間

-攀緣莖：纏繞或吸附能力

-匍匐莖：沿地面匍匐生長(zhǎng)

-沉水莖：沉入水中

⑤莖的觀察方法

-使用放大鏡觀察莖的橫切面

-觀察莖的顏色、質(zhì)地、節(jié)間長(zhǎng)度等外觀特征

⑥莖的生長(zhǎng)過(guò)程

-莖的生長(zhǎng)主要發(fā)生在節(jié)間

-生長(zhǎng)受光照、水分、溫度等因素影響

⑦莖與植物生長(zhǎng)的關(guān)系

-莖是植物生長(zhǎng)的重要支撐結(jié)構(gòu)

-莖的養(yǎng)分輸送功能對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要

⑧莖的生態(tài)環(huán)境意義

-莖是植物與土壤、空氣等環(huán)境因素相互作用的重要媒介

-莖的形態(tài)和生長(zhǎng)特點(diǎn)適應(yīng)不同生態(tài)環(huán)境需求

⑨莖的栽培與管理

-根據(jù)莖的類型和生長(zhǎng)特點(diǎn)選擇栽培方法

-注意修剪、施肥、病蟲(chóng)害防治等管理措施

⑩莖的應(yīng)用價(jià)值

-觀賞植物：美化環(huán)境

-食物：竹筍、玉米等

-藥材：桂枝、桑枝等重點(diǎn)題型整理1.**觀察描述題**

-題型：請(qǐng)描述你觀察到的某種植物的莖的特點(diǎn)。

-答案示例：我觀察到的柳樹(shù)的莖是細(xì)長(zhǎng)的，表面光滑，呈淡綠色，具有明顯的節(jié)和節(jié)間。

2.**比較分析題**

-題型：比較竹子和玉米的莖，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

-答案示例：竹子和玉米的莖都是直立莖，但竹子的莖節(jié)明顯，節(jié)間較長(zhǎng)，表面有環(huán)紋；而玉米的莖節(jié)較短，表面較為平滑。

3.**應(yīng)用題**

-題型：為什么植物需要有莖來(lái)支撐？

-答案示例：植物需要有莖來(lái)支撐，因?yàn)榍o能夠承載植物的重量，使植物能夠直立生長(zhǎng)，同時(shí)莖內(nèi)木質(zhì)部能夠輸送水分和養(yǎng)分，支持植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

4.**實(shí)