《6 多位數(shù)乘一位數(shù)：2 筆算乘法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

《6多位數(shù)乘一位數(shù)：2筆算乘法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《6多位數(shù)乘一位數(shù)：2筆算乘法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)。本章節(jié)內(nèi)容以人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課本為基礎(chǔ)，圍繞多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法展開教學(xué)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象能力，通過多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，使學(xué)生理解乘法的意義，發(fā)展邏輯推理能力。提升運(yùn)算能力，通過筆算練習(xí)，提高學(xué)生準(zhǔn)確、迅速的運(yùn)算技能。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識(shí)，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法計(jì)算方法。

難點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，進(jìn)位和末尾零的處理。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過直觀演示和實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算步驟，強(qiáng)化對(duì)乘法算理的理解。

2.難點(diǎn)：通過小組合作，讓學(xué)生討論并嘗試解決進(jìn)位和末尾零的問題，教師引導(dǎo)總結(jié)規(guī)律，如“先乘個(gè)位，再乘十位，最后處理進(jìn)位”，并通過練習(xí)鞏固。此外，利用小棒、計(jì)數(shù)器等教具輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解進(jìn)位過程。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)平臺(tái)、電子白板、筆記本電腦、打印機(jī)。

2.課程平臺(tái)：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材配套電子教學(xué)資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、多媒體課件、動(dòng)畫演示視頻。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（小棒、計(jì)數(shù)器）、白板筆、學(xué)生練習(xí)冊(cè)、黑板。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示生活中常見的多位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)例，如商品價(jià)格、體重等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算這些多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果。

3.引導(dǎo)思考：提出問題“我們之前學(xué)過的乘法是如何計(jì)算的？這次我們要學(xué)習(xí)的乘法有什么特別的地方？”

4.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（20分鐘）

1.復(fù)習(xí)舊知：回顧兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)乘法的基本原理。

2.引入新知：通過實(shí)例引入多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，解釋算理。

3.講解步驟：詳細(xì)講解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟，包括先乘個(gè)位、再乘十位、最后處理進(jìn)位。

4.舉例說明：使用具體實(shí)例展示計(jì)算過程，強(qiáng)調(diào)每一步的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。

5.規(guī)律總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算規(guī)律，如末尾零的處理。

6.鞏固新知：通過板書和電子白板演示計(jì)算過程，幫助學(xué)生加深理解。

7.用時(shí)：20分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)。

2.討論交流：每組分享計(jì)算方法和結(jié)果，教師引導(dǎo)討論并糾正錯(cuò)誤。

3.展示答案：隨機(jī)請(qǐng)小組展示計(jì)算結(jié)果，其他小組進(jìn)行互評(píng)。

4.糾正錯(cuò)誤：針對(duì)普遍錯(cuò)誤，教師進(jìn)行講解和示范，強(qiáng)調(diào)計(jì)算過程中的關(guān)鍵點(diǎn)。

5.用時(shí)：15分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.隨機(jī)提問：針對(duì)課堂練習(xí)中的問題，隨機(jī)提問學(xué)生，檢驗(yàn)其對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.互動(dòng)解答：學(xué)生回答問題后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

3.引導(dǎo)反思：引導(dǎo)學(xué)生反思在計(jì)算過程中遇到的問題，以及如何改進(jìn)計(jì)算方法。

4.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.合作探究：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分組合作，共同解決問題。

2.交流分享：每組派代表分享解題思路和方法，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.反饋評(píng)價(jià)：學(xué)生反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和指導(dǎo)。

4.用時(shí)：5分鐘

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)計(jì)算過程中的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

3.提出作業(yè)：布置課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用題：提供一些與實(shí)際生活相關(guān)的多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用題，如計(jì)算購(gòu)物金額、家庭開支等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-乘法表擴(kuò)展：引導(dǎo)學(xué)生制作或使用乘法表，擴(kuò)展到多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，例如，將乘法表擴(kuò)展到10×100、20×100等，幫助學(xué)生理解和記憶乘法結(jié)果。

-多位數(shù)乘一位數(shù)的估算：介紹多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法，如四舍五入法，幫助學(xué)生快速估算結(jié)果，提高計(jì)算效率。

-乘法口訣歌：介紹與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的乘法口訣歌，如“百十乘法口訣”，幫助學(xué)生記憶乘法結(jié)果，提高計(jì)算速度。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置一些多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算題目，讓學(xué)生在家進(jìn)行練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物中運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，如計(jì)算商品總價(jià)、打折后的價(jià)格等。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一些多位數(shù)乘一位數(shù)的綜合應(yīng)用題，通過討論和合作解決問題。

-課后閱讀：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍或文章，讓學(xué)生在課外閱讀中拓展數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如數(shù)字卡片游戲、乘法接力賽等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-科技應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件或在線工具進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)，提高計(jì)算技能的同時(shí)，培養(yǎng)科技應(yīng)用能力。課后作業(yè)1.計(jì)算下列多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法：

-123×4=492

-456×7=3192

-789×5=3945

-321×6=1936

-654×8=5232

2.完成下列應(yīng)用題：

-一輛汽車每小時(shí)行駛78千米，行駛5小時(shí)后，汽車行駛了多少千米？

答案：78×5=390（千米）

-小明有25個(gè)蘋果，他平均每天吃掉3個(gè)蘋果，幾天后小明會(huì)吃完所有的蘋果？

答案：25÷3=8...1（天），即8天后小明會(huì)吃完24個(gè)蘋果，還剩1個(gè)蘋果。

3.完成下列估算題：

-估算123×9的結(jié)果。

答案：約1200（估算時(shí)將123四舍五入到最接近的百位數(shù)，即120，然后乘以9得到1200）

-估算456×7的結(jié)果。

答案：約3200（估算時(shí)將456四舍五入到最接近的百位數(shù)，即500，然后乘以7得到3500，但為了簡(jiǎn)化計(jì)算，可以估算為3200）

4.完成下列填空題：

-24×10=______

答案：240

-56×5=______

答案：280

-78×9=______

答案：702

-321×6=______

答案：1936

-654×8=______

答案：5232

5.完成下列計(jì)算題，并檢查計(jì)算結(jié)果：

-123×4=492

檢查：123×4=(100+20+3)×4=400+80+12=492（正確）

-456×7=3192

檢查：456×7=(400+50+6)×7=2800+350+42=3192（正確）

-789×5=3945

檢查：789×5=(700+80+9)×5=3500+400+45=3945（正確）

-321×6=1936

檢查：321×6=(300+20+1)×6=1800+120+6=1936（正確）

-654×8=5232

檢查：654×8=(600+50+4)×8=4800+400+32=5232（正確）課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問檢查學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法計(jì)算方法的理解程度。提問內(nèi)容包括基本計(jì)算步驟、進(jìn)位處理、末尾零的處理等。觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確，是否能清晰表達(dá)自己的思路。

-觀察學(xué)生參與度：注意觀察學(xué)生在課堂練習(xí)和討論中的參與情況，包括是否積極參與、是否主動(dòng)提出問題或觀點(diǎn)、是否能夠與其他同學(xué)進(jìn)行有效溝通等。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些課堂小測(cè)驗(yàn)，以選擇題、填空題、計(jì)算題等形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法知識(shí)的掌握情況。測(cè)試后，根據(jù)學(xué)生的答題情況，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)和普遍存在的問題。

-學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，并與其他同學(xué)進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括計(jì)算速度、準(zhǔn)確性、解決問題的能力等，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注計(jì)算的正確性和規(guī)范性。對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注，并給予糾正和指導(dǎo)。

-及時(shí)反饋：將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，說明錯(cuò)誤原因，并提供正確的解題方法。

-作業(yè)展示：在課堂上展示一些優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

-作業(yè)討論：組織學(xué)生就作業(yè)中的典型問題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法原理。

-家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況和測(cè)試結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①多位數(shù)乘一位數(shù)