一《我有一個夢想 》 （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)低年級讀本

一《我有一個夢想》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)低年級讀本科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一《我有一個夢想》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)低年級讀本教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)低年級讀本，主要圍繞“我有一個夢想”這一主題展開。具體內(nèi)容包括：認識夢想的重要性，樹立遠大理想；如何實現(xiàn)夢想，付出努力；學(xué)會分享夢想，激發(fā)團隊力量。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解夢想的意義，激發(fā)他們對未來的憧憬，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。通過學(xué)習(xí)“我有一個夢想”，學(xué)生將增強理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀；同時，通過探討如何實現(xiàn)夢想，學(xué)生將培養(yǎng)勤奮刻苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，提升團隊合作能力；此外，通過分享夢想，學(xué)生將學(xué)會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)良好的社會交往能力。重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生理解夢想的意義和重要性；2.學(xué)生學(xué)會制定實現(xiàn)夢想的計劃和方法。

難點：1.學(xué)生將理想與現(xiàn)實結(jié)合，認識到實現(xiàn)夢想需要付出努力；2.學(xué)生在分享夢想時，能夠表達清晰，并接受他人的意見。

解決辦法：

1.重點：通過案例分享、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解夢想的意義，并通過角色扮演等活動，讓學(xué)生體驗實現(xiàn)夢想的過程。

2.難點：通過設(shè)置情境模擬，讓學(xué)生在實踐中感受努力實現(xiàn)夢想的必要性；在分享環(huán)節(jié)，提供模板和指導(dǎo)，幫助學(xué)生表達自己的夢想，并鼓勵學(xué)生傾聽他人意見，培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)低年級讀本《我有一個夢想》章節(jié)。

2.輔助材料：收集與夢想相關(guān)的圖片、故事視頻，以及實現(xiàn)夢想的成功案例，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備便利貼、彩筆等，供學(xué)生繪制夢想樹和夢想卡片。

4.教室布置：設(shè)置“夢想分享墻”，鼓勵學(xué)生將自己的夢想貼在墻上，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布《我有一個夢想》的預(yù)習(xí)PPT和夢想故事視頻，明確要求學(xué)生思考自己的夢想并記錄下來。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“夢想的定義和意義”，設(shè)計問題如“什么是你的夢想？為什么夢想對你很重要？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，了解夢想的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)自身經(jīng)歷，思考并記錄自己的夢想。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行預(yù)習(xí)情況的交流。

作用與目的：

為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊，讓學(xué)生在課前對夢想有初步的認識。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：播放夢想實現(xiàn)的成功人士視頻，激發(fā)學(xué)生對夢想的興趣。

講解知識點：講解夢想與努力的關(guān)系，以及如何將夢想轉(zhuǎn)化為行動。

組織課堂活動：設(shè)計“夢想樹”繪畫活動，讓學(xué)生將自己的夢想繪制出來。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，思考夢想與現(xiàn)實的關(guān)系。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與“夢想樹”繪畫，表達自己的夢想。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：老師講解夢想與努力的關(guān)系，幫助學(xué)生理解知識點。

實踐活動法：通過繪畫活動，讓學(xué)生在實踐中體驗夢想的表達。

作用與目的：

幫助學(xué)生理解夢想的意義，并學(xué)會將夢想轉(zhuǎn)化為行動。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己夢想的短文。

提供拓展資源：推薦關(guān)于夢想的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成短文寫作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進一步了解夢想的更多內(nèi)容。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和拓展知識。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過寫作和閱讀，反思自己的夢想，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，通過寫作和閱讀，加深對夢想的理解，并激發(fā)持續(xù)探索的熱情。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

《小王子》：這本書通過小王子的旅行和冒險，探討了夢想、責(zé)任和人生的意義。學(xué)生可以閱讀這本書，了解夢想在不同文化和背景下的體現(xiàn)，以及如何面對生活的挑戰(zhàn)。

《我想要一個家》：這本書講述了一個失去家園的小女孩如何通過自己的努力，最終實現(xiàn)夢想的故事。學(xué)生可以從這個故事中學(xué)習(xí)到堅持夢想的重要性，以及面對困難時如何保持樂觀和積極的心態(tài)。

《追逐夢想》：這是一本關(guān)于普通人追逐夢想的故事集，收錄了來自各行各業(yè)的人實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷。學(xué)生可以閱讀這些故事，了解不同人的夢想和實現(xiàn)過程，激發(fā)自己的夢想追求。

《夢想的力量》：這本書探討了夢想對個人和社會的影響，以及如何利用夢想的力量改變自己的生活。學(xué)生可以從這本書中學(xué)習(xí)到如何設(shè)定目標(biāo)、克服困難，并最終實現(xiàn)夢想。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）夢想調(diào)查：學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的其他學(xué)生，了解他們的夢想和實現(xiàn)夢想的計劃。通過這個調(diào)查，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同人的夢想以及實現(xiàn)夢想的方法。

（2）夢想故事會：學(xué)生可以組織一個小型的夢想故事會，邀請親朋好友分享他們的夢想經(jīng)歷。通過這個故事會，學(xué)生可以了解到夢想實現(xiàn)過程中的酸甜苦辣，以及如何克服困難。

（3）夢想日記：學(xué)生可以開始寫自己的夢想日記，記錄自己的夢想、目標(biāo)以及實現(xiàn)夢想的過程。通過寫日記，學(xué)生可以更加清晰地認識到自己的夢想，并學(xué)會如何調(diào)整自己的計劃。

（4）夢想項目：學(xué)生可以選擇一個自己感興趣的領(lǐng)域，如科技、藝術(shù)、體育等，開展一個小型的夢想項目。通過項目實踐，學(xué)生可以將夢想轉(zhuǎn)化為實際行動，并從中學(xué)習(xí)到團隊合作、創(chuàng)新思維等能力。

（5）夢想分享會：學(xué)生可以定期舉辦夢想分享會，邀請同學(xué)們分享自己的夢想實現(xiàn)過程和心得。通過分享會，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、鼓勵，共同進步。教學(xué)反思與改進各位同事，大家好！今天我想和大家分享一下我對《我有一個夢想》這節(jié)課的教學(xué)反思和改進措施。

首先，我覺得這節(jié)課的設(shè)計總體上是成功的，學(xué)生們對夢想的概念有了更深的理解，很多同學(xué)在課堂上都能積極分享自己的夢想。但是，反思過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了視頻，雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生可能因為注意力分散而沒有完全投入到視頻中。我覺得在未來的教學(xué)中，我可以嘗試使用更具互動性的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生們自己講述一個關(guān)于夢想的小故事，這樣可以提高學(xué)生的參與度。

在講解知識點時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于夢想與現(xiàn)實的關(guān)系理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中加入更多的案例分析，讓學(xué)生通過分析案例來理解夢想的復(fù)雜性和實現(xiàn)過程中的挑戰(zhàn)。

課堂活動方面，雖然“夢想樹”繪畫活動得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，但我也注意到一些學(xué)生對于繪畫技巧不太熟練，導(dǎo)致他們在活動中顯得有些拘束。因此，我打算在課前準(zhǔn)備一些簡單的繪畫教程，幫助學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，讓他們在活動中更加自信。

此外，我在課堂上提出了幾個關(guān)于夢想的問題，但有些學(xué)生回答時顯得有些猶豫，可能是因為他們不習(xí)慣在課堂上表達自己的觀點。為了改善這一點，我計劃在接下來的教學(xué)中，多設(shè)計一些小組討論和角色扮演的活動，鼓勵學(xué)生在小組中發(fā)表自己的看法，這樣可以提高他們的表達能力和自信心。

在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課后寫作的作業(yè)感到有些困難，不知道如何將自己的夢想具體化。為了解決這個問題，我計劃在課后提供一些寫作指導(dǎo)，比如給出一些寫作的提示和框架，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

最后，我想談?wù)剬虒W(xué)反思的總體感受。我認為教學(xué)反思是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在接下來的教學(xué)中，我會更加注重以下幾個方面：

1.提高課堂的互動性，讓學(xué)生在課堂上更多地參與到教學(xué)中來。

2.豐富教學(xué)案例，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

3.加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。

4.定期進行教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)策略。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.夢想卡片制作：請每位學(xué)生制作一張夢想卡片，包括自己的夢想描述、實現(xiàn)夢想的計劃和步驟，以及為什么這個夢想對他們來說重要。要求學(xué)生用彩色筆或繪畫工具裝飾卡片，使其更具個性化。

2.家庭分享：學(xué)生需與家人分享自己的夢想卡片，并討論如何支持彼此實現(xiàn)夢想。鼓勵學(xué)生記錄下家人的反饋和建議。

3.夢想日記：學(xué)生需開始寫夢想日記，記錄自己在實現(xiàn)夢想過程中的每一天，包括遇到的挑戰(zhàn)、取得的進步以及需要改進的地方。

作業(yè)反饋：

1.批改標(biāo)準(zhǔn)：夢想卡片和夢想日記的批改將側(cè)重于學(xué)生的表達清晰度、對夢想的思考深度以及實現(xiàn)計劃的可行性。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時，我將關(guān)注以下幾點并給出反饋：

-學(xué)生是否清楚地表達了自己的夢想和實現(xiàn)計劃；

-學(xué)生是否思考了夢想背后的價值觀和動機；

-學(xué)生是否制定了切實可行的實現(xiàn)步驟；

-學(xué)生在日記中是否能夠真實地反映自己的成長和思考。

3.改進建議：針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，我將提供以下改進建議：

-對于表達不清晰的學(xué)生，建議他們再次審視自己的夢想描述，嘗試用更簡潔明了的語言表達；

-對于夢想計劃過于理想化的學(xué)生，建議他們結(jié)合實際情況，調(diào)整計劃，使其更具可行性；

-對于在日記中缺乏自我反思的學(xué)生，建議他們定期回顧自己的日記，思考自己的成長和進步。

4.反饋方式：作業(yè)反饋將通過以下方式進行：

-課堂時間：在下一節(jié)課的開始，我會抽出時間對學(xué)生的作業(yè)進行集體反饋，強調(diào)作業(yè)中的亮點和需要改進的地方；

-個別指導(dǎo)：對于需要個別指導(dǎo)的學(xué)生，我將在課后提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量；

-家長溝通：對于作業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異或需要特別關(guān)注的學(xué)生，我會與家長溝通，共同促進學(xué)生的成長。典型例題講解典型例題一：

題目：小明想成為一名科學(xué)家，他制定了以下計劃：

（1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識；

（2）參加科學(xué)競賽；

（3）爭取進入大學(xué)深造。

請根據(jù)小明的計劃，分析他實現(xiàn)夢想的步驟是否合理。

答案：小明的計劃是合理的。他首先努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這是實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)；其次參加科學(xué)競賽，這有助于提高他的實踐能力和競爭力；最后爭取進入大學(xué)深造，這是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵一步。這三個步驟相互關(guān)聯(lián)，有助于小明逐步實現(xiàn)自己的夢想。

典型例題二：

題目：小紅有一個夢想，她希望將來成為一名教師。為了實現(xiàn)這個夢想，她制定了以下計劃：

（1）努力學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識；

（2）積累教學(xué)經(jīng)驗；

（3）考取教師資格證。

請根據(jù)小紅的計劃，分析她實現(xiàn)夢想的步驟是否合理。

答案：小紅的計劃是合理的。她首先努力學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識，這是成為一名教師的基礎(chǔ)；其次積累教學(xué)經(jīng)驗，這有助于提高她的教學(xué)能力；最后考取教師資格證，這是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵一步。這三個步驟相互關(guān)聯(lián)，有助于小紅逐步實現(xiàn)自己的夢想。

典型例題三：

題目：小剛想成為一名環(huán)保志愿者，他制定了以下計劃：

（1）參加環(huán)?；顒?；

（2）學(xué)習(xí)環(huán)保知識；

（3）倡導(dǎo)身邊的人關(guān)注環(huán)保。

請根據(jù)小剛的計劃，分析他實現(xiàn)夢想的步驟是否合理。

答案：小剛的計劃是合理的。他首先參加環(huán)?；顒?，這有助于他了解環(huán)?，F(xiàn)狀和需求；其次學(xué)習(xí)環(huán)保知識，這有助于他提高環(huán)保意識；最后倡導(dǎo)身邊的人關(guān)注環(huán)保，這有助于擴大環(huán)保影響力。這三個步驟相互關(guān)聯(lián)，有助于小剛逐步實現(xiàn)自己的夢想。

典型例題四：

題目：小麗想成為一名舞蹈家，她制定了以下計劃：

（1）參加舞蹈培訓(xùn)班；

（2）參加舞蹈比賽；

（3）加入專業(yè)舞蹈團。

請根據(jù)小麗的計劃，分析她實現(xiàn)夢想的步驟是否合理。

答案：小麗的計劃是合理的。她首先參加舞蹈培訓(xùn)班，這有助于她提高舞蹈技巧；其次參加舞蹈比賽，這有助于她檢驗自己的水平，積累經(jīng)驗；最后加入專業(yè)舞蹈團，這是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵一步。這三個步驟相互關(guān)聯(lián)，有助于小麗逐步實現(xiàn)自己的夢想。

典型例題五：

題目：小強想成為一名程序員，他制定了以下計劃：

（1）學(xué)習(xí)編程語言；

（2）參加編程比賽；

（3）尋找實習(xí)機會。

請根據(jù)小強的計劃，分析他實現(xiàn)夢想的步驟是否合理。

答案：小強的計劃是合理的。他首先學(xué)習(xí)編程語言，這是成為一名程序員的基礎(chǔ)；其次參加編程比賽，這有助于提高他的編程能力和競爭力；最后尋找實習(xí)機會，這是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵一步。這三個步驟相互關(guān)聯(lián)，有助于小強逐步實現(xiàn)自己的夢想。板書設(shè)計①夢想的意義

-夢想是人生的方向

-夢想是前進的動力

-夢想是成就的源泉

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