人教版初中歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè) 5.2 當(dāng)代資本主義的新變化 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版初中歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)5.2當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)代資本主義的新變化，通過(guò)分析資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的調(diào)整，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資本主義制度并非一成不變，而是隨著時(shí)代發(fā)展不斷演變。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析當(dāng)代資本主義的新變化，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)理解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。

2.提升學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)資本主義制度的變革進(jìn)行深入思考，形成自己的見解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的全球視野，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的相互影響和相互借鑒。

4.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生意識(shí)到資本主義變革對(duì)全球社會(huì)的影響，培養(yǎng)他們關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了資本主義發(fā)展的基本歷史知識(shí)，包括自由資本主義和壟斷資本主義的特征。他們對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)制度的演變有一定的了解，但可能對(duì)當(dāng)代資本主義的新變化認(rèn)識(shí)不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題開始產(chǎn)生濃厚興趣，他們具備一定的分析能力，能夠通過(guò)閱讀和分析材料來(lái)理解歷史事件。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過(guò)圖表和圖像來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)文字和案例來(lái)深入理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

當(dāng)代資本主義的新變化涉及經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步、政治改革等多個(gè)方面，內(nèi)容較為復(fù)雜。學(xué)生可能難以將新的變化與課本中的基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，導(dǎo)致理解上的困難。此外，學(xué)生可能對(duì)資本主義制度的批判性分析感到困惑，需要教師引導(dǎo)他們正確看待歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解當(dāng)代資本主義的新變化，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定問(wèn)題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取具有代表性的資本主義國(guó)家案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其變化的原因和影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等，拓寬學(xué)生視野。

3.教學(xué)軟件輔助：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“當(dāng)代資本主義的新變化”這一課。首先，請(qǐng)大家回顧一下我們?cè)谡n本上學(xué)到的關(guān)于資本主義發(fā)展的歷史，然后思考一下，資本主義制度在經(jīng)歷了自由資本主義和壟斷資本主義之后，又會(huì)發(fā)生哪些新的變化呢？

（學(xué)生）回顧課本，我知道資本主義經(jīng)歷了從自由競(jìng)爭(zhēng)到壟斷的演變過(guò)程，但具體到當(dāng)代資本主義的新變化，我還不太清楚。

（老師）很好，今天我們就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。

二、新課講授

1.當(dāng)代資本主義的新變化概述

（老師）首先，我們來(lái)看一下當(dāng)代資本主義的新變化。從20世紀(jì)70年代開始，資本主義國(guó)家為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，進(jìn)行了許多改革和調(diào)整。

（學(xué)生）我注意到課本上提到，這些改革包括金融自由化、國(guó)有企業(yè)私有化、社會(huì)福利制度改革等。

（老師）是的，這些都是當(dāng)代資本主義的新變化。接下來(lái)，我們將詳細(xì)探討這些變化。

2.金融自由化

（老師）首先，我們來(lái)探討金融自由化。金融自由化是指放松對(duì)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的限制，鼓勵(lì)金融創(chuàng)新。

（學(xué)生）我明白了，金融自由化使得金融業(yè)更加活躍，但也帶來(lái)了金融風(fēng)險(xiǎn)。

（老師）是的，金融自由化確實(shí)提高了金融業(yè)的效率，但也加劇了金融市場(chǎng)的波動(dòng)。接下來(lái)，我們將分析金融自由化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

3.國(guó)有企業(yè)私有化

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)看國(guó)有企業(yè)私有化。國(guó)有企業(yè)私有化是指將國(guó)有企業(yè)出售給私人投資者，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)的優(yōu)化配置。

（學(xué)生）我了解到，國(guó)有企業(yè)私有化可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和效率。

（老師）確實(shí)如此。但是，國(guó)有企業(yè)私有化也引發(fā)了一些爭(zhēng)議，比如私有化過(guò)程中可能出現(xiàn)的腐敗問(wèn)題。

4.社會(huì)福利制度改革

（老師）最后，我們探討社會(huì)福利制度改革。社會(huì)福利制度改革是指對(duì)社會(huì)保障體系進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

（學(xué)生）我知道社會(huì)福利制度改革有助于緩解社會(huì)貧富差距，但同時(shí)也增加了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)。

（老師）很好，社會(huì)福利制度改革確實(shí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要平衡政府、企業(yè)和個(gè)人之間的利益。

三、課堂討論

（老師）同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了當(dāng)代資本主義的新變化，那么這些變化對(duì)我們有什么啟示呢？

（學(xué)生1）我覺(jué)得金融自由化提高了金融業(yè)的效率，但也需要注意金融風(fēng)險(xiǎn)的控制。

（學(xué)生2）國(guó)有企業(yè)私有化可以激發(fā)企業(yè)的活力，但需要防止私有化過(guò)程中的腐敗現(xiàn)象。

（學(xué)生3）社會(huì)福利制度改革有助于縮小貧富差距，但需要合理設(shè)計(jì)社會(huì)保障體系。

（老師）很好，同學(xué)們的分析都很到位。接下來(lái)，我們以小組為單位，進(jìn)一步探討這些變化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)際關(guān)系的影響。

四、案例分析

（老師）現(xiàn)在，我們將通過(guò)案例分析來(lái)加深對(duì)當(dāng)代資本主義新變化的理解。

（學(xué)生）請(qǐng)老師給我們一個(gè)案例吧。

（老師）好的，我們以美國(guó)的“金融危機(jī)”為例，分析金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

（學(xué)生）好的，老師，那我們?cè)趺捶治瞿兀?/p>

（老師）首先，我們要了解金融危機(jī)的背景，包括金融危機(jī)的原因和爆發(fā)過(guò)程。然后，我們要分析金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，包括對(duì)金融市場(chǎng)、實(shí)體經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等方面的影響。最后，我們要探討金融危機(jī)的解決措施和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（學(xué)生）明白了，老師。

五、總結(jié)與作業(yè)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“當(dāng)代資本主義的新變化”，希望大家通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更好地理解當(dāng)代資本主義的發(fā)展趨勢(shì)和影響。

（學(xué)生）謝謝老師，我們收獲了很多。

（老師）好的，今天的作業(yè)是：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于當(dāng)代資本主義新變化的短文，字?jǐn)?shù)不少于500字。

（學(xué)生）好的，老師。

六、教學(xué)反思

（老師）在今天的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于金融自由化、國(guó)有企業(yè)私有化等概念的理解較為清晰，但對(duì)于社會(huì)福利制度改革的影響分析還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些內(nèi)容的講解，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-當(dāng)代資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策分析報(bào)告：收集不同資本主義國(guó)家近年來(lái)實(shí)施的經(jīng)濟(jì)政策，如美國(guó)的量化寬松政策、歐洲的財(cái)政緊縮政策等，分析其對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際金融市場(chǎng)的影響。

-資本主義國(guó)家社會(huì)福利體系比較研究：搜集不同資本主義國(guó)家的社會(huì)福利體系資料，包括社會(huì)保障、醫(yī)療保健、教育等領(lǐng)域的政策，比較其異同，探討社會(huì)福利體系的發(fā)展趨勢(shì)。

-資本主義國(guó)家金融監(jiān)管政策演變：整理資本主義國(guó)家金融監(jiān)管政策的演變歷程，分析金融監(jiān)管政策對(duì)金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-資本主義國(guó)家國(guó)有企業(yè)改革案例：收集國(guó)有企業(yè)改革的成功案例和失敗案例，分析改革的原因、過(guò)程和結(jié)果，探討國(guó)有企業(yè)改革的方向和策略。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)論文，如《資本主義的未來(lái)》、《福利國(guó)家的興衰》等，以深入了解資本主義制度的演變和當(dāng)代資本主義的新變化。

-組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政策。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞和財(cái)經(jīng)報(bào)道，了解資本主義國(guó)家最新的經(jīng)濟(jì)政策和改革措施。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)資本主義新變化的看法，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫小論文或報(bào)告，對(duì)資本主義國(guó)家的新變化進(jìn)行深入研究，提高學(xué)生的分析能力和寫作能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論壇等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)。

-結(jié)合歷史知識(shí)，讓學(xué)生思考資本主義新變化與歷史發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)決策過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和決策能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-當(dāng)代資本主義的新變化

-金融自由化

-國(guó)有企業(yè)私有化

-社會(huì)福利制度改革

②重點(diǎn)詞句：

-“金融自由化”指的是放松對(duì)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的限制，鼓勵(lì)金融創(chuàng)新。

-“國(guó)有企業(yè)私有化”是指將國(guó)有企業(yè)出售給私人投資者，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)的優(yōu)化配置。

-“社會(huì)福利制度改革”是指對(duì)社會(huì)保障體系進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

③邏輯關(guān)系闡述：

①當(dāng)代資本主義的新變化是本文的核心，它涵蓋了金融自由化、國(guó)有企業(yè)私有化和社會(huì)福利制度改革三個(gè)方面。

②金融自由化是資本主義國(guó)家為了提高金融效率而采取的措施，但同時(shí)也帶來(lái)了金融風(fēng)險(xiǎn)。

③國(guó)有企業(yè)私有化旨在提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和效率，但可能引發(fā)腐敗問(wèn)題。

④社會(huì)福利制度改革旨在緩解社會(huì)貧富差距，但需要平衡政府、企業(yè)和個(gè)人之間的利益。

⑤這三個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了當(dāng)代資本主義的新變化，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：

-題目：《當(dāng)代資本主義新變化的思考》

-要求：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇金融自由化、國(guó)有企業(yè)私有化或社會(huì)福利制度改革中的一個(gè)方面，撰寫一篇不少于500字的短文，分析其影響和意義，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

2.案例分析作業(yè)：

-題目：《金融危機(jī)中的金融自由化》

-要求：選取一個(gè)資本主義國(guó)家近年來(lái)的金融危機(jī)案例，分析金融危機(jī)與金融自由化之間的關(guān)系，探討金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響，以及政府采取的應(yīng)對(duì)措施。

3.小組討論作業(yè)：

-題目：《資本主義國(guó)家社會(huì)福利體系比較》

-要求：以小組為單位，比較不同資本主義國(guó)家的社會(huì)福利體系，分析其異同，討論社會(huì)福利體系的發(fā)展趨勢(shì)，并撰寫一份小組報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：文章結(jié)構(gòu)完整，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，語(yǔ)言表達(dá)流暢。

-反饋內(nèi)容：針對(duì)每位學(xué)生的文章，指出其在結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論據(jù)和語(yǔ)言表達(dá)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出具體的修改建議，如增加論據(jù)、調(diào)整結(jié)構(gòu)等。

2.案例分析作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：分析深入，邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，論述有理有據(jù)。

-反饋內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的案例分析進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其在分析深度、邏輯性、觀點(diǎn)新穎性等方面的表現(xiàn)，同時(shí)提供改進(jìn)意見，如擴(kuò)展分析范圍、深化觀點(diǎn)等。

3.小組討論作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：小組合作良好，報(bào)告內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，論述有邏輯性。

-反饋內(nèi)容：對(duì)小組報(bào)告進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括小組合作、內(nèi)容豐富度、觀點(diǎn)明確性和論述邏輯性等方面，對(duì)每個(gè)小組成員的表現(xiàn)給予具體反饋，并提出改進(jìn)建議。

反饋方式：

-通過(guò)課堂時(shí)間進(jìn)行口頭反饋，及時(shí)解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題。

-利用課后時(shí)間通過(guò)電子郵件或?qū)W生手冊(cè)進(jìn)行書面反饋，確保每位學(xué)生都能收到詳細(xì)的反饋信息。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示和討論，讓學(xué)生在班級(jí)中分享自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)接受同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)評(píng)價(jià)將納入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)。

-評(píng)價(jià)將注重學(xué)生的知識(shí)掌握程度、分析能力、寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)改進(jìn)作業(yè)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)水平，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《金融自由化與經(jīng)濟(jì)危機(jī)》

該材料詳細(xì)介紹了金融自由化的概念、發(fā)展歷程以及對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以深入了解金融自由化政策與經(jīng)濟(jì)危機(jī)之間的關(guān)系。

-視頻資源：《當(dāng)代資本主義國(guó)家改革案例分析》

該視頻通過(guò)實(shí)際案例，展示了當(dāng)代資本主義國(guó)家在金融自由化、國(guó)有企業(yè)私有化和社會(huì)福利制度改革方面的具體實(shí)踐和成效。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，結(jié)合課本知識(shí)，思考金融自由化、國(guó)有企業(yè)私有化和社會(huì)福利制度改革對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-觀看視頻資源，了解不同資本主義國(guó)家在改革過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

-教師可推薦以下拓展閱讀材料：

-《資本主義國(guó)家的福利制度》

-《金融自由化與全球金融危機(jī)》

-《國(guó)有企業(yè)改革的理論與實(shí)踐》

-教師解答疑問(wèn)：

-學(xué)生在閱讀和觀看拓展材料過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，共同探討，提高學(xué)習(xí)興趣。

-小組討論：

-組織學(xué)生以小組為單位，就拓展材料中的內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維能力。

-撰寫拓展報(bào)告：

-學(xué)生根據(jù)拓展材料和課本知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于當(dāng)代資本主義新變化的拓展報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

-報(bào)告內(nèi)容可包括：

-金融自由化、國(guó)有企業(yè)私有化和社會(huì)福利制度改革對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

-當(dāng)代資本主義國(guó)家改革案例的分析

-對(duì)未來(lái)資本主義發(fā)展的展望

-課堂展示：

-學(xué)生將拓展報(bào)告在課堂上進(jìn)行展示，分享自己的研究成果，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流和互動(dòng)。

-教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我們學(xué)習(xí)了“當(dāng)代資本主義的新變化”，我覺(jué)得整體上還是不錯(cuò)的，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還可以。我嘗試了講授法、討論法和案例分析法，力求讓學(xué)生從不同角度理解當(dāng)代資本主義的新變化。比如，在講解金融自由化時(shí)，我通過(guò)PPT展示了相關(guān)的數(shù)據(jù)和圖表，讓學(xué)生直觀地看到金融自由化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。在討論國(guó)有企業(yè)私有化時(shí)，我讓學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如