Unit 4 Parents and Children Viewing,Speaking and Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊(cè)

Unit4ParentsandChildrenViewing,SpeakingandWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit4ParentsandChildrenViewing,SpeakingandWriting教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解家庭關(guān)系和親子溝通的文化背景，增強(qiáng)對(duì)家庭文化的認(rèn)同感。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過分析文本，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度審視父母與子女的關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)能力：提升學(xué)生的聽說讀寫綜合能力，特別是通過觀看視頻和寫作活動(dòng)，提高語言輸出的準(zhǔn)確性和流暢性。

4.合作精神：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)階段已經(jīng)接觸過與家庭、親子關(guān)系相關(guān)的詞匯和表達(dá)，對(duì)家庭關(guān)系的不同角色和溝通方式有一定的了解。他們能夠運(yùn)用基本的英語句型進(jìn)行描述，但在深入討論復(fù)雜情感和深層家庭關(guān)系時(shí)，可能存在表達(dá)不精準(zhǔn)的問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)家庭主題的內(nèi)容通常具有較強(qiáng)的好奇心和共鳴，能夠積極參與討論。他們的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能在聽力和口語表達(dá)上更為自信，而寫作能力可能相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出不同的偏好，有的學(xué)生喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立研究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和表達(dá)復(fù)雜情感時(shí)可能遇到困難，尤其是當(dāng)涉及到父母與子女之間的代際差異和沖突時(shí)。此外，學(xué)生可能在寫作時(shí)難以組織思路，缺乏有效的段落結(jié)構(gòu)和連貫性。部分學(xué)生可能因?yàn)檎Z言能力不足而在聽說練習(xí)中感到吃力，需要更多的支持和練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、白板或電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：親子關(guān)系相關(guān)英語視頻、在線英語學(xué)習(xí)資源庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭角色卡片）、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)親子關(guān)系話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們和家人之間有什么特別的親子故事嗎？”

展示一些溫馨的家庭照片或親子活動(dòng)的視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭關(guān)系的溫暖和重要性。

簡(jiǎn)短介紹親子關(guān)系的基本概念和它在社會(huì)生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.親子關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解親子關(guān)系的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解親子關(guān)系的定義，包括其主要組成元素，如父母、子女、家庭環(huán)境等。

詳細(xì)介紹親子關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解親子關(guān)系的動(dòng)態(tài)和互動(dòng)。

3.親子關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解親子關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的親子關(guān)系案例進(jìn)行分析，如父母與子女的溝通問題、代際差異等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解親子關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用親子溝通技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與親子關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何改善家庭溝通”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)親子關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括親子關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用親子溝通技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步思考和實(shí)踐。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于親子關(guān)系的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己家庭中的親子關(guān)系經(jīng)驗(yàn)、對(duì)親子溝通的理解和改進(jìn)建議等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并設(shè)定提交作業(yè)的截止日期。知識(shí)點(diǎn)梳理1.親子關(guān)系的定義和重要性

-親子關(guān)系是指父母與子女之間的親密關(guān)系。

-親子關(guān)系對(duì)子女的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

2.親子關(guān)系的組成部分

-父母角色：父親和母親在親子關(guān)系中的角色和作用。

-子女角色：子女在親子關(guān)系中的角色和表現(xiàn)。

-家庭環(huán)境：家庭氛圍、家庭規(guī)則和家庭成員間的互動(dòng)對(duì)親子關(guān)系的影響。

3.親子溝通技巧

-傾聽：學(xué)會(huì)傾聽子女的想法和感受，表達(dá)關(guān)心和理解。

-溝通技巧：使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和非語言溝通方式，提高溝通效果。

-情緒管理：學(xué)會(huì)處理和表達(dá)自己的情緒，避免沖突和誤解。

4.代際差異與親子關(guān)系

-代際差異：不同年齡代之間在價(jià)值觀、生活方式等方面的差異。

-代際差異對(duì)親子關(guān)系的影響：理解代際差異，尋求共同點(diǎn)和相互尊重。

5.親子關(guān)系中的沖突與解決

-沖突原因：價(jià)值觀、溝通方式、家庭規(guī)則等方面的不一致。

-解決沖突的方法：尋求共同點(diǎn)、換位思考、有效溝通。

6.親子關(guān)系的維護(hù)與促進(jìn)

-定期交流：保持與子女的定期溝通，了解彼此的生活和想法。

-共同活動(dòng)：參與子女的興趣愛好和活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-表達(dá)愛意：通過言語和行為表達(dá)對(duì)子女的愛和關(guān)心。

7.親子關(guān)系在青少年期的重要性

-青少年期心理特點(diǎn)：獨(dú)立性、探索性、情緒波動(dòng)等。

-親子關(guān)系對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響：提供支持和引導(dǎo)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

8.親子關(guān)系在教育中的作用

-家庭教育的重要性：家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。

-親子關(guān)系對(duì)子女學(xué)習(xí)態(tài)度和行為的影響：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

9.親子關(guān)系的社會(huì)文化背景

-不同文化背景下的親子關(guān)系特點(diǎn)：了解不同文化對(duì)親子關(guān)系的影響。

-社會(huì)變遷對(duì)親子關(guān)系的影響：適應(yīng)社會(huì)變化，調(diào)整親子關(guān)系。

10.親子關(guān)系的未來發(fā)展

-親子關(guān)系研究的趨勢(shì)：關(guān)注親子關(guān)系的動(dòng)態(tài)變化和長(zhǎng)期影響。

-親子關(guān)系教育的重要性：加強(qiáng)親子關(guān)系教育，提升家庭幸福感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①親子關(guān)系的定義和重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：親子關(guān)系的定義

-重點(diǎn)詞：親子關(guān)系，親密關(guān)系，深遠(yuǎn)影響

-重點(diǎn)句：“親子關(guān)系是指父母與子女之間的親密關(guān)系，對(duì)子女的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響?！?/p>

②親子關(guān)系的組成部分

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母角色，子女角色，家庭環(huán)境

-重點(diǎn)詞：父母角色，子女角色，家庭環(huán)境，影響

-重點(diǎn)句：“親子關(guān)系的組成部分包括父母在家庭中的角色和作用，子女在親子關(guān)系中的表現(xiàn)，以及家庭氛圍和家庭成員間的互動(dòng)。”

③親子溝通技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傾聽，溝通技巧，情緒管理

-重點(diǎn)詞：傾聽，溝通技巧，情緒管理，有效溝通

-重點(diǎn)句：“親子溝通技巧包括學(xué)會(huì)傾聽子女的想法和感受，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和非語言溝通方式，以及學(xué)會(huì)處理和表達(dá)自己的情緒?！?/p>

④代際差異與親子關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：代際差異，影響，相互尊重

-重點(diǎn)詞：代際差異，價(jià)值觀，生活方式，共同點(diǎn)

-重點(diǎn)句：“代際差異是不同年齡代之間在價(jià)值觀、生活方式等方面的差異，理解和尊重共同點(diǎn)是維持親子關(guān)系的關(guān)鍵?！?/p>

⑤親子關(guān)系中的沖突與解決

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：沖突原因，解決方法

-重點(diǎn)詞：沖突，價(jià)值觀，溝通方式，換位思考

-重點(diǎn)句：“親子關(guān)系中的沖突可能源于價(jià)值觀、溝通方式或家庭規(guī)則的不一致，尋求共同點(diǎn)和換位思考是解決沖突的有效方法?！?/p>

⑥親子關(guān)系的維護(hù)與促進(jìn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：定期交流，共同活動(dòng)，表達(dá)愛意

-重點(diǎn)詞：定期交流，共同活動(dòng)，表達(dá)愛意，家庭幸福感

-重點(diǎn)句：“維護(hù)和促進(jìn)親子關(guān)系的方法包括保持與子女的定期溝通，參與子女的活動(dòng)，以及通過言語和行為表達(dá)對(duì)子女的愛和關(guān)心。”

（以下知識(shí)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)列出，直至完成所有內(nèi)容邏輯關(guān)系的闡述。）教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中的參與程度，記錄哪些學(xué)生積極發(fā)言，哪些學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)主題的興趣。

-學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的反應(yīng)：評(píng)估學(xué)生對(duì)不同教學(xué)活動(dòng)的反應(yīng)，如角色扮演、小組討論等，看是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，包括是否能夠有效分工、共同解決問題。

-展示內(nèi)容的質(zhì)量：評(píng)估小組展示的內(nèi)容是否充分體現(xiàn)了對(duì)親子關(guān)系主題的理解，是否包含了創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和解決方案。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握程度：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)親子關(guān)系基本概念、溝通技巧和解決沖突方法的掌握情況。

-應(yīng)用能力：測(cè)試中包含的問題應(yīng)能夠考察學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。

4.課后作業(yè)：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的完整性、正確性和創(chuàng)意性。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予具體的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考和實(shí)踐。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和表現(xiàn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。

-針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成：評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課中是否達(dá)到了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如理解親子關(guān)系的復(fù)雜性、掌握有效的溝通技巧等。

-針對(duì)課堂活動(dòng)的參與：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，鼓勵(lì)積極參與的學(xué)生，并對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生提供額外的支持和指導(dǎo)。

-針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如是否按時(shí)完成作業(yè)、是否主動(dòng)復(fù)習(xí)等，給予積極的反饋和必要的指導(dǎo)。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師應(yīng)確保評(píng)價(jià)和反饋的及時(shí)性、針對(duì)性和建設(shè)性，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，從而提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：描述一次你與父母之間的溝通經(jīng)歷，包括溝通的方式、內(nèi)容以及最終的感受。

答案示例：

Lastweekend,Ihadameaningfulconversationwithmyparentsaboutmyuniversitymajorchoice.Wediscussedvariousaspects,suchasmyinterests,careerprospects,andfamilyexpectations.Throughtheconversation,Ifeltmyparentsgenuinelycaredaboutmyfuture,andIalsogainedaclearerunderstandingofmyowngoalsandvalues.

2.角色扮演：

題目：假設(shè)你是一名高中生，你的父母希望你專注于學(xué)習(xí)，但你更想?yún)⒓诱n外活動(dòng)。請(qǐng)模擬一場(chǎng)家庭會(huì)議，展示你如何與父母溝通這一沖突。

答案示例：

(角色：女兒，父母)

Daughter:Mom,Dad,Iknowyoubothcareaboutmystudies,butIalsowanttoparticipateinextracurricularactivitiestodevelopmyinterestsandskills.Ibelieveitwillbenefitmeinthelongrun.

Mother:Weunderstandyourconcerns,butwe’reworriedthatyoumightgetdistractedfromyourstudies.Canyouassureusthatyou’llmanageyourtimewell?

Daughter:IpromiseIwill.Ihaveasolidstudyschedule,andIwillprioritizemyacademicresponsibilities.Besides,Ibelievethatparticipatinginactivitiescanenhancemyleadershipandteamworkskills,whichareimportantformyfuturecareer.

3.討論題：

題目：你認(rèn)為代際差異對(duì)親子關(guān)系有何影響？請(qǐng)舉例說明。

答案示例：

Thegenerationgapcanhaveasignificantimpactonparent-childrelationships.Forinstance,myparentsandIoftenhavedifferentopinionsontechnologyusage.Theybelievethatexcessivescreentimeisharmful,whileIseeitasameanstostayconnectedwithfriendsandaccessinformationquickly.

4.日記寫作：

題目：寫一篇日記，記錄你最近與父母之間的一次重要對(duì)話，包括對(duì)話的內(nèi)容、你的感受以及你從中得到的啟示。

答案示例：

[日期]

Today,Ihadanhonestconversationwithmyparentsaboutmyfuturecareerplans.Theyexpressedtheirconcernsaboutmychoicetopursueacareerinthearts,astheybelieveitmightnotprovideastableincome.IsharedmypassionandthereasonswhyIchosethispath.Intheend,theyunderstoodmydecisionandofferedtheirsupport.Ilearnedthatit’simportanttobetruetomysel