2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè) 《第三單元 創(chuàng)作動(dòng)畫故事 10 笑臉?biāo)透１硇脑浮方虒W(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè)《第三單元?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫故事10笑臉?biāo)透１硇脑浮方虒W(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《笑臉?biāo)透１硇脑浮窞橹黝}，通過泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè)第三單元的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、動(dòng)手實(shí)踐等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握動(dòng)畫制作技巧，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高對(duì)動(dòng)畫制作技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)畫創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意。

4.提升學(xué)生的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握動(dòng)畫制作的基本流程，包括角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布置、動(dòng)畫錄制和編輯。

-熟悉使用動(dòng)畫制作軟件的基本操作，如圖層管理、幀動(dòng)畫制作、特效添加等。

-通過實(shí)例學(xué)習(xí)如何將動(dòng)畫與故事情節(jié)相結(jié)合，提升動(dòng)畫的敘事性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破動(dòng)畫制作中的技術(shù)難點(diǎn)，如流暢的動(dòng)畫過渡、角色動(dòng)作的連貫性。

-理解并運(yùn)用動(dòng)畫制作中的時(shí)間控制，使動(dòng)畫節(jié)奏符合故事情節(jié)。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)動(dòng)畫角色和場(chǎng)景，體現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)和審美情趣。

-學(xué)生在制作過程中可能遇到的問題，如軟件操作不熟練、創(chuàng)意構(gòu)思不足等，需要教師提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)畫制作相關(guān)的圖片、圖表、示范動(dòng)畫視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備動(dòng)畫制作軟件安裝的電腦，確保軟件功能和網(wǎng)絡(luò)連接正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先以春節(jié)的祝福為主題，引導(dǎo)學(xué)生回憶春節(jié)期間的慶?；顒?dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道春節(jié)有什么傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？”

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“春節(jié)有很多傳統(tǒng)習(xí)俗，其中之一就是貼福字和笑臉，寓意著吉祥和幸福。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用信息技術(shù)制作一個(gè)笑臉?biāo)透５膭?dòng)畫故事?！?/p>

二、新課講授

1.老師展示泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè)教材中的相關(guān)內(nèi)容，講解動(dòng)畫制作的基本流程。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)畫制作的基本概念，如角色、場(chǎng)景、動(dòng)畫幀等。

3.舉例說明如何使用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布置、動(dòng)畫錄制和編輯。

4.講解動(dòng)畫制作中的時(shí)間控制、特效添加等技巧，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫節(jié)奏與故事情節(jié)的關(guān)聯(lián)。

三、分組討論

1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，如“家庭幸?！薄ⅰ坝颜x長存”等。

2.每組討論如何將主題與動(dòng)畫制作相結(jié)合，設(shè)計(jì)動(dòng)畫故事情節(jié)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出自己的想法和構(gòu)思。

四、動(dòng)手實(shí)踐

1.老師指導(dǎo)學(xué)生使用動(dòng)畫制作軟件，進(jìn)行角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布置、動(dòng)畫錄制和編輯。

2.學(xué)生按照小組討論的結(jié)果，開始制作動(dòng)畫故事。

3.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

五、作品展示與評(píng)價(jià)

1.各小組完成動(dòng)畫制作后，進(jìn)行作品展示。

2.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，從故事情節(jié)、動(dòng)畫效果、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3.老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

六、總結(jié)與拓展

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作的基本流程和技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將動(dòng)畫制作應(yīng)用于日常生活，如制作家庭相冊(cè)、節(jié)日祝福視頻等。

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫故事，下節(jié)課進(jìn)行展示。

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生制作笑臉?biāo)透５膭?dòng)畫故事，讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的基本流程和技巧。

2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

3.通過分組討論和動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)畫制作的基本概念：

-動(dòng)畫：連續(xù)播放的靜止圖像，給人以動(dòng)態(tài)的感覺。

-角色設(shè)計(jì)：動(dòng)畫中的人物或物體設(shè)計(jì)，包括造型、動(dòng)作、表情等。

-場(chǎng)景布置：動(dòng)畫背景的設(shè)計(jì)，包括場(chǎng)景、道具、燈光等。

2.動(dòng)畫制作的基本流程：

-角色設(shè)計(jì)：根據(jù)動(dòng)畫故事需求，設(shè)計(jì)角色的造型、動(dòng)作和表情。

-場(chǎng)景布置：設(shè)計(jì)動(dòng)畫背景，包括場(chǎng)景、道具、燈光等。

-動(dòng)畫錄制：通過軟件或設(shè)備錄制角色的動(dòng)作和表情。

-動(dòng)畫編輯：將錄制好的動(dòng)畫片段進(jìn)行剪輯、特效添加等處理。

-動(dòng)畫合成：將剪輯好的動(dòng)畫片段和背景進(jìn)行合成，形成完整的動(dòng)畫作品。

3.動(dòng)畫制作軟件的基本操作：

-圖層管理：了解圖層的作用，掌握?qǐng)D層的添加、刪除、排序等操作。

-幀動(dòng)畫制作：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建幀動(dòng)畫，包括幀的添加、刪除、復(fù)制等操作。

-特效添加：了解各種特效的功能，學(xué)會(huì)在動(dòng)畫中添加特效，如陰影、模糊、色彩變化等。

-時(shí)間控制：掌握時(shí)間軸的使用，調(diào)整動(dòng)畫的播放速度、節(jié)奏等。

4.動(dòng)畫與故事情節(jié)的結(jié)合：

-理解動(dòng)畫制作與故事情節(jié)的關(guān)系，學(xué)會(huì)將動(dòng)畫制作與故事情節(jié)相結(jié)合。

-通過動(dòng)畫展示故事情節(jié)，增強(qiáng)動(dòng)畫的敘事性。

-設(shè)計(jì)動(dòng)畫角色和場(chǎng)景，體現(xiàn)故事背景和氛圍。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個(gè)性化和審美情趣的動(dòng)畫角色和場(chǎng)景。

-學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀動(dòng)畫作品，提高自己的審美能力。

6.審美評(píng)價(jià)：

-學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品，從故事情節(jié)、動(dòng)畫效果、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美觀。

7.信息技術(shù)素養(yǎng)：

-提高學(xué)生的信息意識(shí)，了解動(dòng)畫制作在信息技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決問題。

-提升學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)畫創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意。

8.課后拓展：

-利用所學(xué)知識(shí)，制作簡單的動(dòng)畫故事，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

-將動(dòng)畫制作應(yīng)用于日常生活，如制作家庭相冊(cè)、節(jié)日祝福視頻等。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的。咱們一起動(dòng)手做了笑臉?biāo)透５膭?dòng)畫故事，看著同學(xué)們從一開始的迷茫到后來的得心應(yīng)手，我真的很高興。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了分組討論和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的方式。這樣做的目的是希望同學(xué)們能夠在合作中學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。從結(jié)果來看，這種教學(xué)方法挺有效的。我看到很多小組在討論的時(shí)候，思維非常活躍，每個(gè)人都能提出自己的想法。這種氛圍讓我覺得，孩子們?cè)谡n堂上的參與度非常高。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，有些同學(xué)在操作軟件的時(shí)候，遇到了一些技術(shù)性的難題，我沒有及時(shí)給予解答。這可能是因?yàn)槲以跍?zhǔn)備這節(jié)課的時(shí)候，對(duì)軟件的掌握程度還不夠，以至于在課堂上無法迅速幫助他們解決問題。這個(gè)問題，我會(huì)在接下來的備課中加以改進(jìn)。

在教學(xué)策略上，我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是在講解動(dòng)畫制作的基本流程時(shí)，我用了實(shí)際操作來輔助講解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)同學(xué)們看到動(dòng)畫一步一步地制作出來時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了。這說明，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還不錯(cuò)。同學(xué)們?cè)谡n堂上都很認(rèn)真，沒有出現(xiàn)紀(jì)律問題。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些小插曲，比如個(gè)別同學(xué)在小組討論時(shí)有些分心。這個(gè)問題需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注，比如通過設(shè)立明確的討論規(guī)則或者引入競爭機(jī)制來提高學(xué)生的專注度。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，部分同學(xué)在創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面還有待提高，他們的動(dòng)畫故事在情節(jié)和角色設(shè)計(jì)上略顯單薄。對(duì)于這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

為了改進(jìn)這些問題，我提出以下建議：

1.在備課過程中，加強(qiáng)對(duì)軟件功能的熟悉，以便在課堂上能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

2.在教學(xué)方法上，可以嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如設(shè)置小比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在課堂管理上，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，通過制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的課堂參與度。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，大部分同學(xué)能夠積極回答問題，提出自己的觀點(diǎn)。

-在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，能夠按照步驟完成動(dòng)畫制作。

-部分同學(xué)在遇到技術(shù)難題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)中，能夠圍繞主題展開討論，提出自己的想法和構(gòu)思。

-小組討論成果在展示環(huán)節(jié)中得到了體現(xiàn)，每個(gè)小組的動(dòng)畫故事都有獨(dú)特的創(chuàng)意和情節(jié)。

-學(xué)生在展示過程中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出良好的溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作基本流程和軟件操作的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分同學(xué)能夠熟練操作軟件，對(duì)動(dòng)畫制作的基本流程有較好的理解。

-部分同學(xué)在測(cè)試中存在操作不熟練、對(duì)流程理解不夠深入的問題，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在完成動(dòng)畫制作后，進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)，從故事情節(jié)、動(dòng)畫效果、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供參