Module 5 Museums Unit2 教學(xué)設(shè)計(jì)- -2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module5MuseumsUnit2教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)Module5MuseumsUnit2的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合運(yùn)用能力，深入了解博物館的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的博物館文化，增強(qiáng)文化自信。

2.提高學(xué)生的信息處理能力，通過(guò)查閱資料和小組討論，鍛煉學(xué)生的信息獲取和整理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)課堂活動(dòng)和角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和英語(yǔ)思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型和詞匯，如“visitmuseums”、“exploretheexhibits”、“artifacts”等，以幫助學(xué)生描述和討論博物館的體驗(yàn)。

②通過(guò)實(shí)際情境，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的信息交流和觀點(diǎn)表達(dá)，例如在模擬參觀博物館的場(chǎng)景中，學(xué)生能夠運(yùn)用“Whatareyouinterestedin?”、“Ithinkit'sfascinatingbecause…”等句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并區(qū)分博物館中不同類型展品的英語(yǔ)表達(dá)，如“antique”、“relic”、“artwork”等，以及它們?cè)谡Z(yǔ)境中的使用。

②在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生深入思考博物館對(duì)文化傳承的意義，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的見(jiàn)解，這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的批判性思維和語(yǔ)言組織能力。

③通過(guò)角色扮演活動(dòng)，學(xué)生需要克服緊張情緒，自信地用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，這要求學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，特別是Module5MuseumsUnit2的相關(guān)部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與博物館相關(guān)的圖片、視頻資料，以及博物館布局圖和展品介紹，以輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.教學(xué)設(shè)備：使用多媒體投影儀展示圖片和視頻，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供筆記本和彩筆等工具，以便學(xué)生記錄和繪制博物館的布局和展品。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師通過(guò)展示一組世界著名博物館的圖片，如大英博物館、盧浮宮等，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，教師用英語(yǔ)簡(jiǎn)要介紹這些博物館的歷史背景和特色，引導(dǎo)學(xué)生思考博物館對(duì)人類文化的重要性。接著，教師提問(wèn)：“Doyouknowwhatamuseumis?Canyoutellusaboutamuseumyouhavevisited?”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入新課：“Today,wewilllearnaboutmuseumsandtheirsignificanceinModule5,Unit2.”

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師通過(guò)PPT展示博物館的基本概念和功能，如“museum”、“exhibit”、“artifacts”等詞匯，并解釋其在文中的含義和用法。

②學(xué)生跟隨教師朗讀課文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

③教師講解課文中的重點(diǎn)句子和段落，如：“Visitingmuseumsisagreatwaytolearnabouthistoryandculture.”引導(dǎo)學(xué)生理解句子含義，并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)類似觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師組織學(xué)生觀看一段關(guān)于博物館的視頻，讓學(xué)生觀察并總結(jié)博物館的特點(diǎn)和功能。

②學(xué)生分組討論，每人選擇一個(gè)自己喜歡的博物館，用英語(yǔ)介紹其歷史、展品和參觀體驗(yàn)。

③教師選取幾組學(xué)生的介紹，邀請(qǐng)他們上臺(tái)展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：

a.Whatarethemainpurposesofvisitingamuseum?

b.Howcanmuseumscontributetotheprotectionandpromotionofculturalheritage?

c.Whataresomechallengesmuseumsfaceinthe21stcentury?

②學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容和自己的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行討論，并總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

a.博物館的主要目的是保存、研究和展示文化遺產(chǎn)。

b.博物館通過(guò)舉辦展覽、開展教育活動(dòng)等方式，促進(jìn)文化的傳承和發(fā)展。

c.博物館面臨的挑戰(zhàn)包括資金短缺、保護(hù)文物技術(shù)更新、游客管理等問(wèn)題。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)博物館的作用和文化價(jià)值。接著，教師提問(wèn)以下問(wèn)題：

a.Whathaveyoulearnedaboutmuseumstoday?

b.Whydoyouthinkmuseumsareimportanttooursociety?

c.Howcanwecontributetotheprotectionofculturalheritage?

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。最后，教師布置課后作業(yè)：

①閱讀課文，思考博物館在保護(hù)文化遺產(chǎn)方面的作用。

②查找資料，了解我國(guó)著名的博物館，并準(zhǔn)備在下次課上進(jìn)行介紹。

用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-博物館歷史背景資料：提供一些關(guān)于博物館發(fā)展史的資料，包括世界各地的博物館起源、發(fā)展過(guò)程以及重要事件，如大英博物館的建立、盧浮宮的藏品歷史等。

-文化遺產(chǎn)保護(hù)案例：收集一些國(guó)內(nèi)外博物館在文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的成功案例，如博物館的數(shù)字化保護(hù)、修復(fù)技術(shù)等。

-博物館教育項(xiàng)目：介紹一些博物館針對(duì)不同年齡段學(xué)生的教育項(xiàng)目，如兒童博物館工作坊、青少年考古體驗(yàn)等。

-博物館互動(dòng)展覽：搜集一些博物館的互動(dòng)展覽信息，如虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)展覽、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)體驗(yàn)等，這些可以讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)博物館參觀。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書館或在線數(shù)據(jù)庫(kù)查閱博物館的歷史文獻(xiàn)，了解博物館在不同歷史時(shí)期的角色和影響。

-建議學(xué)生參與或模擬博物館的志愿者工作，親身體驗(yàn)博物館的日常運(yùn)作和文化傳播工作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，觀察博物館如何展示和解釋歷史和文化。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究某個(gè)特定時(shí)期的博物館或某個(gè)特定文化遺址，并制作成報(bào)告或小冊(cè)子，分享給同學(xué)。

-利用社交媒體或?qū)W校平臺(tái)，創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于博物館和文化遺產(chǎn)的博客或論壇，學(xué)生可以在此分享自己的學(xué)習(xí)心得和參觀體驗(yàn)。

-安排學(xué)生參與博物館舉辦的講座或研討會(huì)，與專家面對(duì)面交流，拓寬視野。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“博物館之旅”的作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一次虛擬的博物館參觀路線，包括推薦展品和參觀理由。

-通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作的方式，如繪畫、寫作或攝影，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)博物館和文化遺產(chǎn)的理解和感受。

-安排學(xué)生參與博物館的特別活動(dòng)，如“夜游博物館”、“博物館之夜”等，體驗(yàn)不同時(shí)間的博物館氛圍。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《世界博物館之旅》這本書，書中詳細(xì)介紹了世界各地著名的博物館及其特色展品，有助于學(xué)生了解不同國(guó)家的博物館文化。

-視頻資源：《博物館的秘密》紀(jì)錄片，通過(guò)講述博物館背后的故事，展示博物館在歷史、藝術(shù)、科學(xué)等方面的貢獻(xiàn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《世界博物館之旅》，了解不同國(guó)家和地區(qū)的博物館文化，并嘗試記錄下自己感興趣的博物館及其特色。

-觀看《博物館的秘密》紀(jì)錄片，思考博物館在人類歷史和文化發(fā)展中的作用，以及如何保護(hù)和發(fā)展博物館事業(yè)。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫一篇短文，描述自己參觀過(guò)的博物館，并分享自己的感受和對(duì)博物館文化的理解。

-教師可推薦一些與博物館相關(guān)的網(wǎng)站，如中國(guó)國(guó)家博物館官網(wǎng)、大英博物館官網(wǎng)等，讓學(xué)生在網(wǎng)站上進(jìn)一步了解博物館的相關(guān)信息。

-組織學(xué)生進(jìn)行一次“博物館文化分享會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)生在課堂上分享自己了解到的博物館文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和表達(dá)能力。

-安排學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：

a.博物館在現(xiàn)代社會(huì)中的角色和作用是什么？

b.如何平衡博物館的商業(yè)運(yùn)作和文化保護(hù)？

c.面對(duì)數(shù)字化時(shí)代的挑戰(zhàn)，博物館應(yīng)該如何創(chuàng)新和發(fā)展？

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上或線下的博物館志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)博物館的工作，了解博物館文化的傳播和普及。

-教師可提供一些與博物館相關(guān)的英文文章，如《TheRoleofMuseumsinPreservingCulturalHeritage》等，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于博物館的英語(yǔ)演講比賽，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)博物館文化的理解。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^或文化遺址，將課堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①博物館的定義和功能

②博物館的歷史發(fā)展

③博物館中的展品類型

④博物館對(duì)文化傳承的作用

2.重點(diǎn)詞匯：

①museum

②exhibit

③artifact

④heritage

⑤culture

⑥history

3.重點(diǎn)句子：