《我和老師的故事》（教學(xué)設(shè)計(jì)＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）-道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《我和老師的故事》（教學(xué)設(shè)計(jì)＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）-道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《我和老師的故事》（教學(xué)設(shè)計(jì)＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）-道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)通過講述“我和老師的故事”，旨在幫助學(xué)生樹立尊師重道的意識(shí)，增進(jìn)師生之間的感情，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到老師的重要性，學(xué)會(huì)尊敬和愛戴老師，從而為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重教師、熱愛學(xué)習(xí)的情感態(tài)度；提升學(xué)生與他人溝通、合作的能力；增強(qiáng)學(xué)生理解他人、換位思考的道德認(rèn)知；激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)交往、體驗(yàn)集體生活的實(shí)踐意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解師生關(guān)系的意義：重點(diǎn)在于使學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師不僅是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)者、榜樣和伙伴。

-學(xué)習(xí)與老師溝通的技巧：強(qiáng)調(diào)通過傾聽、尊重和表達(dá)自己的觀點(diǎn)來建立有效的師生溝通。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-情感體驗(yàn)的深化：幫助學(xué)生從內(nèi)心深處體驗(yàn)對(duì)老師的尊重和感激，理解老師的辛勤付出。

-實(shí)踐中的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將尊重老師的行為轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際行動(dòng)，如主動(dòng)幫助老師、認(rèn)真聽講等。

-自我反思能力的提升：引導(dǎo)學(xué)生反思自己與老師的關(guān)系，思考如何更好地與老師相處，克服可能存在的誤解或矛盾。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如教師形象卡片、師生互動(dòng)場(chǎng)景模型）

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套平臺(tái)

-信息化資源：師生互動(dòng)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)

-教學(xué)手段：圖片、視頻、故事分享、角色扮演、小組討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇有趣的課文——《我和老師的故事》。在我們成長(zhǎng)的道路上，老師扮演著非常重要的角色。你們有沒有和老師之間發(fā)生過一些難忘的故事呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，分享和老師的故事吧。

二、新課講授

1.閱讀課文，初步感知

（教師）請(qǐng)大家拿出課本，大聲朗讀課文《我和老師的故事》。在朗讀過程中，注意感受文章的語(yǔ)言美和情感美。

（學(xué)生）朗讀課文。

（教師）大家讀得很好，文章講述了我和老師之間發(fā)生的有趣故事。接下來，我們一起探討一下課文的主要內(nèi)容。

2.探究課文主旨

（教師）文章中，我和老師之間發(fā)生了哪些有趣的故事呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

（學(xué)生）分享課文中的故事，如老師幫助我解決難題、關(guān)心我的生活等。

（教師）很好，這些故事都體現(xiàn)了老師對(duì)我們的關(guān)愛和幫助。那么，這篇文章的主旨是什么呢？

（學(xué)生）通過和老師的故事，表達(dá)了我們對(duì)老師的尊敬和感激。

（教師）正確！文章的主旨就是通過講述和老師的故事，表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬和感激之情。

3.深入分析課文

（教師）接下來，我們來深入分析一下課文。文章中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法來表現(xiàn)師生之間的感情？

（學(xué)生）比喻、擬人等修辭手法。

（教師）很好，這些修辭手法使文章更加生動(dòng)形象。請(qǐng)同學(xué)們舉例說明。

（學(xué)生）如“老師就像春天的陽(yáng)光，溫暖我的心房?！?/p>

（教師）非常好！這些修辭手法使文章更具感染力。那么，文章中還有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？

（學(xué)生）如作者善于觀察生活，捕捉生活中的美好瞬間。

（教師）是的，作者通過細(xì)膩的筆觸，讓我們感受到了師生之間的真摯感情。接下來，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)師生關(guān)系的理解。

4.小組討論

（教師）請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

（1）你印象最深刻的師生故事是什么？

（2）你是如何與老師相處的？

（3）你有什么想對(duì)老師說的話？

（學(xué)生）分組討論。

（教師）請(qǐng)各小組代表分享討論成果。

5.總結(jié)全文

（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到師生關(guān)系的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)尊重老師，關(guān)愛老師，與老師建立良好的關(guān)系。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，珍惜身邊的人。

三、鞏固練習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你和老師的故事。

2.請(qǐng)同學(xué)們分享自己與老師相處的美好瞬間。

四、課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了《我和老師的故事》，通過這篇課文，我們感受到了師生之間的真摯感情。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)尊重老師，關(guān)愛老師，與老師建立良好的關(guān)系。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，珍惜身邊的人。

五、布置作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題。

2.每天給老師寫一封感謝信，表達(dá)對(duì)老師的敬意和感激之情。

六、板書設(shè)計(jì)

《我和老師的故事》

1.師生關(guān)系的重要性

2.尊重老師，關(guān)愛老師

3.建立良好的師生關(guān)系

4.珍惜身邊的人教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《教師節(jié)的故事》：介紹教師節(jié)的由來，以及世界各地慶祝教師節(jié)的方式，讓學(xué)生了解教師節(jié)的意義，增進(jìn)對(duì)教師的尊敬。

-《教育名人故事》：選取一些著名教育家如孔子、陶行知等的故事，通過他們的教育理念和行為，展現(xiàn)教師的偉大和崇高。

-《校園里的師生互動(dòng)》：收集一些校園中師生互動(dòng)的美好瞬間，如學(xué)生幫助老師、老師關(guān)心學(xué)生的照片或視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的感性認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生觀看《教師節(jié)的故事》視頻，討論視頻中教師的職業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中表達(dá)對(duì)老師的感激。

-開展“我心目中的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己心目中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，以及與老師之間發(fā)生的感人故事。

-安排學(xué)生參觀學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，讓學(xué)生了解老師在這些場(chǎng)所的工作情況，感受老師的辛勤付出。

-邀請(qǐng)退休教師或校外優(yōu)秀教師來校講座，與學(xué)生面對(duì)面交流，讓學(xué)生更直觀地了解教師的工作和責(zé)任。

-利用課后時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬師生互動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)尊重、理解和溝通的重要性。

-建議學(xué)生閱讀《教育名人故事》相關(guān)書籍或文章，了解不同教育家的教育思想，激發(fā)學(xué)生對(duì)教育的興趣和熱愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中與父母分享自己在學(xué)校與老師相處的點(diǎn)滴，增進(jìn)家庭成員對(duì)教師職業(yè)的理解和支持。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受師生關(guān)系的美好，例如，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的辛苦和付出。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思：在課程結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生反思自己與老師的關(guān)系，以及如何更好地與老師相處，這樣的反思環(huán)節(jié)有助于學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)不夠深入，或者缺乏表達(dá)自己的勇氣。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了情境教學(xué)和引導(dǎo)反思，但整體教學(xué)方法仍較為單一，缺乏多樣性，可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度受到影響。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上采用更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、辯論賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入多種教學(xué)方法，如案例分析、小組合作、游戲教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面，制定多元化的評(píng)價(jià)體系，確保評(píng)價(jià)的公正性和全面性。

4.加強(qiáng)家校合作：我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，通過家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的理解和尊重。

5.持續(xù)自我提升：為了更好地適應(yīng)教學(xué)需求，我將不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述型

-問題：請(qǐng)描述一次你和老師之間難忘的故事。

-答案示例：有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了很低分，很沮喪。老師知道后，沒有批評(píng)我，而是耐心地幫我分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我要相信自己，通過努力一定能提高。最終，我在老師的幫助下，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

2.題型：分析型

-問題：從《我和老師的故事》中，你學(xué)到了哪些關(guān)于師生關(guān)系的道理？

-答案示例：我從這篇文章中學(xué)到了，師生關(guān)系是建立在相互尊重、理解和關(guān)愛基礎(chǔ)上的。老師不僅是我們的知識(shí)引導(dǎo)者，更是我們生活中的良師益友。

3.題型：應(yīng)用型

-問題：如果你遇到了學(xué)習(xí)上的困難，你會(huì)如何向老師求助？

-答案示例：我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，表達(dá)自己的困惑，并虛心接受老師的指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)在課后積極復(fù)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

4.題型：比較型

-問題：比較你在和老師相處的過程中，有哪些改變？

-答案示例：以前，我對(duì)老師可能會(huì)有一些抵觸情緒，覺得老師過于嚴(yán)格。但現(xiàn)在，我更加理解老師，知道老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求是出于對(duì)我們的關(guān)愛和期望。

5.題型：反思型

-問題：結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀銓?duì)“尊重老師”的理解。

-答案示例：尊重老師，就是要在言行舉止上體現(xiàn)出對(duì)老師的敬意。比如，上課認(rèn)真聽講，不遲到不早退；遇到老師時(shí)，主動(dòng)問好；遵守紀(jì)律，不擾亂課堂秩序等。通過這些行為，我們能夠表達(dá)對(duì)老師的尊重和感激之情。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-師生關(guān)系的重要性

-尊重老師，關(guān)愛老師

-建立良好的師生關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-尊師重道

-愛戴老師

-感激之情

-溝通技巧

-情感體驗(yàn)

③重點(diǎn)句子：

-“老師就像春天的陽(yáng)光，溫暖我的心房。”

-“師生之間，相互尊重，共同成長(zhǎng)?！?/p>

-“學(xué)會(huì)感恩，珍惜與老師相處的時(shí)光?！?/p>

-“用行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重和感激?！?/p>

-“在老師的關(guān)愛下，我們茁壯成長(zhǎng)?！闭n堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問反饋：在課堂上，我會(huì)通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，無論是肯定還是指出不足，都會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（2）觀察記錄：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、專注力、合作能力等，我可以了解學(xué)生在課堂上的實(shí)際學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（3）小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)言情況，以及小組合作的效果。通過評(píng)價(jià)學(xué)生的討論內(nèi)容、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我可以評(píng)估學(xué)生的綜合能力。

（4）課堂測(cè)試：為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，我會(huì)定期進(jìn)行課堂小測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容會(huì)圍繞課文重點(diǎn)，通過選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式進(jìn)行。測(cè)試后，我會(huì)及時(shí)批改并分析測(cè)試結(jié)果，針對(duì)存在的問題進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，也是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是我對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)施方法：

（1）認(rèn)真批改：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)