小環(huán)保大文明的主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

《小環(huán)保、大文明》主題班會(huì)設(shè)計(jì)——學(xué)?！百t文化”區(qū)級(jí)課題推進(jìn)項(xiàng)目齊賢學(xué)校六年二班巫秀妍活動(dòng)背景：為落實(shí)建設(shè)綠色校園，和諧班級(jí)的目標(biāo)，在新時(shí)期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入班集體建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園和班級(jí)建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色校園和班級(jí)，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)班會(huì)課中環(huán)保先賢人物，感受到了小環(huán)保中的大崇高；通過(guò)環(huán)節(jié)《我是校園環(huán)境小小啄木鳥》在小環(huán)保中感悟大道理；通過(guò)《環(huán)保從身邊做起，金點(diǎn)子大比拼》在小環(huán)保中實(shí)踐大節(jié)能；通過(guò)《垃圾分類》中讓學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦、互幫互助在小環(huán)保學(xué)習(xí)了大技能；通過(guò)《環(huán)保小明星承諾》激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保先鋒的堅(jiān)持精神，在小環(huán)保中取得了文明的大進(jìn)步?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、王顯明老人的故事2、小頁(yè)的小主持串詞3、五角星（5小一大）4、環(huán)保承諾書5、垃圾分類展示支架6、寫有各類垃圾名字的紙條7、獎(jiǎng)品（動(dòng)物折紙、動(dòng)物布藝）8、環(huán)保紀(jì)念日宣傳口號(hào)9、環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)采風(fēng)的小匯報(bào)10、有關(guān)本主題的各類環(huán)保視頻資料及ppt11、多媒體遙控器活動(dòng)過(guò)程：引入課題：師：同學(xué)們清明節(jié)剛剛過(guò)去有去掃墓嗎？去給什么人掃墓了呢？生：自由回答多抽幾位師：從大家祭奠都是自己的親人呀，可是在今年清明節(jié)中有一群年輕人卻不約而同給一位素昧平生的老人掃墓去了，請(qǐng)大家猜猜看這是為什么呢？生猜：革命烈士等師：都不是，想知道其中緣由嗎？生：想師：講述王顯明老人的動(dòng)人事跡(配合圖片)師：無(wú)獨(dú)有偶，一位到北京打工的農(nóng)民工李高峰用自己的執(zhí)著感動(dòng)了身邊，感動(dòng)了北京城，請(qǐng)看《身邊的感動(dòng)》視頻。師：大家可以看到王顯明老人和農(nóng)民工李高峰身上有什么共同點(diǎn)呢？生：他們都很愛(ài)護(hù)環(huán)境；師：王顯明和李高峰都是平凡的普通人，可是他們?yōu)槭裁磪s能受到了那么多的人的尊敬與愛(ài)戴？引導(dǎo)學(xué)生回答（1）他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的信念都是不帶任何個(gè)人私利的，是無(wú)私的；（2）他們用堅(jiān)持不懈的毅力堅(jiān)持著自己心中的信念；師生合朗誦：“不是每一人都能使自己偉大，但每一個(gè)人都能使自己崇高”。師：王顯明老人和農(nóng)民工李高峰用堅(jiān)持、堅(jiān)信、堅(jiān)守從一點(diǎn)一滴小事做起，從平凡化身崇高的楷模。同學(xué)們你們想不想把自己從平凡的人打造成崇高的人呢？生：想學(xué)生主持（顧佳燕、周發(fā)江）上場(chǎng)：既然如此，請(qǐng)大家跟我們來(lái)，一起走進(jìn)賢城，走進(jìn)齊賢學(xué)校賢文化主題班會(huì)，感受小環(huán)保中的大文明，《小環(huán)保、大文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。環(huán)節(jié)一：《我是校園環(huán)境小小啄木鳥》師：同學(xué)們，王顯明、李高峰這兩位環(huán)保先鋒的故事讓我們深深的感動(dòng)，那我們應(yīng)該怎樣向王顯明、李高峰這兩位環(huán)保先鋒學(xué)習(xí)些什么呢？生答：愛(ài)護(hù)環(huán)境師：對(duì)，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境不是空談，應(yīng)該從我們身邊的小事做起，最近我們班級(jí)的環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)在校園里采風(fēng)開展了活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多校園中的不太環(huán)保的地方，請(qǐng)大家一起來(lái)當(dāng)一回啄木鳥醫(yī)生給校園環(huán)境治治病。多媒體展示情景一：中學(xué)部廁所破損的水龍頭正在“滴答滴答”漏水（方怡佳作為環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)代表介紹學(xué)校共有漏水水龍頭匯總情況）學(xué)生討論怎么辦？教育目標(biāo)：（1）主動(dòng)想學(xué)?？倓?wù)處報(bào)修學(xué)生主持（男）：是的，同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，讓我們一起來(lái)參與，做一個(gè)環(huán)保小明星好不好？學(xué)生主持（女）：愿意參與的同學(xué)請(qǐng)舉手，讓我們?cè)诃h(huán)保承諾書莊嚴(yán)地書寫下我們的名字(隨著音樂(lè)伴奏《我是明星》，大家簽名，主持人朗誦承諾書)《環(huán)保行動(dòng)承諾書》我們承諾我們愛(ài)惜糧食，不隨意倒剩余飯菜湯汁；我們承諾我們節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)水，節(jié)約學(xué)習(xí)用品用度；我們承諾我們積極參加綠化，愛(ài)護(hù)花草樹木；我們承諾我們拒絕進(jìn)行一次性筷子、飯盒等；我們承諾我們不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、尖叫；我們承諾我們一定把身邊的垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱；我們承諾我們進(jìn)行廢舊電池回收；我們承諾我們避免旅游污染，保護(hù)生態(tài)平衡；我們承諾我們愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，只觀不關(guān)動(dòng)物朋友；我們承諾我們自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)；我們承諾我們支持環(huán)保募捐，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量；我們承諾我們帶動(dòng)朋友、親人參與環(huán)保行動(dòng)，積極向社會(huì)宣傳環(huán)保（簽好名后，全體合唱《我是明星》）學(xué)生主持（女）：一曲《我是明星》鼓勵(lì)著我們?nèi)?dòng)全民環(huán)保的夢(mèng)，一份承諾是我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的莊嚴(yán)宣誓，我們有請(qǐng)班主任老師接受我們的承諾書，請(qǐng)班主任老師代表社會(huì)監(jiān)督我們環(huán)保行動(dòng)。老師：謝謝，同學(xué)們的信任，讓我們共同努力學(xué)生主持（女）：最后請(qǐng)班主任給我們做最后的總結(jié)。環(huán)節(jié)六：班主任總結(jié)老師：謝謝，通過(guò)這節(jié)班會(huì)課中環(huán)保先賢人物，我們感受到了小環(huán)保中的大崇高；通過(guò)環(huán)節(jié)《我是校園環(huán)境小小啄木鳥》我看到同學(xué)們積極地開動(dòng)腦筋在小環(huán)保中感悟大道理；在《環(huán)保金點(diǎn)子大比拼》中，我看到同學(xué)們積極地開動(dòng)腦筋在小環(huán)保中力爭(zhēng)大節(jié)能，在《垃圾分類》中同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦、互幫互助在小環(huán)保中學(xué)習(xí)了大技能，《環(huán)保小明星承諾》最讓老師感動(dòng)，你們真的是在小環(huán)保中取得了大進(jìn)步。當(dāng)你們認(rèn)真地簽下自己的名字時(shí)，老師覺(jué)得你們是那么的可愛(ài)，你們用一顆天使般純凈的心熱愛(ài)著我們共同家園--地球。這份真摯的承諾讓老師堅(jiān)信到你們絕不是語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子，我相信你們會(huì)像環(huán)保先鋒王顯明老人和李高峰那樣堅(jiān)持、堅(jiān)定地做一輩子的環(huán)保，我相信你們這些環(huán)保小明星會(huì)用自己獨(dú)特的影響力，通過(guò)小環(huán)保促成人與環(huán)境的大和諧，促成社會(huì)的大文明。環(huán)節(jié)七：作業(yè)布置制作放置于樓道拐角的垃圾箱出一期關(guān)于環(huán)保的宣傳報(bào)制作廢舊電池回收箱活動(dòng)總結(jié)：待續(xù)環(huán)節(jié)八：《環(huán)保小貼士》小環(huán)保大節(jié)能（時(shí)間可能不夠用，僅作為應(yīng)急備用環(huán)節(jié)）節(jié)能燈好處介紹一套兩室一廳的住所為例，選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，使用費(fèi)用如下：A．假若滿足正常照明時(shí)，大約需要使用30只25W規(guī)格的白熾燈。每只價(jià)格以2元計(jì)算，按使用時(shí)間累積6000小時(shí)（大約兩年）計(jì)算費(fèi)用如下：1）購(gòu)買燈泡費(fèi)用：使用6000小時(shí)，因產(chǎn)品的壽命問(wèn)題共需更換燈泡6次。費(fèi)用為30×2×6=360元2）電費(fèi)：使用6000小時(shí)，按每度電0.5元計(jì)算，共付電費(fèi)[(25×30×6000）/1000]×0.5=2250元3）兩年費(fèi)用共為2610元B.如果使用節(jié)能燈,當(dāng)達(dá)到與使用白熾燈同樣的光輸出時(shí)，只需30只規(guī)格為5W的節(jié)能燈，以每只價(jià)格15元計(jì)算4）購(gòu)買燈泡費(fèi)用：使用6000小時(shí)（大約兩年）中不需更換節(jié)能燈。費(fèi)用為15×