2025年上海市九年級語文下冊課內(nèi)文言文：《出師表》?？荚囶}匯編

《出師表》?？紖R編2017松江一模

閱讀下文，完成第

1-3題。（9分）出師表（節(jié)選）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，

以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，

北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛

下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德

之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納

雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。1.

（人名)寫《出師表》，是為了向

(人名）上書陳情言事。（2分)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效3.下列對節(jié)選語段理解有誤的一項是（

）

(4分）A.先帝托付的“大事”即指平定南方。B.“駑鈍”表現(xiàn)了作者作為臣子的謙虛。C.“報先帝、忠陛下”體現(xiàn)作者陳情之懇切。D.“亦宜自謀”是作者對后主的期望。8、（2分）諸葛亮劉禪

9、（3分）希望陛下把討伐奸賊興復(fù)漢室的重任交給我（以、效、狀語后置）

10、（4分）A2017靜安一模閱讀下文，完成第

1—3

題（9

分）

出師表（節(jié)選）侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以

遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有

所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。8.以下與選文作者生平有關(guān)的一項是（

）。（2分）A.當(dāng)年萬里覓封侯B.塵暗舊貂裘C.憑欄袖拂楊花雪D.三顧頻頻天下計9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句，注意加點(diǎn)詞的含義。（4分）愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之10.以下對選文理解錯誤的一項是

（

）（3分）A.選文具體列出了作者心目中值得推薦的文臣和武將B.從“此皆良實”“性行淑均”可見作者重視人的品性C.選文處處不離“先帝”是為了暗諷后主的昏庸無能D.“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是作者向后主提出的建議8、D（2分）9、我認(rèn)為宮里的事情，無論大小，（陛下）都/全部拿來詢問他們/征詢他們/（和）他們商議（4分關(guān)鍵詞：愚、以為、悉、以、咨、之。補(bǔ)充“陛下”）10、C（3分）2015浦東二模閱讀下文，完成第

1—3

題（8分）

出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑

鄙，猥自枉

屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以

驅(qū)馳。后值傾覆，受任于

敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，

以傷先帝之

明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，

北定中原，庶竭駑鈍，

攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而

忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)

盡忠言，則攸之、祎、允之任也。8.《出師表》中的“表”是

的一種文體。（2

分）

9.下列理解不正確的一項是（

）（3

分）

A．為實現(xiàn)先帝遺愿，諸葛亮此次出師的目的是平定南方。B．“卑鄙”一詞是指諸葛亮原本“布衣”的身份。C．“由是感激”的原因是先帝三顧茅廬，以當(dāng)世之事咨之。D．劃線句中“大事”指劉備臨終“托孤”，希望諸葛亮輔佐劉禪。10.選文表達(dá)了作者

的真摯感情。（3

分）

8.古代向帝王上書陳情言事（2分）9.A（3分）10.“報先帝、忠下”，或報答先帝，盡忠下。（3分，答到一點(diǎn)得2分）2018徐匯二模閱讀下面語段，完成第

1—3題（8分）出師表（節(jié)選）先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。

然侍

衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，

蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。

誠宜開張

圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。……親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。4.本文的作者是

。（2分）5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）親賢臣，

遠(yuǎn)小人，

此先漢所以興隆也6.節(jié)選的兩段文字分別著重強(qiáng)調(diào)了

、

的重要性。（3分）4.諸葛亮5.親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢繁榮昌盛的原因。

6.(1).廣開言路（開張圣聽）(2).親信賢臣（親賢臣）2018黃浦二模閱讀下文，完成第

1—3題（9分）出師表（節(jié)選）①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆，可計日而待也。②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也、受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，除奸兇，興復(fù)漢室還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也，至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。4.《出師表》的作者是三國時期

國的

（人名）。（2分）5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）遂許先帝以驅(qū)馳。6用選文中的語句填空。（4分）（1）選文第①段含蓄地指出了后主劉禪身上存在的問題是“（

）”。（

2）今人在表達(dá)自己深感責(zé)任重大的心情時，可引用選文第③段的“（

）”。4.①.蜀②.諸葛亮

5.（我）于是答應(yīng)先帝（劉備）為他奔走效勞。6.①.親小人，遠(yuǎn)賢臣②.受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效。2018奉賢二模閱讀下文，完成第

1—3題（9分）①先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。4.選文出自課文《

》，作者是

（人名）。選文中

“先帝”是指

（人名）。（3分）5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。6.請簡要概括選文第①段的內(nèi)容。（3分）4.(1).出師表(2).諸葛亮(3).劉備

5.皇宮的侍臣和丞相府的官吏都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。6.分析了蜀國當(dāng)前的不利和有利形勢，提出了廣開言路的建議。2018閔行二模閱讀下文，完成第

1—3題（9分）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。4.文段選自課文《

》，“臣”即

（人名）（2分）5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）故臨崩寄臣以大事也6.下列說法正確的一項是（

）（3分）A.追述三顧茅廬往事表達(dá)對先帝的感激之情和忠誠之心。B.第②段中的“職分”主要是指“五月渡瀘，深入不毛”。C.作者認(rèn)為“斟酌損益，進(jìn)盡忠言”與自己沒太大關(guān)系。D.第③段“臣不勝受恩感激”流露出對后主深切的感激。

4.(1).出師表(2).諸葛亮

5.所以（先帝）臨終時把國家大事托付給我6.A2018靜安二模閱讀下面的選文，完成

1—3題（8分）出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑

鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)

馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，

以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，

北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠

陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。8.《出師表》是

（人名）在出師伐魏前向

（人名）

陳情言事的奏章。（2分）9.翻譯文中的畫線句。（3分）此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。10.作者追述二十一年經(jīng)歷，對其作用分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.希望后主效法先帝任人唯賢，知人善任。B.說明創(chuàng)業(yè)艱辛，激勵后主完成統(tǒng)一大業(yè)。C.表明自己出身卑微并無野心，只求報效盡忠。D.勸諫后主體諒老臣，興復(fù)之事應(yīng)交給有司負(fù)責(zé)。8.諸葛亮、劉禪（2分）9.這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責(zé)本分。（3分）10.D（3分）2019青浦二模出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑

鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)

馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，

以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，

北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠

陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。8.“臣本布衣”中的“臣”是

（人名）（2

分）

9.用現(xiàn)代漢語翻譯句子

（3

分）

遂許先帝以驅(qū)馳

10.選文表達(dá)了作者

思想感情（4

分）8．（2分）諸葛亮9．（3分）（我）就答應(yīng)為先帝奔走效勞。10．（4分）表達(dá)作者希望報答先帝知遇之恩，忠于蜀漢（興復(fù)漢室，北定中原）的思想感情1.比較閱讀【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。(節(jié)選自《出師表》)【乙】高祖①曰:“吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起②等對曰:“陛下使人攻城略③地,所降下者因以予之,與天下④同利也。項羽妒賢嫉能,戰(zhàn)勝而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也?！备咦嬖?“夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房⑤;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連⑥百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也?！?節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》,有刪節(jié))注①高祖:指漢高祖劉邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④天下:這里指劉邦的部屬。⑤子房:西漢謀士張良。⑥連:率領(lǐng)。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)事無大小,悉以咨之(

)(2)性行淑均,曉暢軍事(

)(3)戰(zhàn)勝而不予人功(

)11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。(2)項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也。12.下列對甲、乙文段理解不正確的一項是(

)A.甲文中諸葛亮兩次提到“先帝”是希望劉禪謹(jǐn)記先帝遺志,謹(jǐn)遵先帝安排,言辭懇切,拳拳之心溢于言表。B.乙文中,司馬遷通過對話描寫,將高祖取勝與項羽失敗進(jìn)行對比,刻畫了高祖睿智英明的形象。C.甲文中諸葛亮向劉禪舉薦郭攸之、費(fèi)祎、董允等管理“營中之事”,向?qū)櫣芾怼皩m中之事”,安排得十分細(xì)致周到。D.乙文中高祖非常有自知之明,他能夠很清晰地認(rèn)識到張良、蕭何、韓信各自的長處,并讓他們各得其所。13.諸葛亮和高祖在用人方面,有何不同之處?答案：10.(1)全,都(2)通曉,懂得(3)給予,賜予11.(1)先帝稱贊他(向?qū)?有才能,所以眾人推舉他擔(dān)任中部督。(2)但是項羽只有一個范增他卻不能任用,所以他最后被我擊敗了。12.CC項,“郭攸之、費(fèi)祎、董允等管理‘營中之事’,向?qū)櫣芾怼畬m中之事’”顛倒了,應(yīng)是“郭攸之、費(fèi)祎、董允等管理‘宮中之事’,向?qū)櫣芾怼疇I中之事’”。13.諸葛亮親賢臣,遠(yuǎn)小人;高祖心胸寬廣,用人所長。2.比較閱讀［甲］破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛訣，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，成得生前身后名，可憐白發(fā)生?。垡遥莩鰩煴恚ü?jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩前寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。以上《破陣子》的作者是南宋的______，《出師表》的作者是三國時期的_____。（2分）用現(xiàn)代漢語，翻譯下面的句子（3分）臣本布衣，躬耕于南陽。3.下列對[甲][乙]的理解，正確的一項是（）（3分）A.《破陣子》首句用一個“醉”字，塑造了一個失意者的形象。B.《出師表》中追述托付之事，是為這次出師尋找正當(dāng)?shù)睦碛?。C.[甲][乙]都表達(dá)了作者想要“了卻君王天下事”的雄心壯志。D.[甲][乙]都表現(xiàn)了作者面對夢境，“夙夜憂嘆”的悲壯之情。4.假如有[甲]詞作者的朋友，借用[乙]文中的話來寬慰“可憐白發(fā)生”的他，你認(rèn)為會是哪一句？請簡述理由。（4分）答案：1.辛棄疾諸葛亮

2.我本來是平民，在南陽自己耕田

3.C

4.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。因為在報國無門、壯志難酬的時候，可效仿諸葛亮：歸隱田園、瀟灑豁達(dá)；淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。比較閱讀【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。（選自《隆中對》）【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（選自《出師表》）解釋下列句子中加著重號的詞語。（2分）挾天子而令諸侯（

）

（2）受命以來，夙夜憂嘆（

）下列句子中加著重