河南南陽師范學(xué)院開招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考河南南陽師范學(xué)院開招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.結(jié)業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.學(xué)習(xí)證明D.畢業(yè)證書【答案】：A2.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時救助受傷害學(xué)生B.及時報告警察C.及時報告上級D.及時保護現(xiàn)場【答案】：A3.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.核心和關(guān)鍵B.基礎(chǔ)C.基本條件D.方向和靈魂【答案】：D4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.待遇B.權(quán)力C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：C5.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D7.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.努力做到慎獨B.開展批評與自我批評C.堅持知行統(tǒng)一D.向先進人物學(xué)習(xí)【答案】：D8.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負(fù)向功能B.顯性功能C.隱性功能D.正常功能【答案】：A9.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學(xué)水平B.道德品質(zhì)C.管理水平D.科研水平【答案】：B10.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C11.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.遇事能堅持自己正確認(rèn)識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C12.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.實體性B.合作性C.廣闊性D.專業(yè)性【答案】：A13.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校黨政聯(lián)席會B.校紀(jì)律檢查委員會C.校長辦公會D.校學(xué)術(shù)委員會【答案】：D14.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.原始社會的道德B.社會主義道德C.奴隸社會的道德D.資本主義道德【答案】：B15.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D16.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A.不得B.應(yīng)當(dāng)C.可以D.適當(dāng)【答案】：A17.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德行為選擇B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)道德養(yǎng)成D.教師職業(yè)理想人格追求【答案】：B18.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.形象的道德情感C.倫理的道德情感D.想像的道德情感【答案】：C19.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程B.隱性課程與顯性課程C.必修課程與選修課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程【答案】：C20.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是（）A.教學(xué)與研究相結(jié)合B.自由講學(xué)C.教師強調(diào)講授法D.自由聽講【答案】：C21.主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.個適質(zhì)量【答案】：D22.（）是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則A.愛國B.守法C.奉公D.廉潔【答案】：B23.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.討論法B.指導(dǎo)自學(xué)法C.多媒體教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：B24.（）是教師知法、守法、用法重點。A.科學(xué)研究B.法治思維C.法治意識D.法治信仰【答案】：B25.體現(xiàn)高等教育活動總方向的選項是（）。A.教學(xué)計劃B.高等教育教學(xué)設(shè)計C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.高等教育目的【答案】：D26.機能主義強調(diào)的是（）。A.意識的功能B.思維C.行為D.意識的結(jié)構(gòu)【答案】：A27.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運用階段B.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段C.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動化階段D.編碼階段--識記階段--保持階段--再認(rèn)階段【答案】：B28.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《大教學(xué)論》B.《教育論》C.《社會靜力學(xué)》D.《教育漫話》【答案】：B29.強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.認(rèn)知心理學(xué)B.行為主義學(xué)派C.精神分析學(xué)派D.人本主義心理學(xué)【答案】：C30.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的精神狀況B.遺傳C.人的體質(zhì)狀況D.教育【答案】：B31.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認(rèn)為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.可逆性階段B.自我中心階段C.權(quán)威階段D.公正階段【答案】：A32.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.組織能力B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.抽象思維能力D.教育能力【答案】：D33.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.文化資源B.政治制度C.科學(xué)技術(shù)D.生產(chǎn)力【答案】：D34.對某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注過程的教學(xué)理念B.關(guān)注情感的教學(xué)理念C.關(guān)注知識的教學(xué)理念D.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念【答案】：A35.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.直覺性B.排他性C.沖動性D.互補性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教育心理學(xué)在高等教育中的作用包括（）。A.優(yōu)化教師教學(xué)行為B.促進教師的專業(yè)成長C.指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)D.促進學(xué)生的全面發(fā)展【答案】：ABCD37.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供良好的服務(wù)B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有利于提供廉價的產(chǎn)品D.有助于降低經(jīng)營成本【答案】：AB38.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)不能促進企業(yè)的發(fā)展B.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】：BC39.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求B.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則C.奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界D.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華【答案】：ABCD40.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);【答案】：ACD41.案例教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力B.擴大學(xué)生的實際知識C.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系D.加強理論與實際的結(jié)合【答案】：ABCD42.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經(jīng)驗階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD43.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.參加教育教學(xué)活動權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：ABD44.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.運氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：AD45.高等學(xué)校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.推動社會歷史進步B.塑造完善人格C.開啟人的心智D.傳承人類社會文明【答案】：AD46.關(guān)于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則B.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠實守信是個人安身立命之本D.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】：ABCD47.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.跟隨誰B.依靠誰C.為了誰D.我是誰【答案】：BCD48.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.提醒、勸告C.紀(jì)律處罰D.正式談話【答案】：ABD49.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒B.參加體育鍛煉C.保持一種以上的愛好D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD50.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.埃里克森的人格發(fā)展理論C.榮格的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案】：ABC51.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.職業(yè)道德有利于職工人格的升華C.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷【答案】：AB52.作為高校教師，在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動時應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有（）。A.要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識B.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系C.要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格D.要有強烈的教育和科研工作責(zé)任感【答案】：ACD53.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質(zhì)自我、社