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2025語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí):_____________姓名:_____________選詞填空1.選擇正確的音節(jié)或合適的詞語(yǔ)填空(只填序號(hào))①dá②dā1.丁丁,這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答(_____)2.我希望父親給我做一個(gè)玻璃燈籠父親答(_____)應(yīng)了。①féng②fèng1.圓圓的沙粒鉆進(jìn)一條縫(_____)里2.我的衣服破了,奶奶幫我縫(_____)起來(lái)。①愿望②希望1.去學(xué)校的大舞臺(tái)上表演,是我一直以來(lái)的(_____)。2.老師生病了,(_____)她快點(diǎn)好起來(lái)。2.選擇正確的詞語(yǔ)填在句子里。(填序號(hào))①倒影②倒映1.鹿擺擺身子,水中的(______)也跟著擺動(dòng)起來(lái)。2.鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己(______)在水中的影子:“咦,這是我嗎?”①欣賞②觀賞3.他不著急離開(kāi)了,對(duì)著池水(_____)自己的美麗。4.我站在船欄邊,(______)著這一幕美麗的景色。3.選擇正確的詞語(yǔ)填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)1.在學(xué)校我(________)兩年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。2.下課了,同學(xué)們(________)走出了教室。3.我今天得(________)做昨天沒(méi)有完成的工作。驚險(xiǎn)危險(xiǎn)4.過(guò)馬路要走人行橫道線,亂穿馬路很(________)。5.這部警匪片,情節(jié)十分(________)。有時(shí),我會(huì)緊張得閉上眼睛。4.選詞填空。安靜寧?kù)o1放學(xué)后,校園里十分(______)。2.露珠從樹(shù)葉上滑下,從花瓣上滾下,跳進(jìn)了(______)的小水潭。碰撞接觸3.小李知書(shū)達(dá)理,舉止文雅,一(______)便給人留下來(lái)好印象。4.樹(shù)枝在林中相互(______)著。5.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎?請(qǐng)?zhí)钜惶?。舒展舒?.這首輕音樂(lè)讓聽(tīng)者感到很(_____)。2.木地板滿意地(_____)著身子,躺在陽(yáng)臺(tái)上,陽(yáng)光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。香甜芳香甜美3.音樂(lè)會(huì)雖然結(jié)束了,但她那(_____)的歌聲依然不絕于耳。4.春天的公園里,鮮花盛開(kāi),(_____)四溢。5.梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多(_____)的氣味。形近字詞6.辨字組詞拂(_________)捧(_________)歷(_________)沾(_________)佛(_________)棒(_________)厲(_________)粘(_________)7.比一比,再組詞。融________

燕________

溪________

減________

泛________隔________

蒸________

蹊________

喊________

眨________8.比一比,再組詞。飄(_________)載(_________)霧(_________)蠟(_________)漂(_________)栽(_________)露(_________)錯(cuò)(_________)9.辨字組詞。壁(______)景(______)橙(______)合(______)偷(______)臂(______)影(______)登(______)盒(______)愉(______)10.我能辨字組詞。飄(_________)冷(_________)淺(_________)裝(_________)漂(_________)憐(_________)線(_________)袋(_________)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.看拼音,把漢字寫(xiě)規(guī)范。shèng(____)開(kāi)fēng(_____)葉ān(_____)心zǔ(_____)國(guó)hǎi(_____)濱cāng(_____)翠yǎn(_____)奏jīng(_____)動(dòng)hū(_____)然rè(_____)烈huātán(_____)chéngshí(_____)12.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāohuòkuājiǎngfúwùchènshānfùzégǎndòngmòfēiniánjiāo13.拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。fúzhuānglǎbaqiángbìpáilièyánliàoliúlèikǒusuànpīnmìngzhǔnbèizhīzhū14.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。tiàowǔlíngluànyàoshilàzhúcuìlǜlǚxínghánlěngqīngchǔhuòzhěyóuyù15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chénɡxiànwèilándiāoshìbiànhuàn(________)(________)(________)(________)yīnɡtáoɡuānɡhuīlǐnɡlüèfánɡyán(________)(________)(________)(________)按要求寫(xiě)句子16.句子訓(xùn)練營(yíng)。1.雖然她腿腳落下了殘疾,但是不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。(修改病句)_____________________________________________________2.我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?(給句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變)_______________________________________3.光持石擊甕破之。(翻譯句子)_______________________________________4.英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái)。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)_______________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1.?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q(chēng),我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_______________________________________________________________2.唉!這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這只美麗的角呢?。ńo句子換一種說(shuō)法,保持意思不變)__________________________________________________3.水要流動(dòng)才能保持清潔,這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉了?(給句子換一種說(shuō)法,保持意思不變)__________________________________________________4.樹(shù)木變成了一棟棟房子、各式各樣的工具和應(yīng)有盡有的家具。(縮句)__________________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1.西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。(變換語(yǔ)序,使句子意思不變)____________________________2.勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)呢?(改為陳述句)______________________________________________3.孔子學(xué)識(shí)淵博??鬃悠犯窀呱?。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子)______________________________________________4.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)。(修改病句)_____________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。(1)這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌____________________________________________(2)造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。(修改病句)__________________________________(3)蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(用加點(diǎn)詞造句)______________________________________________(4)費(fèi)了一個(gè)小時(shí),這道題終于被我做出來(lái)了。(改成“把”字句)_____________________________________________20.按要求,改寫(xiě)句子。1.不會(huì)叫是一種很大的缺陷。(改為反問(wèn)句)___________________________2.小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(縮句)_________________________________________3.你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎?(改為陳述句)_________________________________________4.菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。(修改病句)__________________________________________________課內(nèi)填空21.積累與運(yùn)用。1.秋天的雨,有一盒___________??矗腰S色給了_______,黃黃的葉子像__________,用哪扇哪,扇走了___________。詩(shī)人杜牧則贊美道:“____________,霜葉紅于二月花”2.學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文,我知道了《不懂就要問(wèn)》中,我們要學(xué)習(xí)孫中山__________的精神。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我懂得了_______。在《______》。我看到了青頭和紅頭之間_______?!犊傄驳共涣说睦衔荨分?,我認(rèn)識(shí)了_______的老屋。3.為了明白一些道理,老師經(jīng)賞讓我們開(kāi)展辯論比賽,并告訴我們:“________,________?!蔽液湍愀鐓⒓与p人跳繩比賽,媽媽鼓勵(lì)我倆:“_________,______?!弊詈?,我們?nèi)〉昧藙倮?2.精彩回放。1.《守株待兔》告訴我們做事要__________________,不要有僥幸心理。2.從陶罐和鐵罐的結(jié)局中,我明白了每個(gè)人都有__________和__________,要善于看到________,正視_______,相互尊重,和睦相處的道理。3.“________一旦讓?xiě)卸柚?,它就______?!边@句話出自寓言詩(shī)___________23.日積月累。1.《搭船的鳥(niǎo)》一文以一個(gè)孩子的口氣寫(xiě)了他在大自然中認(rèn)識(shí)____________的過(guò)程,字里行間充滿了一顆童心對(duì)________的愛(ài)。題目中一個(gè)“______”字使鳥(niǎo)兒具有了靈性,體現(xiàn)了______和______在自然中的和諧。2.翠鳥(niǎo)的羽毛是________的,翅膀帶著一些________,它還有一張________的長(zhǎng)嘴。3.《金色的草地》一文中寫(xiě)到早上草地是__________,因?yàn)槠压⒌腳_______________;中午,草地是____________,因?yàn)槠压⒌腳___________________;傍晚,草地是__________,因?yàn)槠压⒌腳_________________________。24.根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.居住在國(guó)外的爺爺,每逢中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日就更思念自己的家鄉(xiāng),思念自己的親人。這真是“___________,_____________”??!2.動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息,正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫(xiě)的“_____________,____________”,它們告訴我們春天到來(lái)的信息。3.環(huán)境對(duì)人有很大的影響,正如古人說(shuō)的“________________,________________”。4.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了講誠(chéng)信、守諾言的______________,聰明機(jī)智、幫助老百姓懲治縣官的________,以及慢性子的________和急性子的__________等人物,還認(rèn)識(shí)了植物朋友________、動(dòng)物朋友________等。25.根據(jù)課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株,________。因釋其耒而_______,冀___________。兔不可復(fù)得,__________。2.《守株待兔》是一篇_____________,這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說(shuō)明的道理是:___________________;同時(shí)還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過(guò)池子與河流的對(duì)話,告訴我們_____________________。閱讀理解26.閱讀短文,完成習(xí)題。大自然的現(xiàn)象——風(fēng)大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們并不陌生,風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀(qūxū)。總之,它是變化無(wú)常的。那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。地球上,有6個(gè)風(fēng)帶:南、北信風(fēng)帶,南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同,就會(huì)出現(xiàn)我們所說(shuō)的不同種類(lèi)的風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。古代,勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆,近代,由于熱機(jī)的發(fā)明,帆(fángfán)船的地位逐漸下降,但是,又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)危機(jī)?和?能源危機(jī)?的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。將來(lái),新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊(kuòkuǒ)的海洋上。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面。現(xiàn)代,美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu),做了一個(gè)大風(fēng)車(chē),用來(lái)發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò),風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國(guó),將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,墨西哥灣的以及加勒比海的颶(jùtuì)風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福,也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。但是,人是大自然的主人,他們有能力改造自然,征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展,相信不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。1.我在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2.我會(huì)寫(xiě)反義詞。幸福()遼闊()災(zāi)害()3.文章主要寫(xiě)的是__________________4.文章是怎么寫(xiě)風(fēng)是變化無(wú)常的,請(qǐng)你把有關(guān)的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。________________________________5.風(fēng)是怎么形成的?_______________________________6.請(qǐng)你大膽的想象一下,風(fēng)將來(lái)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些幸福?要求舉例說(shuō)明。___________________27.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。尊重自己沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家,他出生在湖南省鳳凰縣的一個(gè)農(nóng)戶家庭。小時(shí)候,沈從文特別喜歡看木偶戲,常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書(shū)。有一天上午,沈從文從課堂里溜出來(lái),一個(gè)人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”,沈從文看得眉飛色舞,捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山,他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí),同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天,沈從文剛進(jìn)校門(mén),老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉,支支吾吾地答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹(shù)下,并大聲訓(xùn)斥道:“你看,這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng),而你卻偏偏不思進(jìn)取,甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子?!钡诙?,老師又把他叫去,對(duì)他說(shuō):“大家都在用功讀書(shū),你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評(píng)了你,可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己,才能得到別人的尊重?!崩蠋煹囊环挘股驈奈母袆?dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓,一定要記住這次教訓(xùn),做一個(gè)受人尊重的人。此后,沈從文一直嚴(yán)格要求自己,長(zhǎng)大后成了著名的作家。1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞:尊重——()訓(xùn)斥——()反義詞:喜歡——()眉飛色舞——()2.小時(shí)候,沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備?()A.和同學(xué)打架。B.上課不用心開(kāi)小差。C.學(xué)習(xí)成績(jī)太差。D.因?yàn)榭茨九紤蚨鴷缯n。3.畫(huà)線句子里的“矮子”指誰(shuí)?()A.個(gè)子矮的人。B.沈從文人小,比楠木樹(shù)矮。C.指不求上進(jìn),不思進(jìn)取的人。D.沈從文因?yàn)槿税?,所以被稱(chēng)為“矮子”。4.讀了沈從文的故事,你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎?()A.知錯(cuò)就改B.熱愛(ài)勞動(dòng)C.遵守紀(jì)律D.不懂就問(wèn)5.這則故事主要告訴我們什么?______________________________________28.閱讀短文,回答問(wèn)題?;ㄧ娤奶?,天亮得早,我起得也早。我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒在草叢里高聲史記鳴叫。露水很重。不知為什么,我總喜歡把那些牽?;ū茸鞑噬男±?。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭,它們每天清晨,朝著東方,播放著第一場(chǎng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。我想那綠色的蔓條兒,該是電線了。當(dāng)我繞湖一周,又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘,我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍,每天都是這樣。我提醒自己,該回家了;吃過(guò)早飯,就去上學(xué)。我知道,當(dāng)牽牛花開(kāi)放的時(shí)候,我得去鍛煉;當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,就該回家吃早飯了。我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里,花是遵守時(shí)間的孩子,它們和我們一樣。1.題目《花鐘》的意思是()A.花兒很漂亮,形狀像鐘一樣。B.牽?;ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開(kāi)放。C.每種花開(kāi)放的時(shí)間都是一定的,可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。2.“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是()A.我按時(shí)出去做早操。B.我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。C.我利用牽?;?、蒲公英定時(shí)開(kāi)放的特點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)做該做的事。3.讀句子,填空。(1)我想那綠色的蔓條兒,該是電線了。這段話運(yùn)用了比喻的手法,把蔓條兒比作________,多么生動(dòng)、形象呀!(2)在花的學(xué)校里,花是遵守時(shí)間的孩子,它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法,把________當(dāng)作孩子來(lái)寫(xiě),顯得十分有趣。29.閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對(duì)他的父母說(shuō),他要到海邊去旅行?!斑@太可怕了!”父親叫道,“世界上到處充滿了危險(xiǎn),你可千萬(wàn)不能去!”“我已經(jīng)下定決心了?!毙±鲜髨?jiān)定地說(shuō),“我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)大海,我早該去了!無(wú)論如何誰(shuí)也改變不了我的主意!”“既然我們已無(wú)法阻止你,”母親說(shuō),“那么,就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧!”(A.我預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)碰到,預(yù)測(cè)的依據(jù)是。)第二天,天邊剛升起第一縷霞光,小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹(shù)后跳出來(lái)?!拔乙缘裟?!”他說(shuō)。幸而旁邊還有一條窄窄的小路,使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴,被咬在貓的嘴巴里了。(B.預(yù)測(cè)小老鼠還會(huì)碰到什么困難呢?他會(huì)克服嗎?)下午,小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊,被咬得渾身是傷,鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上,他受盡了驚嚇,疲乏極了。(C.預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)看到大海嗎?為什么?)傍晚,小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是,大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪,不時(shí)滾到海灘上,這時(shí),晚霞正鋪滿天空,大海上金光閃閃。這就是大海嗎

多美呀

小老鼠叫道

我多么希望爸爸媽媽跟我一起來(lái)

讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程,才換來(lái)片刻的歡樂(lè),但這也是很值得的。1.一邊讀短文一邊預(yù)測(cè),順著故事情節(jié)去猜想,并寫(xiě)在文中的橫線上。2.在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.對(duì)短文理解正確的一項(xiàng)是(

)A.這只小老鼠自不量力,因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B.小老鼠的父母不愛(ài)小老鼠,所以才讓他獨(dú)自去海邊。C.短文贊揚(yáng)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。4.讀了這個(gè)故事,你有什么感想?____________________________________________________30.閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。你悄悄地走來(lái),默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景,你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄地走來(lái),走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上,有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上,光彩奪目,美不勝收。你悄悄地走來(lái),走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處,五谷飄香。那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,好像翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候,地里的人可忙了,到處笑語(yǔ)歡歌,機(jī)器轟鳴。你悄悄地走來(lái),走進(jìn)果園???,樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子,瑪瑙似的山楂,葫蘆似的鴨梨,珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)??!大大小小,五光十色,數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲,他們爬上樹(shù)去,摘一顆果子,咬一口,甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走來(lái),走上山坡,帶去了一件黃衣裳,一件紅衣裳。瞧這邊的山上,黃花遍地與稻田相接,像鍍上了一層金色;瞧那邊的山上,霜葉如醉,遮蓋了半個(gè)天際,紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅,時(shí)分時(shí)合,給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊,秋!我贊美你啊,秋!你是美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。1.用一個(gè)字為短文擬個(gè)題目:__________2.短文寫(xiě)了________、________、________、________四幅秋景圖。3.用“~~~”畫(huà)出相照應(yīng)的句子。短文的結(jié)構(gòu)是_________。4.文中的“你”指________,這樣稱(chēng)呼的好處是______________。5.仔細(xì)讀第四自然段,回答問(wèn)題。①用橫線畫(huà)出比喻句,這個(gè)句子把_______分別比作_______________。②描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有__________;描寫(xiě)味道的詞語(yǔ)有_______________。6.文章表達(dá)了作者對(duì)秋天的_________________之情。寫(xiě)作31.習(xí)作大舞臺(tái)。愛(ài)使人間充滿了溫暖,在你的生活中有沒(méi)有關(guān)于“愛(ài)”的故事?講給大家聽(tīng)聽(tīng),讓每一個(gè)人都能感受到愛(ài)的力量。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。(任選一題)1.我們的家鄉(xiāng)青島是一個(gè)美麗的海濱城市。你最喜歡青島哪個(gè)地方的美景?把它介紹給外地的朋友吧。根據(jù)你平時(shí)的觀察,圍繞一個(gè)意思,寫(xiě)出景物的特點(diǎn)和變化。注意把句子寫(xiě)通順,用上積累的有新鮮感的詞句。題目自擬。2.看到下面這些詞語(yǔ),你想到了什么樣的故事?發(fā)揮想象,把故事寫(xiě)下來(lái)吧,可以任選其中的幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě),也可以添加其他詞語(yǔ)。注意把句子寫(xiě)通順,并給故事加一個(gè)題目。小螞蟻小河白云小草樹(shù)葉烏龜____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂(lè)作文。題目:發(fā)生在___________________的一件事要求:1.先把題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填教室里、操場(chǎng)上、家里、商場(chǎng)、放學(xué)路上等;2.把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚,并寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,語(yǔ)句通順標(biāo)點(diǎn)正確。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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ǎng)處短處別人的長(zhǎng)處自己的短處才能一無(wú)所為《池子與河流》23、1.翠鳥(niǎo)自然搭鳥(niǎo)人2.翠綠藍(lán)色紅色3.綠色的花瓣還沒(méi)張開(kāi)金色的花瓣張開(kāi)了綠色的花瓣合攏了24、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知近朱者赤近墨者黑宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂25、耕者有株折頸而死守株復(fù)得兔而身為宋國(guó)笑寓言故事做事要靠自己的努力,不要心存僥幸每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,與別人相互尊重,和睦相處物各有所長(zhǎng)、所短,不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處不要光圖美麗的外表,更要講實(shí)用;美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值詩(shī)歌貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅,終將一無(wú)所為26、略2.悲傷;窄?。辉旄?.大自然的現(xiàn)象風(fēng)的形成及作用的4.風(fēng)對(duì)于我們并不陌生,風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀。總之,它是變化無(wú)常的。5.風(fēng)的形成:空氣的流動(dòng)。6.風(fēng)可以發(fā)電。答案不唯一。27、1.尊敬斥責(zé)討厭愁眉不展2.D3.C4.A5.這則故事主要告訴我們:我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改。28、1.C2.C3.電線;花;29、1.A.困難;依據(jù)是短文中父母說(shuō)的話。B.根據(jù)生活實(shí)際預(yù)測(cè)小老鼠還會(huì)碰到很多其他天敵。他會(huì)克服。C.會(huì)看到大海。根據(jù)題目預(yù)測(cè),還有前面的故事情節(jié)體現(xiàn)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神。2.“?!”,“,!”3.C4.人生要有奮斗目標(biāo),并一直為之努力奮斗,最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。30、1.秋2.花園田間果園山坡3.你向人們展示出一幅美麗的秋景,你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。總—分—總4.

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