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第1課時這一單元我們學習了很多寫景的文章，從中我們也有了許多收獲，例如：寫作手法。今天我們就一起進入“語文園地”，去汲取里面的營養(yǎng)吧。第1課時新課導入語文園地六讀一讀，說一說：下面兩段話有什么共同的特點？西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。圍繞一個句子寫。交流平臺小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。開頭一句表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。圍繞一個句子寫。讀一讀，說說這段話是圍繞哪句話來寫的。校園的東墻邊有一張乒乓球臺。球臺那里圍了一圈黑腦袋，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多精彩?。∷麄兡愎ノ覔?，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負。下面兩段話有什么共同的特點？站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機，單靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。結尾一句表達了這段話的主要意思，前面的內(nèi)容都是圍繞結尾這句話來寫的。你們發(fā)現(xiàn)中心句是怎樣運用的嗎？有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。思考回答：中心句有什么作用呢？找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習作的時候也可以學著這樣寫。蝌蚪飛蛾螃蟹蝌蚪飛蛾螃蟹加紅的字有什么共同特點？識字加油站鯉魚鯽魚鯊魚鯉魚鯽魚鯊魚加紅的字有什么共同特點？蝌蚪飛蛾

螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚這些字都是由兩個文字復合成體，其中的一個文字表示事物的類別，而另一個表示事物的讀音。這樣的字叫作形聲字。左形右聲：螃蝌蚪蛾鯉鯽下形上聲：蟹鯊另外還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲。形聲字的分類蝌蚪蛾鯉鯽鯊“蟲”是形旁，表義?！?/p>

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