第21課 馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起（新教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）

第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起（新教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起（新教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）

本課內(nèi)容緊扣九年級上冊歷史教材，通過講述馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起，旨在幫助學(xué)生了解馬克思主義的基本原理及其對世界歷史的影響。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力，理解馬克思主義對社會發(fā)展的影響。提升學(xué)生的全球視野，認(rèn)識國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的歷史意義。增強(qiáng)學(xué)生的史料實(shí)證意識，通過分析歷史資料，理解馬克思主義的誕生背景和意義。學(xué)情分析九年級學(xué)生對馬克思主義及其影響有一定了解，但多停留在表面認(rèn)識，缺乏深入分析和理解。學(xué)生在歷史知識體系方面，對19世紀(jì)中葉的歐洲社會變革和馬克思主義的起源有初步了解。在能力方面，學(xué)生具備一定的歷史思維能力和初步的辯證分析能力，但運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力尚需提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國主義情感和集體主義精神有所培養(yǎng)，但國際視野和全球意識有待拓展。

學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)為對歷史課程有一定興趣，但缺乏主動探究和思考的習(xí)慣。部分學(xué)生可能對馬克思主義的哲學(xué)性內(nèi)容感到抽象和難以理解。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面存在差異，部分學(xué)生具備良好的團(tuán)隊合作精神，而部分學(xué)生則相對獨(dú)立。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教學(xué)需注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解馬克思主義的基本原理和時代背景，避免表面化；其次，教學(xué)應(yīng)鼓勵學(xué)生主動探究，培養(yǎng)其歷史思維能力和辯證分析能力；最后，教學(xué)活動應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的國際合作意識和全球視野，以適應(yīng)新時代的要求。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解馬克思主義的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生思考其對社會發(fā)展的影響。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，體驗(yàn)馬克思主義誕生時的社會環(huán)境。

3.利用多媒體展示相關(guān)歷史資料和圖片，增強(qiáng)學(xué)生對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動興起過程的理解。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分析馬克思主義對當(dāng)代社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊合作能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放19世紀(jì)中葉歐洲社會變革的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時的社會背景。

2.提出問題：視頻中的社會現(xiàn)象與馬克思主義有何關(guān)聯(lián)？馬克思主義是如何誕生的？

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.馬克思主義的誕生背景（5分鐘）

-講解19世紀(jì)中葉歐洲社會變革的背景，如工業(yè)革命、資本主義發(fā)展等。

-分析馬克思主義誕生的社會原因和歷史條件。

2.馬克思主義的基本原理（10分鐘）

-介紹馬克思主義的三個組成部分：哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義。

-講解馬克思主義的基本原理，如唯物史觀、剩余價值學(xué)說等。

3.國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起（5分鐘）

-介紹國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的起源和發(fā)展歷程。

-分析國際共產(chǎn)主義運(yùn)動對世界歷史的影響。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分組討論馬克思主義對當(dāng)代社會的影響，并分享討論成果。

2.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)對知識的掌握。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課內(nèi)容提出問題，如馬克思主義的哪個原理對當(dāng)代社會影響最大？

2.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演馬克思、恩格斯等歷史人物，模擬馬克思主義的誕生過程。

2.教師點(diǎn)評：針對學(xué)生的表演，教師進(jìn)行點(diǎn)評，并引導(dǎo)學(xué)生思考。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將馬克思主義的原理應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活？

2.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起對世界歷史的影響。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于馬克思主義對當(dāng)代社會影響的短文。

教學(xué)時間：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握馬克思主義的誕生背景、基本原理以及國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起過程。學(xué)生能夠理解唯物史觀、剩余價值學(xué)說等核心概念，并能夠?qū)⑦@些概念與歷史事件相結(jié)合，分析馬克思主義對社會發(fā)展的影響。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析歷史資料和參與討論，培養(yǎng)了歷史思維能力和辯證分析能力。學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義的方法，對馬克思主義的起源和發(fā)展進(jìn)行深入思考。

3.合作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生在交流中分享觀點(diǎn)，傾聽他人意見，提高了團(tuán)隊合作和溝通能力。

4.創(chuàng)新意識：學(xué)生在討論馬克思主義對當(dāng)代社會的影響時，能夠提出自己的見解和思考，展現(xiàn)了創(chuàng)新意識。這種創(chuàng)新意識有助于學(xué)生在未來面對新問題時，能夠提出獨(dú)特的解決方案。

5.國際視野：通過學(xué)習(xí)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起，學(xué)生拓展了國際視野，認(rèn)識到不同國家和地區(qū)的社會變革對世界歷史的影響。這種國際視野有助于學(xué)生更好地理解全球化的背景和趨勢。

6.愛國主義情感：學(xué)生在學(xué)習(xí)馬克思主義及其對世界歷史的影響時，增強(qiáng)了愛國主義情感。學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義對中國革命和建設(shè)的重要意義，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。

7.歷史責(zé)任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)馬克思主義的誕生和發(fā)展，認(rèn)識到自己在繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思主義精神方面的責(zé)任。這種歷史責(zé)任感有助于學(xué)生樹立正確的歷史觀和價值觀。

8.價值觀塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對馬克思主義的核心價值觀有了更深刻的理解。學(xué)生能夠認(rèn)識到公平、正義、自由、民主等價值觀的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

9.實(shí)踐能力：學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，通過實(shí)際操作和應(yīng)用所學(xué)知識，提高了自己的實(shí)踐能力。這種實(shí)踐能力有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地解決問題。

10.終身學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)策略有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在講授馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起時，我嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)，如歷史圖片、視頻資料等，使抽象的理論更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.開展角色扮演活動：我設(shè)計了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演歷史人物，體驗(yàn)馬克思主義誕生的過程，這樣的互動方式有助于學(xué)生更深入地理解歷史事件。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷︸R克思主義的理論內(nèi)容感到抽象，缺乏興趣。

2.教學(xué)深度不夠：在講解馬克思主義的基本原理時，可能過于追求知識的傳授，而沒有充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析。

3.評價方式單一：本節(jié)課的評價主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏多元化的評價方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中增加小組討論和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出問題，分享觀點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解馬克思主義的基本原理時，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，通過案例分析和歷史事件討論，幫助學(xué)生更好地理解理論的應(yīng)用。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃引入多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組作業(yè)、個人報告等，以更客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合：在教學(xué)過程中，我將嘗試將馬克思主義的理論與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受理論的價值，提高他們的理論應(yīng)用能力。

5.拓展課外資源：我計劃推薦一些與馬克思主義相關(guān)的課外閱讀材料，鼓勵學(xué)生在課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬他們的知識面。同時，也可以組織學(xué)生參觀歷史博物館或相關(guān)展覽，增強(qiáng)他們的歷史感知能力。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**

-題型示例：分析《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的歷史意義及其對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的影響。

-答案示例：1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，它揭示了資本主義社會的內(nèi)在矛盾和無產(chǎn)階級的歷史使命。該宣言對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為世界無產(chǎn)階級的解放斗爭提供了科學(xué)理論指導(dǎo)，推動了國際工人運(yùn)動的發(fā)展。

2.**比較分析題**

-題型示例：比較馬克思和恩格斯的哲學(xué)思想與黑格爾哲學(xué)思想的主要差異。

-答案示例：馬克思和恩格斯的哲學(xué)思想與黑格爾哲學(xué)思想在以下幾個方面存在差異：首先，馬克思和恩格斯批判了黑格爾的唯心主義，提出了唯物史觀；其次，他們在辯證法上發(fā)展了黑格爾的辯證法，使之成為唯物辯證法；最后，他們關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，而黑格爾則更注重抽象的哲學(xué)思辨。

3.**材料分析題**

-題型示例：根據(jù)以下材料，分析馬克思主義誕生的社會背景。

-材料一：19世紀(jì)中葉，工業(yè)革命在歐洲迅速發(fā)展，資本主義制度日益暴露出其內(nèi)在矛盾。

-材料二：工人階級隊伍壯大，開始覺醒并尋求解放的道路。

-答案示例：馬克思主義誕生的社會背景主要包括工業(yè)革命的發(fā)展帶來的社會矛盾加劇，以及工人階級的覺醒和斗爭。工業(yè)革命導(dǎo)致社會貧富分化加劇，工人階級生活困苦，這為馬克思主義的誕生提供了社會基礎(chǔ)。同時，工人階級的覺醒和斗爭，使得他們開始尋求解放的道路，馬克思主義應(yīng)運(yùn)而生。

4.**論述題**

-題型示例：論述馬克思主義對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的影響。

-答案示例：馬克思主義對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，馬克思主義為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，明確了無產(chǎn)階級的歷史使命；其次，馬克思主義推動了國際工人運(yùn)動的聯(lián)合和斗爭，促進(jìn)了世界范圍內(nèi)的無產(chǎn)階級革命；最后，馬克思主義影響了世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展