小學生如何培養(yǎng)好習慣征文

小學生如何培養(yǎng)好習慣征文TOC\o"1-2"\h\u13433第一章好習慣：小學長的基石 132382第二章《弟子規(guī)》：好習慣養(yǎng)成的智慧寶庫 117199第三章解析《弟子規(guī)》中的習慣養(yǎng)成之道 110639第四章我的感悟：好習慣培養(yǎng)的重要性 217162第五章以實例看習慣培養(yǎng)的影響：引用校園故事 24856第六章習慣培養(yǎng)的阻礙與應(yīng)對之策 21918第七章多種方式助力小學生習慣養(yǎng)成 34267第八章總結(jié)與展望：讓好習慣伴隨小學長 3第一章好習慣：小學長的基石小學生就像一棵正在茁壯成長的小樹苗，而好習慣就是那肥沃的土壤，能夠讓小樹苗穩(wěn)穩(wěn)扎根，健康長大。比如說每天早起早睡，這就是一個非常重要的習慣。早起的孩子能有更充足的時間吃早餐，精神飽滿地迎接一天的學習。就像我的鄰居小明，他每天都早睡早起。早上他會在小區(qū)里晨讀一會兒，記憶力特別好，在課堂上總是能積極回答問題。還有保持閱讀的習慣也很棒，閱讀能拓寬孩子們的知識面。像有的孩子每天堅持讀半小時的書，久而久之，他們在作文寫作、語言表達方面都會有很大的提升。在學校里守紀律也是一個好習慣，這能營造一個良好的學習氛圍，大家都能在安靜有序的環(huán)境里學習知識。第二章《弟子規(guī)》：好習慣養(yǎng)成的智慧寶庫《弟子規(guī)》呀，那可真是一個好習慣養(yǎng)成的大寶庫。里面滿滿的都是為人處世、行為規(guī)范的智慧呢。它從很多方面給我們講了應(yīng)該怎么做。像“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”，這就告訴我們對待父母要有禮貌，要及時回應(yīng)父母的呼喚，按照父母的要求去做。這是在培養(yǎng)我們尊重長輩的好習慣。我認識一個小朋友叫小紅，以前她在家里總是對父母的話愛答不理的，后來學習了《弟子規(guī)》，她就慢慢改變了?，F(xiàn)在她媽媽一叫她，她就會很快答應(yīng)，還會主動幫媽媽做些力所能及的家務(wù)呢?！兜茏右?guī)》里還有“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”，這是在教導(dǎo)我們要注重儀表，穿戴整齊。這種習慣能讓我們看起來精神煥發(fā)，也體現(xiàn)出我們對他人的尊重。第三章解析《弟子規(guī)》中的習慣養(yǎng)成之道在《弟子規(guī)》里，關(guān)于習慣養(yǎng)成的道理那可太多了。咱們就拿“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”來說吧。這是在告訴我們要保持房間的整潔干凈，書桌要擺放整齊。我班上有個同學小強，他的書桌以前總是亂七八糟的，找個本子都要翻半天。自從學習了這一點后，他開始整理自己的書桌。他把書本分類擺放，筆放在筆筒里，桌子擦得干干凈凈。這樣一來，他學習的時候心情都變好了，效率也提高了。還有“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”，這是教育我們說話要講信用。要是答應(yīng)了別人的事情就一定要做到。我有一次答應(yīng)借給同學一本漫畫書，結(jié)果我忘記帶了。后來我想起《弟子規(guī)》里的這句話，我就專門跑回家拿了書再給同學送去，同學特別高興，我們的友誼也更加深厚了。第四章我的感悟：好習慣培養(yǎng)的重要性我深深覺得好習慣的培養(yǎng)對我們小學生來說太重要了。好的習慣就像一把鑰匙，能打開成功的大門。比如說按時完成作業(yè)這個習慣。如果我們每天都能認真完成作業(yè)，那我們就能及時鞏固學到的知識。我的好朋友小花，她從來都不拖拉作業(yè)。每天放學后，她先休息一會兒，就開始寫作業(yè)。遇到難題就自己思考或者請教家長。因為她的這個習慣，她的成績一直都很優(yōu)秀。而且好習慣還能影響我們的品德修養(yǎng)。像樂于助人的習慣，當我們看到別人有困難的時候，主動去幫忙。就像在學校里，有的同學不小心摔倒了，樂于助人的同學就會馬上把他扶起來。這不僅讓被幫助的人感到溫暖，也讓自己收獲了快樂。第五章以實例看習慣培養(yǎng)的影響：引用校園故事在校園里，習慣培養(yǎng)的影響隨處可見。就說我們班的班長小陽吧。他有一個很好的習慣就是愛思考。每次老師提出問題，他都會認真思考，積極舉手發(fā)言。有一次，老師在課堂上問了一個很難的數(shù)學問題，大家都面面相覷，不知道怎么回答。小陽卻低下頭，在本子上寫寫畫畫，不一會兒就舉起了手。他站起來有條有理地說出了自己的解題思路，老師都對他贊不絕口。這個習慣讓他在學習上總是名列前茅。還有一個例子是關(guān)于遵守時間的。學校組織了一次校外參觀活動，要求大家早上八點在校門口集合。大部分同學都按時到了，可是有幾個同學總是遲到。這幾個遲到的同學就錯過了參觀開始的講解部分。而那些守時的同學就完整地體驗了整個參觀活動，學到了很多知識。第六章習慣培養(yǎng)的阻礙與應(yīng)對之策習慣培養(yǎng)的道路上可不全是一帆風順的，會有很多阻礙呢。比如說外界的誘惑?，F(xiàn)在有很多電子產(chǎn)品，像手機、平板電腦。很多同學一玩起來就停不下來，就沒辦法養(yǎng)成按時學習的習慣了。我有個同學小輝，他本來每天晚上都要預(yù)習功課的。可是自從他爸爸給他買了一個平板電腦后，他每天晚上都沉迷于玩游戲，預(yù)習功課的事兒早就拋到九霄云外了。那怎么辦呢？對于這種情況，家長和老師可以一起監(jiān)督。家長可以規(guī)定孩子使用電子產(chǎn)品的時間，老師在學校也可以多強調(diào)學習的重要性。還有一個阻礙就是缺乏毅力。有的同學想要養(yǎng)成每天晨跑的習慣，可是跑了幾天就堅持不下去了。這時候就需要給自己定個小目標，比如先堅持一周，然后再慢慢延長時間。第七章多種方式助力小學生習慣養(yǎng)成要想幫助小學生養(yǎng)成好習慣，有好多方法呢。家庭的氛圍很重要。如果家里的大人都愛看書，那孩子也會受到熏陶，更容易養(yǎng)成閱讀的習慣。我家就是這樣，我的爸爸媽媽每天晚上都會看一會兒書，我也跟著養(yǎng)成了閱讀的習慣。學校的教育也很關(guān)鍵。老師可以通過開展主題班會，像“好習慣伴我行”這樣的班會，讓同學們一起討論什么是好習慣，怎么養(yǎng)成好習慣。在班級里還可以設(shè)立一些獎勵機制。比如每周評選出“好習慣之星”，給他們頒發(fā)小獎品，像筆記本或者鉛筆。這樣可以激勵同學們積極養(yǎng)成好習慣。另外，同學們之間也可以互相監(jiān)督。比如同桌之間互相提醒上課不要走神，要認真聽講。第八章總結(jié)與展望：讓好習慣伴隨小學長在小學生的成長過程中，好習慣的養(yǎng)成是非常重要的。從家庭到學校，從《弟子規(guī)》這樣的經(jīng)典著作到身邊的點滴事例，都在告訴我們好習慣是