2.3 品味美好情感 課件 2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)

2.3品味美好情感第二課

做情緒情感的主人TWO核心素養(yǎng)目標(biāo):1、道德修養(yǎng)：踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在生活中創(chuàng)造和傳遞美好情感體驗(yàn)。2、健全人格：正確認(rèn)識(shí)情感對(duì)我們成長(zhǎng)的意義，把握好負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)生活的影響。3、責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)正面情感體驗(yàn)，體驗(yàn)美好情感，主動(dòng)傳遞情感正能量。CONTENT目錄01.情感的作用02.怎樣品味美好情感03.課堂小結(jié)04.隨堂練習(xí)行業(yè)PPT模板http:///hangye/PARTONE情感的作用ONE常見(jiàn)的情感自信感存在感責(zé)任感自卑感自豪感榮譽(yù)感恐懼感神圣感敬畏感友善感思念感孤獨(dú)感安全感受辱感羞恥感使命感成就感焦慮感失落感挫敗感ONE生活觀察010203當(dāng)看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時(shí)，我們可以體驗(yàn)到正義的力量。

當(dāng)獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到勝任的快樂(lè)。當(dāng)承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到責(zé)任的神圣。思考：1、你有過(guò)以上情感體驗(yàn)嗎？結(jié)合自身實(shí)際，與同學(xué)分享你的情感體驗(yàn)。2、你還體驗(yàn)過(guò)哪些情感？ONE下列特定情境中，我們可能會(huì)有什么情感體驗(yàn)？研學(xué)旅行終于結(jié)束了，回到家，見(jiàn)到闊別已久的爸媽?zhuān)腋械健宄可靸x式上，五星紅旗冉冉升起，我感到……漫長(zhǎng)的假期過(guò)后，返校見(jiàn)到同學(xué)和老師，我感到……新聞上，看著一幕幕“逆行者”的感人畫(huà)面，我感到……旅行中看到“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，我感到……公共汽車(chē)上，當(dāng)看到?jīng)]有乘客給老人讓座時(shí)，我感到……作為班長(zhǎng)或班委會(huì)成員，當(dāng)班主任安排任務(wù)時(shí)，我感到……歸屬感/親情愛(ài)國(guó)/自豪感師生情/友情崇敬感/責(zé)任感敬畏感道德感責(zé)任感/勝任感ONE判斷下列情境哪個(gè)是情感？哪個(gè)是情緒？情境二：爸爸媽媽外出去賺錢(qián)了，我非常想念爸爸媽媽。情境一：明天要出去旅游了，激動(dòng)的睡不著。情緒與情感不一樣！ONE思考：情感是怎么產(chǎn)生的？

情境：小時(shí)候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自從那以后，每次看到狗都覺(jué)得很恐懼。突然被狗咬，感到很害怕（情緒）積累和發(fā)展時(shí)間推移看到狗都覺(jué)得恐懼感（情感）情緒情感當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生某種情感。ONE情緒與情感的區(qū)別和聯(lián)系情緒情感區(qū)別是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。

情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)

化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。聯(lián)系

情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)

展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移

形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。ONE1、情緒與情感的區(qū)別情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生某種情感。ONE2、情感的作用情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。ONE那我們?nèi)绾纹肺睹篮们楦?，讓情感助力我們的發(fā)展呢？PARTTWO怎樣品味美好情感ONE探究與分享小東和班上同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽中取得了勝利，他們?cè)谫悎?chǎng)上為班級(jí)獲得榮譽(yù)而歡呼雀躍。小瑩在以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式上，分享了成長(zhǎng)中難忘的故事，情不自禁地對(duì)臺(tái)下的父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”思考：1、你如何看待小東和小瑩的情感體驗(yàn)？2、我們?cè)鯓硬拍荏w驗(yàn)到更豐富的積極情感？ONE我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館或大自然欣賞藝術(shù)作品ONE1、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境中，你更傾向于適應(yīng)還是改變？2、看到冷漠先生的改變，你有什么感悟？ONE3、有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)（1）積極情感體驗(yàn)源于我們對(duì)生活的熱愛(ài)，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。（2）我們可以通過(guò)與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。（3）同時(shí)，我們也應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周?chē)沫h(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。ONE挫

敗感羞恥感焦慮感1、這些情感體驗(yàn)是正面的嗎？這些屬于什么情感？2、例舉一件讓你感到羞愧的事，如撒謊、惡作劇等，你是如何正確應(yīng)對(duì)的。3、這樣的情感經(jīng)歷有沒(méi)有意義？ONE

童第周出生在浙江省鄞縣的一個(gè)偏僻的小山村里。由于家境貧困，小時(shí)候一直跟父親學(xué)習(xí)文化知識(shí)，直到17歲才邁入學(xué)校的大門(mén)。

讀中學(xué)時(shí)，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末平均成績(jī)才45分。學(xué)校令其退學(xué)或留級(jí)。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。

此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語(yǔ)；夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末，他的平均成績(jī)達(dá)到70多分，幾何還得了100分。思考：1、當(dāng)學(xué)校要退學(xué)童第周時(shí)，他的情感體驗(yàn)是什么？

2、童第周是如何把負(fù)面情緒進(jìn)行轉(zhuǎn)化的？3、你從中悟出什么道理？ONE4、學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感消極情感會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。ONE5、在實(shí)踐中提升情感境界我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始，在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。ONE我們還可以做哪些傳遞正能量的事情？拾金不昧無(wú)償獻(xiàn)血見(jiàn)義勇為參觀博物館掃墓登山PARTTHREE課堂小結(jié)ONEPARTFOUR隨堂練習(xí)ONE1．“親其師，信其道”，意思是說(shuō)一個(gè)人只有在親近、尊重自己的師長(zhǎng)時(shí)，才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長(zhǎng)所傳授的知識(shí)和道理。這表明（

）A．情感伴隨生活的經(jīng)歷不斷積累

B．情感影響著我們的判斷和選擇C．情感是一個(gè)人基本的精神需求

D．情感與想象力和創(chuàng)造力都無(wú)關(guān)BONE2．以下屬于情感描述的是（

）①數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，成績(jī)不理想，小明當(dāng)場(chǎng)就哭了②我們班在籃球比賽中取得了好成績(jī)，我們都有榮譽(yù)感③五星紅旗升起來(lái)，華華心中對(duì)祖國(guó)的敬意油然而生④過(guò)生日時(shí)爸爸送給齊齊一支鋼筆，但是被他人弄壞了，齊齊暴跳如雷A．①② B．②③ C．①④ D．③④BONE3．2024年11月4日1時(shí)24分，神舟十八號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認(rèn)航天員葉光富、李聰、李廣蘇身體狀態(tài)良好，神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。消息傳來(lái)，舉國(guó)歡騰，人民在高興的同時(shí)，還為偉大的祖國(guó)感到自豪?！案吲d”和“自豪”（

）A．都是個(gè)人情緒的宣泄B．都是個(gè)人情感的表達(dá)C．前者是情緒，后者是情感D．本質(zhì)相同，表現(xiàn)方式不同CONE4．隨著2024年國(guó)慶檔的影片預(yù)售票房已經(jīng)突破了1000萬(wàn)大關(guān)，這不僅是一個(gè)數(shù)字的增長(zhǎng)，更是一種情感的宣泄。在特殊的假期里，人們渴望走進(jìn)影院，去享受一場(chǎng)視覺(jué)與情感的盛宴。對(duì)此，下列理解錯(cuò)誤的是（

）A．情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量B．優(yōu)秀的文化作品可以促進(jìn)情感交流，傳遞美好情感C．我們可以在傳遞情感的過(guò)程中獲得新的感受D．傳遞情感正能量是大眾