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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)云南大學(xué)滇池學(xué)院《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合實(shí)驗(yàn)二》
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在生物的減數(shù)分裂過(guò)程中,對(duì)于同源染色體的行為和遺傳物質(zhì)的分配,以下哪一種描述是最符合實(shí)際的?()A.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體在前期I會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)和交叉互換,這增加了遺傳物質(zhì)的多樣性。在后期I,同源染色體分離,分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半B.同源染色體在減數(shù)分裂中的行為是隨機(jī)的,沒(méi)有特定的規(guī)律可循,遺傳物質(zhì)的分配也是完全均等的C.減數(shù)分裂的主要目的是產(chǎn)生與親本細(xì)胞相同染色體數(shù)目的子細(xì)胞,以維持物種的遺傳穩(wěn)定性D.同源染色體在減數(shù)分裂中的聯(lián)會(huì)和交換只發(fā)生在某些特定的生物中,不是普遍存在的現(xiàn)象2、在植物生殖生物學(xué)的學(xué)習(xí)中,當(dāng)探討植物的有性生殖過(guò)程時(shí),以下哪個(gè)階段對(duì)于花粉和胚珠的識(shí)別和融合至關(guān)重要?()A.花粉萌發(fā)B.花粉管生長(zhǎng)C.雙受精D.胚的發(fā)育3、對(duì)于動(dòng)物的行為學(xué),以下關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別和聯(lián)系的描述,哪一個(gè)是正確的?()A.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)決定,如本能行為;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為可以對(duì)先天性行為進(jìn)行補(bǔ)充和完善,兩者共同使動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境,提高生存和繁殖的機(jī)會(huì)B.先天性行為和學(xué)習(xí)行為是完全不同的兩種行為,沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)C.動(dòng)物只具有先天性行為或?qū)W習(xí)行為中的一種,不會(huì)同時(shí)具備D.學(xué)習(xí)行為可以完全替代先天性行為,使動(dòng)物更好地適應(yīng)環(huán)境4、在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能研究中,關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,以下哪種說(shuō)法是合理的?()A.食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高,因?yàn)楹?jiǎn)單的結(jié)構(gòu)更容易管理和維持B.復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)增加了生態(tài)系統(tǒng)的不確定性,從而降低了其穩(wěn)定性C.適度復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)能夠通過(guò)多種途徑和反饋機(jī)制增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,例如當(dāng)某一物種數(shù)量發(fā)生變化時(shí),其他相關(guān)物種可以通過(guò)食物關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)和補(bǔ)償D.食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性沒(méi)有直接關(guān)系,其他因素如氣候和地理?xiàng)l件才是關(guān)鍵5、在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,對(duì)于有絲分裂和減數(shù)分裂的差異和意義,以下哪種解釋是恰當(dāng)?shù)??()A.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程相似,沒(méi)有明顯區(qū)別,且對(duì)生物的遺傳和變異沒(méi)有重要意義B.有絲分裂是體細(xì)胞增殖的方式,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,保持了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性和親子代細(xì)胞遺傳信息的一致性;減數(shù)分裂是產(chǎn)生生殖細(xì)胞的方式,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目減半,增加了遺傳變異的機(jī)會(huì),對(duì)于生物的進(jìn)化和物種的延續(xù)具有重要意義C.減數(shù)分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生染色體的交叉互換和基因重組D.有絲分裂和減數(shù)分裂都能導(dǎo)致染色體數(shù)目減半6、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出對(duì)于維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)至關(guān)重要。關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量B.自由擴(kuò)散是指物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)擴(kuò)散,不需要載體蛋白的協(xié)助,如水、氧氣、二氧化碳等氣體分子的跨膜運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助,但不需要消耗能量,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞D.主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的,需要載體蛋白和消耗能量,如小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸等7、在植物生理學(xué)的研究中,植物的水分關(guān)系對(duì)于其生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。當(dāng)植物面臨干旱脅迫時(shí),以下哪種生理反應(yīng)是常見(jiàn)的?()A.關(guān)閉氣孔、減少蒸騰作用、積累滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)B.增加水分的吸收和蒸騰作用,以保持體內(nèi)水分平衡C.植物停止所有的生理活動(dòng),等待干旱結(jié)束D.不采取任何措施,任由水分流失8、在生物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)機(jī)制中,關(guān)于兩者的協(xié)同作用和相互關(guān)系,以下哪一種解釋是最清晰的?()A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確但作用時(shí)間短暫,激素調(diào)節(jié)作用緩慢、廣泛但持久。在生物體的生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)、相輔相成。例如,在應(yīng)激情況下,神經(jīng)系統(tǒng)首先做出反應(yīng),隨后激素調(diào)節(jié)也參與進(jìn)來(lái),共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是兩種完全不同的調(diào)節(jié)方式,彼此沒(méi)有任何關(guān)聯(lián),各自獨(dú)立發(fā)揮作用C.激素調(diào)節(jié)是生物體主要的調(diào)節(jié)方式,神經(jīng)調(diào)節(jié)只是在一些特殊情況下起輔助作用D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)在作用效果上總是相互拮抗的,以維持生物體生理功能的平衡9、在細(xì)胞的分化過(guò)程中,關(guān)于細(xì)胞分化的機(jī)制和意義,以下哪種說(shuō)法是準(zhǔn)確的?()A.細(xì)胞分化是隨機(jī)發(fā)生的,沒(méi)有特定的規(guī)律B.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞形成不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能,從而構(gòu)成復(fù)雜的生物體并執(zhí)行各種生命活動(dòng),增加了生物適應(yīng)環(huán)境的能力C.細(xì)胞分化一旦完成就不能逆轉(zhuǎn),也不會(huì)受到外界環(huán)境的影響D.細(xì)胞分化對(duì)生物的生存和繁衍沒(méi)有實(shí)際意義10、在生態(tài)學(xué)中,對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和抵抗力,以下哪種描述是最符合實(shí)際情況的?()A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。抵抗力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力,它與生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度、物種多樣性等因素有關(guān)。復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)通常具有較高的抵抗力穩(wěn)定性B.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是固定不變的,不受外界因素的影響,一旦形成就能夠始終保持不變C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要取決于其中的頂級(jí)消費(fèi)者,頂級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定D.簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)比復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有更強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性,因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)和功能更易于維持11、關(guān)于生物進(jìn)化的機(jī)制,在探討自然選擇、遺傳變異和物種形成之間的關(guān)系時(shí),以下哪一種解釋是最深入的?()A.遺傳變異為自然選擇提供了原材料,自然選擇作用于這些變異,使得適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)生存和繁殖,從而逐漸改變種群的基因頻率。當(dāng)種群的基因庫(kù)發(fā)生足夠大的變化,形成生殖隔離時(shí),新的物種就可能產(chǎn)生B.自然選擇是生物進(jìn)化的唯一動(dòng)力,遺傳變異和物種形成都是自然選擇的結(jié)果,沒(méi)有自然選擇,就不會(huì)有遺傳變異和物種形成C.物種形成是一個(gè)突然發(fā)生的過(guò)程,與自然選擇和遺傳變異沒(méi)有直接的關(guān)系,而是由環(huán)境的劇烈變化導(dǎo)致的D.遺傳變異和自然選擇相互獨(dú)立地作用于生物種群,它們對(duì)物種形成的貢獻(xiàn)是均等的12、在植物病理學(xué)的范疇里,當(dāng)探討植物病害的發(fā)生和流行規(guī)律時(shí),以下哪個(gè)因素對(duì)于病害的傳播和擴(kuò)散起著重要作用?()A.病原微生物的種類(lèi)B.寄主植物的抗性C.環(huán)境條件D.農(nóng)業(yè)栽培措施13、對(duì)于生物的免疫系統(tǒng)疾病,在探討自身免疫病、免疫缺陷病和過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)病機(jī)制和治療方法時(shí),以下哪一項(xiàng)說(shuō)明是最全面的?()A.自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地攻擊自身組織和器官引起的,如類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等;免疫缺陷病是免疫系統(tǒng)功能低下或缺失導(dǎo)致的,如艾滋病;過(guò)敏反應(yīng)則是免疫系統(tǒng)對(duì)過(guò)敏原過(guò)度反應(yīng)引起的。治療方法包括免疫抑制治療、免疫增強(qiáng)治療和避免接觸過(guò)敏原等B.免疫系統(tǒng)疾病都是由于遺傳因素導(dǎo)致的,無(wú)法通過(guò)治療來(lái)改善癥狀,只能采取預(yù)防措施C.自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)過(guò)度活躍引起的,免疫缺陷病是免疫系統(tǒng)功能不足引起的,治療方法都以調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)功能為主D.免疫系統(tǒng)疾病的發(fā)病機(jī)制非常復(fù)雜,目前的醫(yī)學(xué)水平還無(wú)法完全理解,因此也沒(méi)有有效的治療方法14、減數(shù)分裂是有性生殖生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的特殊分裂方式。以下關(guān)于減數(shù)分裂的描述,哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的?()A.減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半B.減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)和交叉互換,增加了遺傳物質(zhì)的多樣性C.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,導(dǎo)致配子的遺傳組成多樣化D.減數(shù)第二次分裂與有絲分裂過(guò)程完全相同,沒(méi)有任何差異15、在生物進(jìn)化的證據(jù)方面,以下關(guān)于化石、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)的描述,不正確的是哪一項(xiàng)?()A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡,為研究生物的進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)B.比較解剖學(xué)通過(guò)比較不同生物的器官和結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們之間存在著相似性和差異性,從而推斷它們的進(jìn)化關(guān)系C.胚胎學(xué)研究生物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)不同生物在胚胎發(fā)育早期具有相似的階段,說(shuō)明它們可能有共同的祖先D.化石、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)提供的證據(jù)相互獨(dú)立,沒(méi)有任何關(guān)聯(lián),不能共同支持生物進(jìn)化的理論二、計(jì)算題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)某種藥物的生物利用度為80%,現(xiàn)給患者口服該藥物110mg,求實(shí)際被吸收的藥物量是多少?2、(本題5分)某醫(yī)院進(jìn)行一項(xiàng)臨床試驗(yàn),共有120名患者參與,其中有效人數(shù)為80人,求該試驗(yàn)的有效率是多少?3、(本題5分)某患者進(jìn)行一項(xiàng)生化檢查,測(cè)得血清肌酐為120μmol/L,若該患者為男性,體重為68kg,年齡為52歲,求該患者的肌酐清除率是多少?4、(本題5分)某患者的心率為72次/分,每搏輸出量為68ml,求該患者每分鐘的心輸出量是多少?三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述人體解剖學(xué)中運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及功能。2、(本題5分)分析醫(yī)學(xué)倫理學(xué)中人體實(shí)驗(yàn)的倫理原則。3、(本題5分)闡述白塞病的病因、發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)。4、(本題5分)論述細(xì)胞生物學(xué)中細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的途徑及作用。5、(本題5分)闡述兒科學(xué)中兒童肺炎的分類(lèi)、臨床表現(xiàn)及治療原則。四、病例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)一位56歲女性,絕經(jīng)后陰道流血,婦科檢查發(fā)現(xiàn)子宮增大,質(zhì)硬。B超提示子宮內(nèi)有占位性病變。請(qǐng)分析病情,考慮可能的診斷,后續(xù)應(yīng)做的檢查及治療措施。2、(本題10分)一
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