幼兒園大班親子閱讀會征文

幼兒園大班親子閱讀會征文TOC\o"1-2"\h\u18310第一章親子閱讀會：開啟幼兒閱讀之旅的重要平臺 121457第二章走進《猜猜我有多愛你》：溫暖故事的主要情節(jié) 116624第三章《猜猜我有多愛你》的獨特魅力：情感表達與畫面呈現(xiàn) 215298第四章我的閱讀感受：被愛包圍的溫馨與感動 223599第五章從故事中體會親子之愛：引用原文闡述深刻情感 2494第六章親子閱讀的意義：不僅僅是讀一個故事 23722第七章讓親子閱讀成為習(xí)慣：我的建議與展望 330301第八章在親子閱讀同成長 3第一章親子閱讀會：開啟幼兒閱讀之旅的重要平臺在幼兒園大班的親子閱讀會可是一個特別棒的活動呢。這就像是一個充滿魔法的小天地，讓孩子們和家長們能一起沉浸在書的世界里。比如說，每次閱讀會現(xiàn)場都會布置得特別溫馨，有柔軟的小坐墊，還有五顏六色的小帳篷。孩子們一進去就興奮不已。在這個閱讀會里，家長們不再是忙碌的大人，而是和孩子一樣充滿好奇的小讀者。像我家寶寶，以前對書不太感興趣，但是參加了親子閱讀會后，每次都盼著去呢。因為在那里，他能和我一起摸索各種各樣的故事，感受到閱讀的樂趣。而且在閱讀會里，大家還可以互相分享自己喜歡的書，孩子們會看到別的小朋友對書的熱愛，從而也受到感染，這可比在家里自己看書有意思多了。第二章走進《猜猜我有多愛你》：溫暖故事的主要情節(jié)《猜猜我有多愛你》這個故事可太溫暖啦。故事里的小兔子和大兔子之間的互動充滿了濃濃的愛意。小兔子睡覺前，想讓大兔子知道自己有多愛他。小兔子張開手臂說：“我愛你有這么多?！贝笸米右矎堥_手臂，說：“我愛你有這么多。”可是大兔子的手臂比小兔子的長多了。小兔子不服氣，他把手臂舉得高高的，說：“我愛你一直到我的手指頭?！贝笸米右舶咽直叟e得高高的，說：“我愛你一直到我的手指頭，這還要高呢?！毙⊥米佑窒氤龈鞣N辦法來表達自己的愛，比如跳得高高的說愛像自己跳得那么高。可每一次，大兔子都能表達出更多的愛。小兔子困了，他說：“我愛你，從這里一直到月亮。”大兔子輕輕地把小兔子放到小床上，說：“我愛你，從這里一直到月亮，再從月亮上回到這里來。”這簡單的情節(jié)里，滿滿的都是愛的競賽和愛的包容。第三章《猜猜我有多愛你》的獨特魅力：情感表達與畫面呈現(xiàn)《猜猜我有多愛你》的魅力可不止是它那溫暖的情節(jié)呢。它的情感表達特別細膩，就像涓涓細流一樣流進我們的心坎里。小兔子那種努力想表達自己滿滿的愛的樣子，就像我們的孩子，心里充滿了對父母的愛，但是又不知道怎么才能完全表達出來。而大兔子呢，總是用一種更廣闊、更深厚的愛來回應(yīng)小兔子，這就像我們家長對孩子無盡的愛。再看看畫面，畫面特別溫馨，小兔子和大兔子的形象畫得特別可愛。比如小兔子跳起來的畫面，那靈動的身姿，仿佛就在我們眼前蹦跶。畫面的色彩也很柔和，以淡淡的暖色調(diào)為主，給人一種很舒服的感覺。每一頁的畫面都和文字搭配得恰到好處，讓我們在看文字的同時視覺上也得到了美的享受。第四章我的閱讀感受：被愛包圍的溫馨與感動每次讀《猜猜我有多愛你》，我心里都充滿了溫馨和感動。就像故事里的小兔子和大兔子一樣，我和我的孩子之間也有著這樣深厚的愛。當(dāng)讀到小兔子努力表達愛的那些片段時，我就會想到我的孩子有時候也會特別認(rèn)真地跟我說：“媽媽，我好愛你呀。”那種單純又真摯的情感，真的讓我特別感動。而大兔子的回應(yīng)又讓我覺得自己作為家長，對孩子的愛也應(yīng)該像大兔子那樣深沉而寬廣。在閱讀這個故事的時候，我仿佛被一種濃濃的愛包圍著，這種愛不是那種驚天動地的，而是像春風(fēng)一樣，輕輕拂過心田，讓我整個人都變得柔軟起來。第五章從故事中體會親子之愛：引用原文闡述深刻情感從《猜猜我有多愛你》這個故事里，我們能深刻地體會到親子之愛。就像小兔子說：“我愛你，從這里一直到月亮?！边@是小兔子能想到的最遠的距離，代表著他對大兔子滿滿的愛。我們的孩子對我們的愛也是這樣，他們用自己小小的世界里能想到的最美好的東西來表達愛。而大兔子回應(yīng)的“我愛你，從這里一直到月亮，再從月亮上回到這里來。”這就像我們家長對孩子的愛，不僅是回應(yīng)孩子的愛，而且是一種超越，一種包容。我們的愛總是想比孩子給我們的愛更多一些，想給孩子一個更廣闊的愛的港灣。這種親子之間愛的互動，在這個簡單的故事里被展現(xiàn)得淋漓盡致。第六章親子閱讀的意義：不僅僅是讀一個故事親子閱讀的意義可遠不止是讀一個故事那么簡單。就拿我們讀《猜猜我有多愛你》來說吧。在閱讀的過程中，我和孩子之間的交流變多了。以前孩子可能不太愿意跟我分享他的小想法，但是通過一起讀這個故事，他會跟我說：“媽媽，我覺得小兔子好可愛，我也想像他一樣愛你?！边@就增進了我們之間的感情。而且親子閱讀還能讓孩子的想象力得到發(fā)展。當(dāng)讀到小兔子跳起來表達愛的時候，孩子就會想象自己也像小兔子一樣跳得很高很高去表達愛，他會想象出各種奇妙的場景。同時親子閱讀也是一種很好的教育方式，在故事里孩子能學(xué)到很多道理，比如在這個故事里孩子能學(xué)到愛要怎么表達，愛是可以相互傳遞和回應(yīng)的。第七章讓親子閱讀成為習(xí)慣：我的建議與展望要讓親子閱讀成為習(xí)慣，我覺得有一些小方法挺不錯的。首先呢，可以固定一個閱讀時間，比如每天晚上睡覺前。就像我們家，每天晚上睡覺前都會讀一會兒書，孩子現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，一到睡覺前就會主動拿書過來。然后呢，家長可以根據(jù)孩子的興趣來選擇書籍。像我的孩子喜歡小動物，那我就會多找一些關(guān)于小動物的書，像《小熊寶寶》之類的。在閱讀的過程中，家長要和孩子互動，不要只是干巴巴地讀文字。比如可以問孩子一些小問題，“你覺得小兔子還可以怎么表達愛呀？”這樣孩子會更有興趣。我希望以后親子閱讀能在更多的家庭里成為一種日常習(xí)慣，讓孩子們在閱讀中茁壯成長，讓親子之間的關(guān)系因為閱讀而更加親密。第八章在親子閱讀同成長在親子閱讀的這個美好過程中，孩子和家長都在共同成長。孩子從故事里學(xué)到知識、感受到愛，他們的心靈得到滋養(yǎng)。而家長呢