高中主題班會 讓優(yōu) 秀成為習慣教學設計-高三上學期主題班會_第1頁
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教案設計周次第15周日期20xx.12.12姓名科目主題班會課題《靠習慣成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為習慣！》班會目標知識與技能能夠分析自身習慣對學習和生活的影響分析習慣對個人成績和班級氛圍的影響，認識到習慣的力量3、達成共識，利用習慣的改正形成良好的班風過程與方法情感態(tài)度價值觀教學重點分析習慣對個人成績和班級氛圍的影響，認識到習慣的力量教學難點達成共識，利用習慣的改正形成良好的班風板書設計《創(chuàng)建我們的新班級》（一）背景導入 什么是優(yōu)秀？班會主題：引出班會主題如何達成優(yōu)秀（三）班級現(xiàn)狀：我們的習慣如何？（四）個人現(xiàn)狀：你的習慣如何？正反研究（五）解決問題：（六）班主任寄語（七）班級宣誓（八）課后活動內(nèi)容設計老師活動學生活動應對措施設計意圖（一）背景導入 什么是優(yōu)秀？班會主題：引出班會主題如何達成優(yōu)秀（三）班級現(xiàn)狀：我們的習慣如何？思考：有哪些方面的問題較為突出？（四）個人現(xiàn)狀：你的習慣如何？正反研究1.反思自身的習慣：你的優(yōu)秀習慣是？你的不良習慣有？（至少各寫一點）2.觀察同學的習慣：與開學相比，身邊哪位同學的學習（生活）習慣有明顯改變？（至少寫一個例子）（五）解決問題：

1.如何改正自己的一些不良習慣？為了成為優(yōu)秀，針對上面的問題寫出對應的措施2.如何形成良好的班級習慣（班風）（六）班主任寄語（七）班級宣誓（八）課后活動同桌幫扶比拼賽1.同桌年排平均進步量2.獎懲演講主題：“分享我的一個優(yōu)秀習慣或改正一個不良習慣簡單解讀組織活動明確主線提出問題點撥歸納Ppt適當講解提出問題點撥歸納總結(jié)問題提出對策要求學生踐行感受積極思考，主動回答1.反思自身的習慣：你的優(yōu)秀習慣是？你的不良習慣有？（至少各寫一點）2.觀察同學的習慣：與開學相比，身邊哪位同學的學習（生活）習慣有明顯改變？（至少寫一個例子）積極思考，主動回答（學生代表發(fā)言）自行總結(jié)歸納利用學長分享引出班會主題如何達成優(yōu)秀自省他省班級整體總結(jié)學生積極分享點撥總結(jié)

進一步思考，消化理解明確班會目標初步了解班集體活躍氣氛導入班

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