Module 6（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)下冊(cè)

Module6（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本設(shè)計(jì)針對(duì)五年級(jí)下冊(cè)英語教材Module6，旨在通過趣味性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固語法知識(shí)，提高聽說能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語語感和跨文化意識(shí)，提升學(xué)生通過英語進(jìn)行信息交流的能力。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般將來時(shí)，表達(dá)對(duì)未來的期待和計(jì)劃；同時(shí)，通過角色扮演和小組討論，增強(qiáng)學(xué)生的合作與溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在五年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)，具備了一定的時(shí)態(tài)運(yùn)用基礎(chǔ)。他們能夠識(shí)別和理解簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，并能在日常對(duì)話中使用基本的英語詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過圖片、視頻等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻更容易理解新概念；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力練習(xí)和歌曲來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)一般將來時(shí)這一時(shí)態(tài)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到時(shí)態(tài)混淆的問題，難以區(qū)分不同時(shí)態(tài)的用法。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，將抽象的語法規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中可能存在困難。此外，由于文化差異，學(xué)生可能難以理解某些情境下的英語表達(dá)習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》五年級(jí)下冊(cè)Module6。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如未來職業(yè)的圖片、關(guān)于未來的對(duì)話視頻片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備小卡片或小紙條，用于學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段關(guān)于未來職業(yè)的英語視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考視頻中人物的對(duì)話和職業(yè)選擇。

2.提問：“Whatjobsdoyouthinkwillbepopularinthefuture?Why?”

3.學(xué)生自由討論，教師巡視并記錄學(xué)生的觀點(diǎn)。

**講授新課（15分鐘）**

1.教師板書“GeneralFutureTense”并解釋其含義。

2.通過例句展示一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)：“will+動(dòng)詞原形”。

3.用圖片或視頻展示不同的未來場(chǎng)景，如學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)生活、科技發(fā)展等，引導(dǎo)學(xué)生用一般將來時(shí)進(jìn)行描述。

4.教師示范幾個(gè)句子，如：“Iwillbeateacherinthefuture.”，并讓學(xué)生跟讀。

5.學(xué)生分組練習(xí)，用一般將來時(shí)描述自己的未來計(jì)劃。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.分組活動(dòng)：每組學(xué)生根據(jù)教師提供的圖片或場(chǎng)景，用一般將來時(shí)編寫一段對(duì)話。

2.每組派代表上臺(tái)展示對(duì)話，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

3.教師挑選幾個(gè)高質(zhì)量的對(duì)話進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：“Howdoyoufeelaboutusingthegeneralfuturetense?Doyouthinkit'seasyordifficult?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師展示一張關(guān)于未來科技的圖片，如無人機(jī)、智能機(jī)器人等。

2.學(xué)生分組討論：“Whatdoyouthinkthefuturewillbelike?Whatnewtechnologieswilltherebe?”

3.每組選一個(gè)代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生用一般將來時(shí)表達(dá)對(duì)未來科技的預(yù)測(cè)。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師播放一首關(guān)于未來的英文歌曲，如“Tomorrow”。

2.學(xué)生跟隨歌曲節(jié)奏，用一般將來時(shí)進(jìn)行填詞練習(xí)。

3.教師隨機(jī)抽查學(xué)生的填詞情況，并給予反饋。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)的用法。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來計(jì)劃的短文，使用一般將來時(shí)。

**用時(shí)分鐘**：45分鐘

**備注**：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)為示例，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的具體情況和反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-未來職業(yè)探索：收集不同行業(yè)和職業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)資料，包括科技、醫(yī)療、教育、藝術(shù)等領(lǐng)域的未來職業(yè)案例。

-英語科普文章：選取一些關(guān)于未來科技發(fā)展的英文科普文章，如人工智能、太空探索、生物工程等領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

-文化差異對(duì)比：搜集不同國(guó)家對(duì)于未來職業(yè)和科技發(fā)展的看法和預(yù)期，以及這些差異背后的文化原因。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行未來職業(yè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)角色，討論未來職業(yè)所需的技能和知識(shí)。

-安排學(xué)生閱讀英文科普文章，并要求他們制作科普?qǐng)?bào)告，分享給全班同學(xué)。

-開展跨文化交流活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)未來職業(yè)和科技發(fā)展的不同看法，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解能力。

-利用課外時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參與科技競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過觀看英文紀(jì)錄片、電影或參加英語角等活動(dòng)，提高英語聽說能力，為未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于未來職業(yè)的調(diào)查問卷，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，了解不同年齡段對(duì)職業(yè)發(fā)展的期望和規(guī)劃。

-組織學(xué)生參觀科技展覽或企業(yè)，實(shí)地了解科技發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的興趣。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源，幫助他們拓展知識(shí)面，提升綜合素質(zhì)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問與回答：通過提問學(xué)生關(guān)于一般將來時(shí)的用法和例子，評(píng)估學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解程度。觀察學(xué)生在回答問題時(shí)的準(zhǔn)確性和流利度。

-觀察學(xué)生的參與度：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，觀察學(xué)生是否積極參與，是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行交流。

-實(shí)時(shí)反饋：在課堂上及時(shí)給予學(xué)生正面反饋，對(duì)于回答正確或表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于回答錯(cuò)誤或表現(xiàn)不足的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-小組評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)組內(nèi)成員相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-課堂測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行短暫的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)知識(shí)的掌握情況，包括語法結(jié)構(gòu)和實(shí)際應(yīng)用。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)的應(yīng)用情況，包括句子結(jié)構(gòu)和意義表達(dá)。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的反饋意見，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-定期回顧：定期回顧學(xué)生的作業(yè)情況，分析學(xué)生普遍存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略，確保所有學(xué)生都能掌握知識(shí)。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)于作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)于作業(yè)存在困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和幫助。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.評(píng)價(jià)工具與方法：

-課堂觀察記錄：教師通過課堂觀察記錄學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)之一。

-作業(yè)評(píng)分表：制定詳細(xì)的作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。

-學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思和批判性思維能力。

-定期評(píng)價(jià)會(huì)議：定期召開評(píng)價(jià)會(huì)議，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和改進(jìn)措施。

4.評(píng)價(jià)反饋與改進(jìn)：

-及時(shí)反饋：對(duì)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-教學(xué)反思：教師定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生提供反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，以便教師更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋，教師應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-一般將來時(shí)

-結(jié)構(gòu)：will+動(dòng)詞原形

-用法：表達(dá)對(duì)未來的預(yù)測(cè)、打算、希望等

②詞匯：

-will：表示將來

-動(dòng)詞原形：如be,go,do等

③句子：

-Iwillbeateacher.

-Wewillgotothebeach.

-Theywillstudyhard.

②知識(shí)點(diǎn)：

-時(shí)間狀語

-soon：很快

-inthefuture：在未來

-tomorrow：明天

②詞匯：

-soon

-inthefuture

-tomorrow

③句子：

-IwilltraveltoParissoon.

-Wewillvisitthemuseuminthefuture.

-Hewillcomebacktomorrow.

②知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)詞短語

-gotoschool：去上學(xué)

-dohomework：做作業(yè)

-watchTV：看電視

②詞匯：

-gotoschool

-dohomework

-watchTV

③句子：

-Iwillgotoschooleveryday.

-Shewilldoherhomeworkafterdinner.

-WewillwatchTVintheevening.

②知識(shí)點(diǎn)：

-實(shí)用表達(dá)

-Whatwillyoudot