2024-2025學(xué)年高中歷史專題三近代中國(guó)的民主革命專題知識(shí)整合講義人民版必修1

PAGE1-專題三近代中國(guó)的民主革命專題整合一、中國(guó)共產(chǎn)黨從無趣走向成熟的歷程1．從對(duì)中國(guó)的國(guó)情相識(shí)不清到制定民主革命綱領(lǐng)(1)中共“一大”提出實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)。(2)中共“二大”從中國(guó)的國(guó)情動(dòng)身，提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國(guó)革命指明白方向。2．從工人運(yùn)動(dòng)失敗的教訓(xùn)中相識(shí)到建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性(1)中國(guó)共產(chǎn)黨在成立之初主要是依靠工人階級(jí)，發(fā)動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)。(2)1923年工人運(yùn)動(dòng)遭遇的嚴(yán)峻挫折使中國(guó)共產(chǎn)黨相識(shí)到要聯(lián)合其他階級(jí)建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能戰(zhàn)勝敵人。(3)1924年國(guó)共兩黨合作，建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動(dòng)了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的開展。3．從大革命失敗中相識(shí)到駕馭革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和武裝斗爭(zhēng)的重要性(1)在第一次國(guó)共合作中，以陳獨(dú)秀為代表的黨中心犯了右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，放棄了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致大革命失敗。(2)慘痛的教訓(xùn)使共產(chǎn)黨相識(shí)到要取得革命成功，必需駕馭革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，要有自己的武裝。八一南昌起義起先創(chuàng)建人民的軍隊(duì)，駕馭了革命武裝。4．從理論和實(shí)踐上探究出了一條奪取革命成功的正確道路在革命斗爭(zhēng)中，毛澤東把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)立了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，探究出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的中國(guó)式革命道路。5．從依靠共產(chǎn)國(guó)際到獨(dú)立自主地處理黨內(nèi)問題在長(zhǎng)征中的遵義會(huì)議上，沒有共產(chǎn)國(guó)際參加，中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立自主地解決了黨內(nèi)的組織、路途問題，是中國(guó)共產(chǎn)黨從無趣走向成熟的標(biāo)記。6．依據(jù)社會(huì)主要沖突的改變，正確處理國(guó)共兩黨關(guān)系國(guó)共兩黨曾兩次合作，特殊是其次次合作更表現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨顧全大局、以民族利益為重的理智和成熟。二、中國(guó)近代救國(guó)救民道路的探究1．走舊式農(nóng)夫斗爭(zhēng)的道路。洪秀全發(fā)動(dòng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，企圖用西方基督教同等思想和中國(guó)傳統(tǒng)的儒家“大同”思想來改造中國(guó)，結(jié)果由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺和農(nóng)夫階級(jí)的局限性而失敗。2．走沙俄強(qiáng)國(guó)之路。這是洋務(wù)派的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。洋務(wù)派主見利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，但并沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路。3．走英國(guó)人的路。代表人物主要是康有為、梁?jiǎn)⒊取Ｎ煨缱兎ㄊ『?，他們轉(zhuǎn)化為君主立憲派或稱為保皇派，極力反對(duì)用暴力推翻清政府，主見實(shí)行君主立憲制，發(fā)展資本主義。其愿望隨著清朝的滅亡而終成幻想。4．走美國(guó)人的路。代表人物是孫中山，主見推翻封建君主專制，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，制定憲法，實(shí)行總統(tǒng)制。結(jié)果因袁世凱竊取革命果實(shí)而失敗。5．走蘇俄的革命道路。中共成立之初，曾在一些城市發(fā)動(dòng)工人起義和武裝斗爭(zhēng)(南昌起義、秋收起義和廣州起義等)，但均未取得成功。20世紀(jì)30年頭，王明曾堅(jiān)持“城市中心”論，發(fā)動(dòng)武裝暴動(dòng)，使黨和革命損失慘重。6．走自己的路。1927年，三大起義失敗后，中共起先“走自己的路”，即農(nóng)村包圍城市，最終奪取全國(guó)成功的道路。方法技巧比較型選擇題的解題技巧[典例]太平天國(guó)提倡“剪辮蓄發(fā)”，認(rèn)為當(dāng)時(shí)人的發(fā)飾“壞先人之服冕，是使中國(guó)之人忘其根本也”。辛亥革命期間，革命黨人認(rèn)為“欲除滿清之藩籬，必先去滿洲之形態(tài)”，提倡“剪辮易服”。二者均希望通過變革發(fā)飾()A．與西方文明相對(duì)接B．號(hào)召推翻清朝統(tǒng)治C．提倡民主自由思想D．表明各自宗教信仰[逐項(xiàng)分析]選項(xiàng)詳細(xì)分析結(jié)論A太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命變革發(fā)飾都不能體現(xiàn)與西方文明相對(duì)接解除B太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命的目的都是推翻清政府，而采納“剪辮易服”等方式都是為這一目的實(shí)現(xiàn)做基礎(chǔ)正確C兩者變革發(fā)飾與提倡民主自由沒有關(guān)系解除D革命黨人提倡的“剪辮易服”不能表明其宗教信仰解除[解答技巧]解答比較型選擇題，應(yīng)在堅(jiān)固駕馭歷史基礎(chǔ)學(xué)問的前提下進(jìn)行比較分析。(1)細(xì)致審讀題目，弄清題意原委是讓“求同”還是讓“識(shí)異”。對(duì)“求同型”的比較選擇題，可采納找反例法來解答，即選項(xiàng)只要不符合比較對(duì)象中的隨意一個(gè)，即可解除，只有都符合的才可以選擇；對(duì)“識(shí)異型”的比較選擇題，則要根據(jù)題目要求細(xì)致辨別推斷，找出正確的選項(xiàng)。(2)明確比較對(duì)象，確立比較項(xiàng)，即找準(zhǔn)比較的角度，如比較歷史事務(wù)一般從背景、性質(zhì)、方式、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等方面思索。(