7 課間十分鐘 第二課時 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7課間十分鐘第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版第7課“課間十分鐘”第二課時，主要圍繞課間活動的安全與禮儀展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在課間休息時保持秩序，安全玩耍。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中對課間活動的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，結(jié)合教材中關(guān)于安全常識和禮儀教育的內(nèi)容，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識和道德品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識，學(xué)會在課間活動中遵守規(guī)則，尊重他人，形成良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生對課間活動有一定的認(rèn)識，能夠簡單描述自己喜歡或常見的課間游戲，但對課間活動中的安全規(guī)則和禮儀規(guī)范了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對課間活動有較高的參與興趣。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀感知和模仿為主，喜歡通過游戲和活動來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)際操作和互動來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更依賴于教師的指導(dǎo)和示范。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解課間活動安全規(guī)則和禮儀規(guī)范時可能存在困難，因?yàn)樗麄兛赡苋狈ψ銐虻恼J(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)生在遵守規(guī)則時可能會遇到同伴壓力，導(dǎo)致他們難以堅(jiān)持正確的行為。教師需要關(guān)注這些挑戰(zhàn)，通過生動有趣的教學(xué)活動和案例，幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)良好的課間行為習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解安全知識和禮儀規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在課間活動中做到安全有序。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬課間休息時的不同場景，如安全游戲、文明休息等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

3.利用多媒體課件展示課間活動安全案例，通過圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知。

4.設(shè)計(jì)“課間十分鐘”趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識和禮儀，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.教師通過播放一段輕松愉快的課間活動視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己難忘的課間十分鐘。

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生思考課間活動中的安全與禮儀問題。

3.提問：“同學(xué)們，你們知道在課間活動中需要注意什么呢？”引發(fā)學(xué)生對新課內(nèi)容的期待。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解課間活動安全知識，如避免奔跑、追逐打鬧、不玩危險的游戲等。

-舉例：小明在課間追逐打鬧，不小心摔倒了，受傷了。

-分析：強(qiáng)調(diào)課間活動的安全重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到不遵守規(guī)則可能帶來的后果。

2.講解課間禮儀規(guī)范，如排隊(duì)、安靜休息、不吵鬧等。

-舉例：小華在課間休息時，主動幫助同學(xué)整理桌椅，保持教室整潔。

-分析：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在課間活動中尊重他人，保持良好的行為習(xí)慣。

3.講解課間活動中的合作與溝通技巧。

-舉例：小紅和小明在課間休息時，一起討論如何組織一個安全有趣的游戲。

-分析：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、實(shí)踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演課間活動中的不同角色，如追逐打鬧者、文明休息者、安全提醒者等，體驗(yàn)不同角色的感受，學(xué)會遵守規(guī)則。

2.課間活動安全知識競賽：設(shè)計(jì)關(guān)于課間活動安全知識的競賽題目，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

3.“課間十分鐘”趣味游戲：設(shè)計(jì)一個與課間活動安全相關(guān)的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識和禮儀。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論內(nèi)容：課間活動中的安全規(guī)則和禮儀規(guī)范。

-舉例回答：學(xué)生在討論中提到，課間休息時要注意不奔跑、不追逐打鬧，保持安靜，尊重他人等。

2.討論內(nèi)容：如何遵守課間活動安全規(guī)則和禮儀規(guī)范。

-舉例回答：學(xué)生在討論中提出，可以通過提醒同伴、主動幫助他人、遵守游戲規(guī)則等方式來做到。

3.討論內(nèi)容：課間活動中的安全問題及應(yīng)對措施。

-舉例回答：學(xué)生在討論中提到，如果遇到同學(xué)受傷，應(yīng)立即尋求幫助，并及時報告老師。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間活動安全與禮儀的重要性。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動中的收獲和體會。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己或身邊同學(xué)在課間活動中的行為，思考如何做到安全有序。

本節(jié)課用時共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入、講授、實(shí)踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課間活動安全與禮儀知識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識和道德品質(zhì)。知識點(diǎn)梳理1.課間十分鐘的概念與重要性

-課間十分鐘是指學(xué)校課程之間的休息時間。

-課間十分鐘對于學(xué)生的身心健康發(fā)展具有重要意義。

2.課間活動的基本原則

-安全第一：在課間活動中，確保學(xué)生的安全是首要原則。

-文明有序：在課間活動中，遵守紀(jì)律，保持秩序，尊重他人。

-豐富多樣：課間活動應(yīng)豐富多彩，滿足學(xué)生的不同需求。

3.課間活動的內(nèi)容與形式

-休息與放松：進(jìn)行簡單的休息，調(diào)整身心狀態(tài)。

-安全游戲：開展安全、有益的游戲，如跳繩、捉迷藏等。

-學(xué)習(xí)交流：進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，鞏固課堂所學(xué)知識。

-文藝活動：欣賞音樂、繪畫、書法等文藝作品，陶冶情操。

4.課間活動的安全規(guī)則

-避免奔跑、追逐打鬧：防止摔倒、碰撞等意外事故。

-注意個人物品安全：保管好個人物品，防止丟失或損壞。

-遵守校園紀(jì)律：不在教室、走廊等公共場所大聲喧嘩。

-注意交通安全：過馬路時要走斑馬線，遵守交通規(guī)則。

5.課間活動的禮儀規(guī)范

-尊重他人：在課間活動中，尊重同學(xué)和老師，不侵犯他人權(quán)益。

-保持環(huán)境衛(wèi)生：不亂扔垃圾，維護(hù)校園環(huán)境整潔。

-主動幫助他人：在他人需要幫助時，主動伸出援手。

-保持良好的行為習(xí)慣：養(yǎng)成良好的課間活動習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

6.課間活動的組織與實(shí)施

-制定課間活動計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生需求，制定合理的課間活動計(jì)劃。

-做好安全預(yù)案：針對可能出現(xiàn)的意外情況，制定相應(yīng)的安全預(yù)案。

-加強(qiáng)宣傳教育：通過多種渠道，加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳教育，提高安全意識和禮儀素養(yǎng)。

-做好監(jiān)督與指導(dǎo)：教師和班主任要加強(qiáng)對課間活動的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保活動安全有序。

7.課間活動中的教師職責(zé)

-確保學(xué)生安全：關(guān)注學(xué)生在課間活動中的安全，防止意外事故發(fā)生。

-引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律：教育學(xué)生遵守課間活動紀(jì)律，保持秩序。

-組織活動：根據(jù)學(xué)生需求，組織豐富多彩的課間活動。

-與家長溝通：與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的課間活動。

8.課間活動中的學(xué)生行為規(guī)范

-自覺遵守課間活動規(guī)則：在課間活動中，自覺遵守安全規(guī)則和禮儀規(guī)范。

-積極參與活動：主動參與課間活動，豐富自己的課余生活。

-相互尊重：在課間活動中，相互尊重，友好相處。

-保持良好的行為習(xí)慣：養(yǎng)成良好的課間活動習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課間十分鐘的概念與重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：課間十分鐘的定義、作用

-重點(diǎn)詞句：課間十分鐘、身心健康發(fā)展、休息時間

②課間活動的基本原則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：安全原則、文明有序原則、豐富多樣原則

-重點(diǎn)詞句：安全第一、文明有序、豐富多彩

③課間活動的內(nèi)容與形式

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：休息與放松、安全游戲、學(xué)習(xí)交流、文藝活動

-重點(diǎn)詞句：休息放松、安全游戲、學(xué)習(xí)交流、文藝活動

④課間活動的安全規(guī)則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：避免奔跑、追逐打鬧、個人物品安全、遵守校園紀(jì)律、交通安全

-重點(diǎn)詞句：避免奔跑、追逐打鬧、個人物品、遵守紀(jì)律、交通安全

⑤課間活動的禮儀規(guī)范

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：尊重他人、保持環(huán)境衛(wèi)生、主動幫助他人、良好行為習(xí)慣

-重點(diǎn)詞句：尊重他人、環(huán)境衛(wèi)生、主動幫助、良好習(xí)慣

⑥課間活動的組織與實(shí)施

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：制定計(jì)劃、安全預(yù)案、宣傳教育、監(jiān)督指導(dǎo)

-重點(diǎn)詞句：制定計(jì)劃、安全預(yù)案、宣傳教育、監(jiān)督指導(dǎo)

⑦課間活動中的教師職責(zé)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：確保學(xué)生安全、引導(dǎo)遵守紀(jì)律、組織活動、與家長溝通

-重點(diǎn)詞句：確保安全、遵守紀(jì)律、組織活動、與家長溝通

⑧課間活動中的學(xué)生行為規(guī)范

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：遵守規(guī)則、積極參與、相互尊重、良好習(xí)慣

-重點(diǎn)詞句：遵守規(guī)則、積極參與、相互尊重、良好習(xí)慣作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家長協(xié)助：請家長協(xié)助監(jiān)督孩子完成以下作業(yè)，確保孩子在課間休息時能夠安全、有序地參與活動。

2.課后觀察記錄：讓學(xué)生記錄自己在一天中觀察到的其他同學(xué)在課間活動中的行為，包括遵守規(guī)則和違反規(guī)則的情況，并寫下自己的感受和看法。

-具體要求：記錄至少三個不同時間段的觀察結(jié)果，每個時間段記錄至少兩個例子。

3.安全知識卡片：讓學(xué)生制作一張關(guān)于課間活動安全知識的小卡片，內(nèi)容包括：

-課間活動安全的重要性

-常見的課間活動安全規(guī)則

-遇到緊急情況時的應(yīng)對措施

-設(shè)計(jì)要求：卡片格式不限，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，可以是圖文并茂的形式。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師應(yīng)在第二天課堂上收集學(xué)生的觀察記錄和安全知識卡片，及時進(jìn)行批改。

2.反饋方式：對學(xué)生的觀察記錄，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確記錄觀察到的行為，以及是否能夠結(jié)合自身感受進(jìn)行分析。對安全知識卡片，教師應(yīng)檢查學(xué)生是否掌握了相關(guān)的安全知識，并能夠用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。

3.存在問題指出：在批改過程中，教師應(yīng)指出學(xué)生在觀察記錄和知識卡片中存在的問題，如觀察不夠細(xì)致、分析不夠深入、知識掌握不牢固等。

4.改進(jìn)建議：針對學(xué)生存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如：

-觀察記錄：鼓勵學(xué)生多角度觀察，深入分析，提高觀察和分析能力。

-安全知識卡片：提醒學(xué)生加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識。

-鼓勵學(xué)生：對表現(xiàn)良好的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.課堂討論：在課堂上，教師可以組織學(xué)生就作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的觀察和心得，加深對課間活動安全與禮儀的認(rèn)識。

6.定期回顧：教師應(yīng)定期回顧學(xué)生的作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。課后作業(yè)1.實(shí)踐題：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個安全的課間游戲，并說明為什么這個游戲是安全的。

-答案示例：我設(shè)計(jì)的課間游戲是“猜謎語”。這個游戲不需要奔跑和追逐，可以讓大家在輕松的氛圍中鍛煉思維，同時增進(jìn)同學(xué)間的友誼。游戲規(guī)則是：一個人說一個謎語，其他人猜，猜對的人可以獲得小獎勵。

2.應(yīng)用題：

-任務(wù)：假設(shè)你在課間休息時看到有同學(xué)在追逐打鬧，請寫出你可能會采取的行動。

-答案示例：如果我看到有同學(xué)在追逐打鬧，我會首先提醒他們注意安全，告訴他們追逐打鬧可能會造成傷害。如果他們不聽，我會尋求老師的幫助，讓老師來解決這個問題。

3.分析題：

-任務(wù)：分析以下情景，并提出如何改進(jìn)的建議。

-情景：課間休息時，很多同學(xué)在教室走廊上大聲喧嘩，影響了其他班級上課。

-答案示例：這個情景說明同學(xué)們在課間休息時沒有意識到自己的行為可能會影響到他人。改進(jìn)建議包括：在課間休息前，教師可以提醒學(xué)生保持安靜，不要大聲喧嘩；同時，可以在走廊設(shè)置“安靜區(qū)域”標(biāo)志，提醒同學(xué)們注意。

4.案例題：

-任務(wù)：閱讀以下案例，回答問題。

-案例一：小明在課間休息時，看到一位同學(xué)摔倒了，他立刻跑過去幫助，并告訴老師。

-問題：小明的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？

-答案示例：小明的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人、勇敢和負(fù)責(zé)任等道德品質(zhì)。

5.創(chuàng)意題：

-任務(wù)：編寫一個關(guān)于課間活動的短故事，主題是“安全第一”。

-答案示例：故事標(biāo)題：《課間安全小衛(wèi)士》

-故事內(nèi)容：小華是班上的課間安全小衛(wèi)士，他總是提醒同學(xué)們注意安全。有一天，他在課間休息時看到有同學(xué)在追逐打鬧，他立刻上前制止，并告訴他們追逐打鬧的危險性。在他的勸說下，同學(xué)們意識到了安全的重要性，從此以后，大家都更加注意在課間休息時的行為舉止。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有意思的。咱們一年級的小朋友們，他們對課間十分鐘的理解和期待，真是讓我看到了他們對校園生活的熱情。在這節(jié)課中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也遇到了一些挑戰(zhàn)，下面我就來和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了講授、討論、角色扮演等多種方式，這些方法都挺有效的。尤其是角色扮演，孩子們特別感興趣，他們能更好地理解課間活動中的安全規(guī)則和禮儀。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些孩子在進(jìn)行角色扮演時，不太敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判倪€不夠強(qiáng)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多給予孩子們一些鼓勵，讓他們敢于表達(dá)，敢于展示自己。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)，盡量用簡單易懂的語言來講解安全知識和禮儀規(guī)范。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于安全知識的接受程度還不錯，但是在理解和應(yīng)用上還有一定的難度。比如，我講到的“不追逐打鬧”，有些孩子還是會在課間休息時偷偷地跑來跑去。這說明，我需要更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過游戲和活動來幫助他們鞏固知識。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個簡單的游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)。比如，“安全接力”游戲，讓孩子們在傳遞接力棒的同時，注意安全。這個游戲受到了孩子們的歡迎，他們不僅玩得