2025年中考物理總復(fù)習(xí)《光現(xiàn)象》專項測試卷含有答案

第第頁2025年中考物理總復(fù)習(xí)《光現(xiàn)象》專項測試卷含有答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗判斷，下列四種說法正確的是（）A．迎著月光走，地上發(fā)亮的是水 B．背著月光走，地上發(fā)暗的是土C．迎著月光走，地上發(fā)亮的是土 D．背著月光走，地上發(fā)亮的是水2．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．光在同種介質(zhì)中沿直線傳播B．光從空氣垂直射入水中時，入射角等于90°C．白光不是單色光，是由多種色光組成的D．在教室各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字是因為發(fā)生了鏡面反射3．晚自習(xí)后，小瑩發(fā)現(xiàn)自己家的車燈照射前面自行車“尾燈”時，會發(fā)現(xiàn)對方“尾燈”很明亮。查閱資料知道自行車“尾燈”結(jié)構(gòu)如圖所示。這種結(jié)構(gòu)稱為角反射器，是由互相垂直的反光面組成的。則下列說法正確的是（）A．自行車尾燈很明亮，所以自行車尾燈是光源B．人從側(cè)邊看自行車尾燈也很明亮C．光照射在自行車尾燈上發(fā)生的是漫反射D．自行車尾燈能將平行的入射光平行反射4．陽光明媚的周末，不少市民到鷺棲湖游玩。湖畔盛開著五顏六色的鮮花，大樹拖著長長的影子，幾只白鷺從平靜的湖面輕快掠過，水中的魚兒歡快嬉戲。下列對此情景的解釋正確的是（）A．樹蔭下的圓形光斑是光的直線傳播形成的實像B．白鷺在湖中的倒影和平面鏡成像原理不同C．看見水中的魚兒是光的反射形成的實像D．鮮花五顏六色是因為陽光在鮮花上發(fā)生色散現(xiàn)象5．下列說法錯誤的是（）A．平面鏡所成的像是縮小的實像B．像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離C．物遠(yuǎn)離平面鏡的速度等于像遠(yuǎn)離平面鏡的速度D．探究平面鏡成像特點時應(yīng)選用較薄的玻璃板進(jìn)行實驗6．若反射光線與入射光線的夾角為80°，則入射角是（）A．40° B．50° C．80° D．100°7．圖為水位測量儀的示意圖。A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑。下列說法正確的是（）A．水位升高，反射角將變小 B．水位升高，反射角將變大.C．光斑B向左移動，說明水位下降 D．光斑B向右移動，說明水位下降二、填空題8．我們都聽過猴子撈月亮的故事，故事中小猴子在水中撈不到月亮，這是因為水中的月亮是光的形成的虛像．9．如意湖湖水清激見底，平靜如鏡。站在湖邊的游客能清晰地看見自己在水中的倒影，這是光的現(xiàn)象：有時，游客還能看到魚在白云中穿行的趣景，他們看到的是魚的（選填“虛”或“實”）像，以白云為參照物，魚是的10．課堂上，教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，是因為光在黑板上發(fā)生（選“漫”或“鏡面”）反射的緣故；有的同學(xué)看到黑板反光看不清黑板上的字，是因為光在黑板上發(fā)生（選“漫”或“鏡面”）反射的緣故。11．如圖所示，從早晨到中午，陽光下晷針的影子在日晷盤面上移動，我們能從不同的角度看到晷針的影子是光照到上面時，發(fā)生了的緣故，“影子”相對于日晷的盤面是（選填“運動”或“靜止”）的。12．如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖，點光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成40角射向平靜的液面，光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標(biāo)尺上的S點，當(dāng)發(fā)現(xiàn)光點S向右移動時，說明液面（選填“升高”或“下降”或“不變”）了，此時入射角將（選填“增大”、“減小”、“不變”）。13．三月的春風(fēng)，讓興化油菜花海風(fēng)景區(qū)呈現(xiàn)了“田無一垛不黃花”的美景。游客在各自位置都看到這滿眼的金黃色，是因為太陽光照射在油菜花上發(fā)生了反射。菜花地上的影子是由于光的而形成的，用一束紅光照向影子區(qū)域，該處呈色。三、作圖題14．如圖甲所示是敦煌熔鹽塔式光熱電站，它被稱為“超級鏡子發(fā)電站”，它由12000面“定日鏡”圍繞著一個260米高的吸熱塔組成，每面鏡子都能追蹤太陽把陽光反射到中間塔頂?shù)奈鼰崞魃?。如圖乙所示，為解釋這一原理，我們假設(shè)S點為太陽，平面鏡如此放置時，反射光線剛好可以射到A點，請完成太陽S發(fā)出的光經(jīng)過鏡子到達(dá)吸熱器A的光路圖。四、實驗探究題15．小軍在做“探究平面鏡成像的特點”與“探究光的反射規(guī)律”的實驗，如圖甲（1）實驗時應(yīng)選擇較薄的玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像的特點，優(yōu)點在于既能看到A的像，又能看到后面的蠟燭B，其原理為（選填序號）A．兩者都是光的反射形成的B．前者是光的反射形成的，后者是光的直線傳播形成的C．兩者都是光的折射形成的D．前者是光的反射形成的，后者是光的折射形成的（2）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上（選填“不能”“能”）呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實”）像；（3）小軍把玻璃板沿直線MN向右平移一段距離，在此過程中，蠟燭A的像（選填“會”或“不會”）向右平移；（4）實驗中多次改變蠟燭A的位置，是為了多次實驗（選填“尋找普遍規(guī)律”“求平均值減小誤差”）；（5）為了探究“光反射時的規(guī)律”，小軍選用了平面鏡、白色硬紙板A、B和激光筆進(jìn)行了如圖乙所示的實驗，在實驗過程中白色硬紙板的表面應(yīng)盡量粗糙，其目的可使光在紙板上發(fā)生，這樣我們就能看清光的傳播路徑；實驗時若入射光線偏離法線，則反射角將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（6）為尋找反射光線、入射光線和法線的位置關(guān)系，當(dāng)紙板A上顯示出光路時，小軍同學(xué)將另一半紙板B繞ON向后折時，在紙板B上就看不到反射光線，此時反射光線實際上是（選填“存在”或“不存在”）的，這個現(xiàn)象說明了：。16．做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，敏敏在豎立的玻璃板前一段距離處放一支點燃的蠟燭A，可以透過玻璃板觀察蠟燭的像，他再取一段與蠟燭A等長但未點燃的蠟燭B放在玻璃板后，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖甲所示。①實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是；若在甲圖中水平向右移動玻璃板，A蠟燭的像（選填“會”或“不會”）跟著向右移動；②實驗中多次測量物距和像距的目的是；A.減小測量誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確B.得出普遍結(jié)論③實驗中，若將玻璃板沿OO'為軸向蠟燭A轉(zhuǎn)動（如圖乙所示），則蠟燭A在鏡中的像（選填“向上”“向下”）運動，小轎車傾斜的前擋風(fēng)玻璃就是利用這個原理設(shè)計的，可以防止（選填“車內(nèi)”“車外”）物體成像在車的正前方干擾司機(jī)視線；④移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，觀察光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，則說明平面鏡所成的像是像；⑤敏敏用如圖丙所示裝置將一細(xì)光束從水中斜射到空氣中，用于探究光的折射規(guī)律，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表：入射角/°01020304048.6折射角°013.427.041.758.790分析實驗數(shù)據(jù)可知：當(dāng)入射角增大時，折射角，且折射角