2018高考語文三月選練題（二）

2018高考語文三月選練題（二）及答案一、語言文字運用（鏈接）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()①本屆夏季奧運會即將舉行，相關籌備工作正在緊張進行中，如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了不少美芹之獻。②這幾年的諾貝爾文學獎評委似乎放棄了純粹的詩學考量，開始把目光從修辭轉向情懷，對作家中的“少數”乃至“例外”青眼有加。③年輕畫家毅然赴藏，深入藏民之中，打下了扎實的生活基礎，創(chuàng)作《西藏組畫》時不蔓不枝，將西藏題材繪畫提升到了一個空前的高度。④教育部明確提出，對多次實施欺凌和暴力以及犯而不校的學生，應登記在案并將其表現(xiàn)記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。⑤50余位國家元首、政府首腦和國際組織主要負責人，數以千計的全球商業(yè)精英紛至沓來，出席了世界經濟論壇2017年年會。⑥庸俗的事務主義者尊重經驗而看輕理論，因而不能通觀客觀過程，缺乏明確的方針，沒有遠大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之見。A．①③④B．②⑤⑥C．②④⑤D．③④⑥答案A解析①美芹之獻：古人對自己的上書、建議表示自謙，稱“芹獻”或“獻芹”。這里形容“許多有識之士提出的有關冬奧會的建議”。謙敬失當。②青眼有加：表示對人的賞識或者喜愛。使用正確。③不蔓不枝：既不蔓延，也不分支。比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。對象誤用。④犯而不校：犯，觸犯；校，計較。受到別人的觸犯或無禮也不計較。此處望文生義。⑤紛至沓來：紛，眾多；沓，多。形容接連不斷的到來。使用正確。⑥一得之功：一點微小的成績。符合語境。1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()①相比持續(xù)火爆的住宅市場，多年來，寫字樓市場一直處于不瘟不火的狀態(tài)，同地段的寫字樓與住宅樓相比，價格和租售情況均不理想。②對于“讀書”這件事，歷史上的論述可謂數不勝數，而觀點卻大相徑庭。單在基本以讀書為業(yè)的知識分子內部，對讀書的態(tài)度也有霄壤之別。③改革開放以來，中國體育事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，中國臺球水平也飛速提高，社會影響力、受歡迎和受關注程度也越來越高。④當人們在做一些不需要參與的事情時，的出現(xiàn)是一種干擾。然而，不在身邊，也會令我們束手無策，這就是分離焦慮現(xiàn)象。⑤大胡子的關羽、大義凜然的革命紅軍、憨態(tài)可掬的唐老鴨，一個個繪聲繪色的泥塑小人讓小朋友們愛不釋手。⑥在一些西方消費者的概念里，“中國制造”仍意味著質量低劣。但美國的一些媒體近日指出，“中國制造”與過去已不可同日而語，很多產業(yè)已變得高度專業(yè)化。A．①②⑤ B．①④⑤C．②④⑥ D．②③⑥答案B解析①不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。此處應用“不溫不火”。②霄壤之別：天上和地下的差別。形容相去極遠或差別極大。使用正確。③突飛猛進：形容事業(yè)、學問等進展非常迅速。使用正確。④束手無策：形容一點兒辦法也沒有。不合語境，應用“手足無措”。⑤繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。不能用來形容“泥塑”。⑥同日而語：放在同一時間談論，指相提并論(多用于否定式)。使用正確。2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．如果因為別人的過錯而使自己陷入無盡的煩悶悲傷之中，你就成了唯一一個受到傷害的人，而且，是你自己在強化這種傷害的深度和長度。B．公共資源既包括土地、水、礦產等有形的自然資源，也包括文化、教育、科技等無形的社會資源，它的開放，不僅關乎社會公平，而且關乎資源配置、社會效率。C．創(chuàng)作個性通過作家的主觀努力付諸于作品之中，以一種獨特的表達方式展現(xiàn)作家對生活的獨特感受，它更加注重創(chuàng)作者對現(xiàn)實的審美體驗和對作品的審美要求。D．盡管他對古代中國的“哲學突破”沒有進行任何具體而確定的解說，但他所提供的比較觀點卻有助于我們對歷史發(fā)展脈絡進行梳理。答案D解析A項搭配不當，“強化”與“深度和長度”不搭配。B項語序不當，“關乎資源配置、社會效率”與“關乎社會公平”應互換位置。C項成分贅余，“諸”是“之于”的意思，“于”字多余，應刪掉。3、下列各句中，表達得體的一句是()A．我是傳媒學院新聞專業(yè)的畢業(yè)生，日前惠顧你社網站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘?，F(xiàn)寄上我的相關資料，如有意向，可通知我。B．剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育，像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對學習不負責任？C．這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今精神矍鑠的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學問。D．王大石捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，我就恭敬不如從命了?！瘪R醫(yī)生臉上堆滿了笑容。答案D解析A項惠顧：惠臨(多用于商店對顧客)。用在這里顯然不妥，應改為“瀏覽”。“你社”不夠得體，缺乏敬意，應改為“貴社”?！翱伞憋@得很生硬，應改為“請”。B項拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。用在這里謙敬失當?！奥员M綿薄”是自謙之辭，用以評價老師，不得體。C項光臨：敬辭，稱賓客來到。用在這里不得體，應改為“回到”。2．下列各句中，表達得體的一句是()A．能光臨這個茶話會跟各位共敘友情，我感到很高興，祝大家在新的一年里，工作順利，家庭幸福，身體健康，萬事如意。B．我的祝福是一點點：愿大家煩惱少一點，開心多一點；白發(fā)少一點，瀟灑多一點；身材一點不走樣，機能一點不下降。C．恭祝各位在新的一年丹心催桃李，碧血育棟梁；祝家父家母福如東海，壽比南山；令郎令愛學習進步。D．我祝各位女士多漲工資少長肉，祝各位男士少打麻將多遛狗，祝在座的同仁身體一天天瘦下去，錢包一天天鼓起來。答案B解析A項光臨：敬辭，稱賓客來到。不能用來說自己。C項家父家母：對別人稱自己的父母。用在這里不得體，可改為“令尊令堂”。D項“少長肉”“多遛狗”有戲謔之嫌，“身體一天天瘦下去”有病態(tài)之意，均不得體。4．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是()人生需要奮斗，因為不經歷風雨怎么能見彩虹，沒有人可以隨隨便便就成功。否定奮斗的價值和意義，實際上是在為放棄努力找借口。①投機取巧占據內心深處，②個人會失去前進的動力，社會也會③丟掉生機活力。④是行業(yè)發(fā)展、企業(yè)崛起，還是家庭和睦、個人前途，⑤需要投入聰明才智，付出真誠的勞動。個人若不努力，⑥機會再多，也會白白浪費。

①②③④⑤⑥A只要那么因此不管/即使B如果不僅/無論都即便C倘若/從而不管但就算D假如甚至進而無論卻/答案B解析解答此題，關鍵在于明確前后句子之間的邏輯關系，根據句子之間的邏輯關系運用排除法確定答案。①所在語句假設的是“投機取巧占據內心深處”，②所在語句是假設的結果，A項中的“只要”“那么”關聯(lián)詞不搭配，由此排除A項。根據⑤前面的句子“是……，還是……”可知，⑤所在語句與前面的語句之間不是轉折關系，由此排除C、D兩項。5．下列關于文化知識的解說，不正確的一項是()A．生員，明清時指經本省各級考試入府、州、縣學者，習稱秀才。B．博士，古代學官名，六國時有博士，秦因之，諸子、詩賦術數、方伎等皆立博士。C．“卷軸”指裱好有軸可卷舒的書籍或字畫等?，F(xiàn)在書籍都裝訂成冊，卷軸專指字畫。D．單于，漢時匈奴人對其君主的稱呼，后泛指外族首領?！度虑酚小皢斡谝苟萏印本?。答案C解析“卷軸專指字畫”錯誤。6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時，因羞怯矜持而猶豫不決的句子是“，”。(2)《莊子·逍遙游》中，對大鵬遷徙到南冥時的情形進行了夸張的描寫，其中描寫其擊水和上升的句子是“，”。(3)周敦頤《愛蓮說》中，描寫蓮花可敬而不可侮慢的句子是“”。答案(1)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面(2)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里(3)可遠觀而不可褻玩焉二、文言文翻譯下面文段中畫線的句子，并注意句中加點詞詞義的推斷方法1．岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學射于周同，盡其術，能左右射。同死，朔望設祭于冢。父義之，曰：“汝為時用，其徇國死義乎！”譯文：________________________________________________________________________答案父親認為他很仁義，說：“如果你將來能夠被起用，應該會為國家正義而獻身吧！”(前“義”是意動用法，后“義”是名詞。語法推斷法。)2．吳越大水，地震，幾(指傳主曾幾)舉唐貞元故事反覆論奏，帝韙其言。譯文：________________________________________________________________________答案吳越一帶發(fā)大水，發(fā)生地震，曾幾列舉唐朝貞元年間的舊例反復議論奏報，皇帝認為他說得對。(“故事”，舊例，可聯(lián)系《六國論》中“下而從六國破亡之故事”句?！绊t”，認為……正確。聯(lián)系成語“冒天下之大不韙”。)三、古詩詞閱讀閱讀下面這首詩，然后回答問題。又呈吳郎①杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求②貧到骨，正思戎馬淚盈巾。注①吳郎：杜甫吳姓親戚。杜甫將草堂讓給他住，這位親戚住下后，即有筑“籬”護“棗”之舉。鄰居婦人向杜甫訴苦，杜甫便寫此詩去勸告吳郎。②征求：指征斂賦稅。1．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是()A．首聯(lián)現(xiàn)身說法，寫詩人以前任由鄰婦撲棗，是因為她既沒有吃的，也沒有兒女，為下文勸告吳郎做鋪墊。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，分析鄰婦撲棗的原因，希望吳郎能夠體諒對方，對鄰婦不但不要阻攔，反而應該友好親善。C．頸聯(lián)大意是說，吳郎防備鄰居打棗是出于自己生活窘迫，而孤寡婦人向“我”訴苦也是敏感多心，自己多事。D．尾聯(lián)借景抒情，以小見大，深刻揭示了當時廣大百姓的貧困根源，表達了詩人對苛政與戰(zhàn)爭的痛恨與不滿。E．本詩在委婉曲折的夾敘夾議當中，逐步展現(xiàn)了詩人沉痛的心理和復雜的感情，語言沉郁頓挫而平實。2．請從“撲棗”入手，結合全詩，分析詩人表達的情感態(tài)度。答：【參考答案】1．CD[C項“孤寡婦人向‘我’訴苦也是敏感多心，自己多事”理解有誤。這兩句詩的意思是：她本來就是提心吊膽的，吳郎不該還插上籬笆防范她。D項“借景抒情”錯，應是“緣事議論”或“即事抒情”。