2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第一單元第3課哦香雪學(xué)案新人教版必修上冊(cè)

PAGEPAGE10*哦，香雪生平鐵凝，1957年9月生于北京，籍貫河北省趙縣，1984年成為河北省文聯(lián)專業(yè)作家，1986年出任河北省文聯(lián)副主席，1996年起先擔(dān)當(dāng)河北省作協(xié)主席，2006年11月出任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。作品主要著作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《玫瑰門》《大浴女》《笨花》等，中、短篇小說(shuō)《哦，香雪》《第十二夜》《沒(méi)有鈕扣的紅襯衫》《對(duì)面》《恒久有多遠(yuǎn)》《一千張?zhí)羌垺返取Ｔu(píng)價(jià)人稱文壇“美女作家”，也有人稱她是“女性主義”作家?！杜叮阊穼懙氖且涣谢疖嚱?jīng)過(guò)小山村臺(tái)兒溝時(shí)，帶給以香雪為代表的一群山村少女的種種沖擊，以此折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進(jìn)的身影。小說(shuō)借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開(kāi)放后中國(guó)農(nóng)村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開(kāi)放、文明與進(jìn)步的苦痛與喜悅。詩(shī)化小說(shuō)詩(shī)化小說(shuō)是一種追求詩(shī)美效果的小說(shuō)，是小說(shuō)和詩(shī)融合、滲透后出現(xiàn)的一種邊緣體裁。詩(shī)化小說(shuō)具有詩(shī)的審美目標(biāo)，它或表現(xiàn)為整體構(gòu)思上寓于詩(shī)情，或表現(xiàn)為局部的描寫充溢詩(shī)意。它是作家經(jīng)過(guò)細(xì)心提煉而創(chuàng)建的某個(gè)獨(dú)特形象、細(xì)微環(huán)節(jié)、特定氛圍、場(chǎng)景的描寫，充溢濃郁的抒情氣息，凝合豐蘊(yùn)的哲理意味。這類小說(shuō)不留意敘事功能，不以情節(jié)沖突來(lái)塑造人物性格，而是重視創(chuàng)建意境。有著詩(shī)意美的小說(shuō)，具有一種從有限的形象畫面，升華到無(wú)限的思想、理念的升騰力，一種從具體的人物情節(jié)提高到普遍的意蘊(yùn)、詩(shī)情的概括力，它既有生活的具體實(shí)感、美感，又有引人思索的豐厚、博大的思想內(nèi)涵。如汪曾祺的《受戒》《大淖紀(jì)事》，鐵凝的《哦，香雪》等。1．辨析語(yǔ)境，給加點(diǎn)字注音。(1)軋()鋼是在旋轉(zhuǎn)的軋()輥間通過(guò)不斷傾軋()變更鋼錠、鋼坯形態(tài)的壓力加工過(guò)程，軋()賬是一種核算、查對(duì)賬目的財(cái)務(wù)行為。(2)面對(duì)突發(fā)狀況，具體咋()辦？光咋()呼不行，光咋()舌也不行，必需有見(jiàn)機(jī)行事的實(shí)力。答案(1)zházháyàɡá(2)zǎzhāzé2．辨析語(yǔ)境，選用詞語(yǔ)。(1)封建社會(huì)里有多少寒窗苦讀的寒門子弟，“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”的富貴生活，在中學(xué)功名之后，一步步變得起來(lái)。(貪欲貪圖)(2)不明真相的群眾在三名小馬仔的下走上街頭，抗議李維民進(jìn)入東山。李維民臨危不懼，深化群眾中間，用事實(shí)說(shuō)明真相，平靜了一場(chǎng)由別有專心者起來(lái)的群眾示威事務(wù)。(慫恿煽動(dòng))(3)長(zhǎng)城如一條巨龍，于崇山峻嶺之間，獻(xiàn)給大家獨(dú)有魅力的同時(shí)，也訴說(shuō)著千百年來(lái)奇異的故事。(曲折蜿蜒)答案(1)貪圖貪欲(2)慫恿煽動(dòng)(3)蜿蜒曲折解析(1)貪欲：形容詞，形容貪得無(wú)厭。含貶義。貪圖：動(dòng)詞，表示極力希望得到(某種好處)，多為非分求取。(2)慫恿：著重于勸告、鼓動(dòng)別人去做(某事)。中性詞。煽動(dòng)：著重于挑唆、鼓動(dòng)別人去做(壞事)。多為貶義，讓別人做壞事。(3)曲折：形容多處彎曲，可引申指(事情發(fā)展、故事情節(jié))困難、變更多，可用于具體事物，也可用于抽象事物。蜿蜒：蛇類爬行的樣子或(山脈、河流、道路等)曲曲折折地延長(zhǎng)的樣子，多用來(lái)形容具體事物。課堂任務(wù)學(xué)習(xí)1．品嘗下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)然而，兩根纖細(xì)、閃亮的鐵軌延長(zhǎng)過(guò)來(lái)了。它英勇地回旋在山腰，又靜靜地摸索著前進(jìn)，曲曲折折，曲曲彎彎，最終繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神奇的遠(yuǎn)方奔去。我的答案：____________________________________________(2)它走得那樣連忙，連車輪碾軋鋼鐵時(shí)發(fā)出的聲音似乎都在說(shuō)：不停不停，不停不停！我的答案：____________________________________________(3)列車一頭扎進(jìn)黑暗，把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。很久，她們還能感覺(jué)到它那越來(lái)越輕的震顫。我的答案：____________________________________________答案(1)一組形容詞，形象地描寫了火車軌道的小巧，纖細(xì)、彎曲，傳遞出作者的愛(ài)憐之意，間接寫出作者對(duì)臺(tái)兒溝的感情。(2)一組疊詞，強(qiáng)調(diào)火車對(duì)臺(tái)兒溝的不憐惜，不愿在這里多停一會(huì)兒。全句擬人化，從火車的心理寫出臺(tái)兒溝的小。(3)兩個(gè)動(dòng)詞從速度等角度寫出了火車的冷漠無(wú)情，喻示現(xiàn)代文明的冷漠。2．這篇小說(shuō)的主子公是香雪，題目假如叫“香雪”也未嘗不行，為什么還要加一個(gè)“哦”字呢？我的答案：____________________________________________答案題目中加嘆詞，“哦”，真實(shí)地表現(xiàn)了作者對(duì)香雪用一籃子雞蛋換來(lái)一只鉛筆盒這一舉動(dòng)的理解與確定，并由衷地贊美了香雪的純樸自尊以及對(duì)現(xiàn)代文明的憧憬?！芭叮阊笔且粋€(gè)有詩(shī)意的標(biāo)題，同時(shí)我們也可以從標(biāo)題中體會(huì)到作者對(duì)香雪這個(gè)人物形象傾注了贊美、寵愛(ài)之情。3．火車開(kāi)進(jìn)深山以后，香雪與其他姑娘們的表現(xiàn)有什么異同？我的答案：____________________________________________答案相同點(diǎn)：香雪與其他姑娘們一樣，表現(xiàn)了她們對(duì)山外世界的關(guān)注，對(duì)美的特別熱情的憧憬和追求。不同點(diǎn)：鳳嬌，忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣。她留意到的不是婦女頭上的金圈圈，就是比指甲蓋還小的手表?？偸怯秒u蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己寵愛(ài)的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍絲襪。香雪在她的追求中，更留意的是車廂里的學(xué)生書包、鉛筆盒之類的文化用品。渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒，打聽(tīng)北京的高校、配樂(lè)詩(shī)朗誦、鉛筆盒，渴望交換鉛筆盒。4．香雪為什么會(huì)有這種與其他女孩子不同的表現(xiàn)呢？我的答案：____________________________________________答案干脆緣由：因?yàn)橄阊┦桥_(tái)兒溝唯一的初中生，她的同學(xué)有帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒，而她只有一只“小木盒”，她們經(jīng)常取笑她。因此香雪特別希望能擁有和她們一樣的鉛筆盒。所以當(dāng)她看到火車上的學(xué)生有這樣的鉛筆盒時(shí)她就更加留意了。根本緣由：文化學(xué)問(wèn)和追求使她與別人的需求不一樣，也正是這樣，她比別人的追求更高，比別人更英勇，更突出。原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車，第一個(gè)走出這個(gè)山村，成了第一個(gè)對(duì)山外的世界有了相識(shí)的姑娘?！皩W(xué)問(wèn)就是力氣”，這正是小說(shuō)著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說(shuō)折射出來(lái)的時(shí)代信息之所在。5．小說(shuō)是如何塑造香雪這個(gè)人物形象的？我的答案：____________________________________________答案小說(shuō)《哦，香雪》塑造了一群天真、活潑、樸實(shí)的山村姑娘的形象，而在這個(gè)群體中，香雪又是作者著力刻畫的一個(gè)純凈、美麗、執(zhí)著的山村少女。俗話說(shuō)，紅花應(yīng)由綠葉襯。香雪的美麗、純凈就是借助她的同伴——一群山里姑娘襯托出來(lái)的。香雪既是這群姑娘中一般的一員，又有很多和她們不同的地方：她是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人；看火車她跑在最前面，火車來(lái)了，她卻縮到最終頭；別的姑娘留意到的不是婦女頭上的金圈圈，就是比指甲蓋還小的手表，而香雪留意的則是車廂里的學(xué)生書包；姑娘們總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己寵愛(ài)的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍絲襪，而香雪則渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒——這些舉動(dòng)表現(xiàn)了香雪的別出心裁。而這些別出心裁使香雪的形象不沾一點(diǎn)塵雜，澄澈透亮。也正是這些別出心裁向我們勾畫出了香雪純凈可愛(ài)的少女形象。6．老作家孫犁說(shuō)：“這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一樣的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界?！蹦隳軓哪膸讉€(gè)方面印證他的評(píng)價(jià)？我的答案：____________________________________________答案首先，小說(shuō)寫到臺(tái)兒溝的少女們，她們天真純凈、樸實(shí)自然。香雪潔如水晶的目光，干凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，少女們漂浮的天真爛漫的笑聲，鳳嬌對(duì)列車員“北京話”的純凈真誠(chéng)的情感，這些構(gòu)成了小說(shuō)中美麗純凈、如詩(shī)如畫的風(fēng)景線。其次，小說(shuō)描繪的生活場(chǎng)景和自然景物，臺(tái)兒溝人的生活、臺(tái)兒溝山區(qū)的景色，無(wú)不自然純凈，沒(méi)有摻雜人世的污濁，沒(méi)有遭受破壞和污染，具有原生態(tài)的詩(shī)情畫意。尤其香雪夜行三十里山路，其間香雪的心理活動(dòng)、臺(tái)兒溝人的生活、山間的自然景物，交融糅合，仿佛詩(shī)一樣，動(dòng)人心弦。最終，小說(shuō)的語(yǔ)言，純凈流暢、樸實(shí)自然，語(yǔ)言形式和內(nèi)容表達(dá)和諧一樣，渾然一體，使人讀起來(lái)，毫無(wú)滯澀之感，卻有清爽之美。7．如何相識(shí)香雪所追求的鉛筆盒？我的觀點(diǎn)：____________________________________________答案小說(shuō)用兩個(gè)情節(jié)寫香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征，跟火車一樣，是文化和學(xué)問(wèn)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來(lái)說(shuō)，就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求學(xué)問(wèn)、追求文明的道路上英勇前進(jìn)。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)山外文明的憧憬，對(duì)變更山村封閉、落后、貧困的迫切心情，還有山村姑娘的自愛(ài)自尊，顯示了劇烈的時(shí)代意義。讀寫實(shí)力提升『讀寫實(shí)力』豐富細(xì)膩的心理刻畫香雪的內(nèi)心活動(dòng)是多角度的，細(xì)膩而豐富的，包括對(duì)環(huán)境——山、樹(shù)、水、月、鐵道、隧道、臺(tái)兒溝的情感變更，對(duì)人——父母、姑娘們、自己的思想情感。香雪的心情有興奮，也有恐驚，兩者交替演進(jìn)，切合人物的境況和心性，合情合理；圍圍著鉛筆盒勾畫行為舉止，呈現(xiàn)心理活動(dòng)，彰顯出人物戰(zhàn)勝黑暗和恐驚的內(nèi)在精神動(dòng)力，令人信服；讓四周環(huán)境隨著香雪的心情變更而轉(zhuǎn)換色調(diào)，情景交融互動(dòng)，呈現(xiàn)出一派詩(shī)化的意境美，真實(shí)感人。對(duì)人物在確定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感受、聯(lián)想、潛意識(shí)等思想活動(dòng)的描寫，稱作心理描寫。作用是塑造人物形象，刻畫人物性格，通過(guò)對(duì)人物心理的描寫能夠干脆深化人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而困難的思想感情。1．心理描寫的三個(gè)原則(1)寫人物的心理活動(dòng)，應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中必定產(chǎn)生的心理活動(dòng)，而不能為了心理描寫而進(jìn)行心理描寫。(2)寫心理活動(dòng)，要防止左一個(gè)心理活動(dòng)，右一個(gè)心理活動(dòng)。(3)寫心理活動(dòng)，要努力寫人物微小的感情波瀾和困難的心理變更過(guò)程。2．心理描寫的方法心理描寫的方法有很多種，可分為兩大類：干脆描寫和間接描寫。干脆描寫包括內(nèi)心獨(dú)白、神態(tài)描寫、夢(mèng)境和幻覺(jué)描寫等，間接描寫包括環(huán)境烘托、動(dòng)作語(yǔ)言描寫。(1)內(nèi)心獨(dú)白，就是自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會(huì)對(duì)自己講不同的話。這不同的話就能反映人物不同的心理狀態(tài)。作者把特定狀態(tài)下自己對(duì)自己講的話詳盡地描寫下來(lái)就能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理。(2)幻覺(jué)描寫，人在極度驚慌的狀態(tài)下，眼前或耳邊會(huì)有虛幻的畫面或聲音，其內(nèi)容往往是自己最怕看到或聽(tīng)到的。作者把這些具體地描繪下來(lái)，就能特別精確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。(3)環(huán)境描寫，一個(gè)人的心情不同，看相同的景物，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，因?yàn)槿藢?duì)使自己心靈產(chǎn)生感應(yīng)的事物特殊敏感，因此人的眼睛能依據(jù)自己的心情選擇景物，并伴隨著劇烈的主觀感受。在驚慌的狀態(tài)下，人會(huì)焦慮、煩躁等等，因而對(duì)聲音、光線會(huì)產(chǎn)生與平常不同的感受。作者把這些經(jīng)過(guò)眼睛選擇過(guò)的在特定感受覆蓋下的景物描寫下來(lái)就能充分地表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)。(4)語(yǔ)言行動(dòng)描寫，語(yǔ)言行動(dòng)是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)向外界傳達(dá)。人在驚慌的狀態(tài)下他(她)的語(yǔ)言行動(dòng)就會(huì)扭曲變形，就會(huì)與平常不同。寫作時(shí)，作者只要抓住這些不同，就能生動(dòng)形象地刻畫人物驚慌的內(nèi)心世界?！横槍?duì)練筆』請(qǐng)寫一段文字，運(yùn)用多種方法來(lái)突出自己違紀(jì)之后的心理。答：____________________________________________答案(示例)“哎，常在河邊走，哪能不濕鞋？報(bào)應(yīng)啊！”我被扣分了，違紀(jì)而不被抓的那份沾沾自喜，早已風(fēng)過(guò)云散，而如今叫我如何交代。我輕輕叩響辦公室那冰冷的木門，努力垂著頭，努力擠著眼淚，努力顫抖著雙腿……“報(bào)告！”“報(bào)告！”沒(méi)人耶！我當(dāng)心翼翼探出頭，從小窗觀望，老師沒(méi)在。“萬(wàn)歲！”我激烈地想要蹦起來(lái)?？墒且宦暲浜?，就像晴天一個(gè)霹靂響在頭頂?！皨屟?！”班主任正站在我身后，冷冷地笑呢！隨堂任務(wù)作業(yè)一、基礎(chǔ)檢測(cè)1．下列句中橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是()(1)香雪走著，就像第一次認(rèn)出她成人的山谷。(2)那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再別人，也用不著回答人家的一再。A．教化要求詢問(wèn)B．哺育央求盤問(wèn)C．哺育要求盤問(wèn)D．教化央求詢問(wèn)答案B解析第(1)句，“哺育”有“撫養(yǎng)和教化”的意思，結(jié)合“生長(zhǎng)、成長(zhǎng)”語(yǔ)境，比“教化”更合適。第(2)句，“央求”“盤問(wèn)”的運(yùn)用既能精確地反映出臺(tái)兒溝的姑娘對(duì)外界的看法與神情，又能反映出外界對(duì)臺(tái)兒溝姑娘的沖擊和影響。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．中國(guó)作家協(xié)會(huì)第七屆組委會(huì)選舉49歲的鐵凝為中國(guó)作協(xié)主席，成為擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的首位女性作家。B．現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美妙的社會(huì)制度，而且創(chuàng)建了前所未有的物質(zhì)財(cái)寶。C．文明是一條永恒的道路，聯(lián)結(jié)著過(guò)去與將來(lái)，但在創(chuàng)新還未能剛好跟上的時(shí)候，能不能守住傳統(tǒng)文明則成為能否激發(fā)創(chuàng)建潛能的關(guān)鍵。D．鐵凝的《哦，香雪》是一篇飽含詩(shī)情的小說(shuō)，作品在時(shí)代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對(duì)都市文明的憧憬，因而文筆清爽自然，耐人咀嚼。答案C解析A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“成為”前加主語(yǔ)“她”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，前后分句的內(nèi)容互換；D項(xiàng)，“……因而……”不合邏輯，前后沒(méi)有因果關(guān)系，刪除“因而”即可。3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是()A．有人朝車廂指引，時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)她們由于相互捶打而發(fā)出的一、兩聲嬌嗔的尖叫。B．臺(tái)兒溝確定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的一再盤問(wèn)。C．有時(shí)她也抓空兒向他們打聽(tīng)外面的事，打聽(tīng)北京的高校要不要臺(tái)兒溝人，打聽(tīng)什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”。(那是她偶然在同桌的一本書上看到的。)D．她環(huán)視群山，群山緘默著：她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著，并不真心告知她應(yīng)當(dāng)怎么做。答案B解析A項(xiàng)，應(yīng)去掉頓號(hào)，表示約數(shù)的數(shù)字之間不能運(yùn)用頓號(hào)。C項(xiàng)，把句號(hào)移至句末，且去掉括號(hào)內(nèi)的句號(hào)。D項(xiàng)，“緘默著”后的冒號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。4．下列句子沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是()A．它(臺(tái)兒溝)和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深處的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，靜默地接受著大山隨意賜予的溫存和粗暴。B．在它(火車)跟前，她簡(jiǎn)直像一葉沒(méi)根的小草。C．她環(huán)視群山，群山緘默著。D．小溪的歌頌昂揚(yáng)起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，時(shí)常濺起一朵小小的浪花。答案B解析B項(xiàng)是比方，其余皆是擬人。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成5～7題。三十里，對(duì)于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告知女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她確定要把鉛筆盒送給香雪，還說(shuō)她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒(méi)法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺(jué)著她在哄她，莫非除了學(xué)校她就沒(méi)家嗎？香雪一面擺布著鉛筆盒，一面想著辦法。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，快速離開(kāi)了。車上，旅客們?cè)鴦袼谖魃娇谧∫灰乖倩嘏_(tái)兒溝。熱忱的“北京話”還告知她，他愛(ài)人有個(gè)親戚就住在站上。香雪并沒(méi)有住，更不準(zhǔn)備去找“北京話”的什么親戚，他的話倒更使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺(tái)兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天義正詞嚴(yán)地去上學(xué)，義正詞嚴(yán)地打開(kāi)書包，把“它”擺在桌上。車上的人既不了解火車的咆哮曾經(jīng)怎樣叫她像只受驚的小鹿那樣不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前究竟有多大本領(lǐng)。列車很快就從西山口車站消逝了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來(lái)，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來(lái)。香雪感受過(guò)各種各樣的膽怯 ，小時(shí)候她怕頭發(fā)，身上沾著一根頭發(fā)擇不下來(lái)，她會(huì)急得哭起來(lái)；長(zhǎng)大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲(chóng)，怕被人胳肢(鳳嬌最愛(ài)和她來(lái)這一手)?，F(xiàn)在她膽怯 這生疏的西山口，膽怯 四周黑幽幽的大山，膽怯 叫人心驚的寧?kù)o，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹(shù)林時(shí)，她又膽怯 小樹(shù)林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過(guò)多少大大小小的林子啊！一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寧?kù)o的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹(shù)的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來(lái)細(xì)致端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵雪白的馬蹄蓮。她當(dāng)心地把它打開(kāi)，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便合得密密層層。她又打開(kāi)盒蓋，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)立即裝飾東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)一再盤問(wèn)她啊！她站了起來(lái)，突然感到心里很滿足，風(fēng)也柔軟了很多。她發(fā)覺(jué)月亮是這樣明凈。群山被月光覆蓋著，像母親莊重、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌頌。她不再膽怯 了，在枕木上跨著大步，始終朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出哺育她成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見(jiàn)到它，就像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它那樣覺(jué)得新穎 。臺(tái)兒溝確定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的一再盤問(wèn)?；疖嚿系拿利愋』镒佣紩?huì)求上門來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，或許三分、四分，或許特別、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)全部的門窗，要是再碰上今晚這種狀況，誰(shuí)都能從從容容地下車。5．“明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)一再盤問(wèn)她啊”，下面理解最貼切的一項(xiàng)是()A．這是香雪虛榮心的表現(xiàn)。B．表明香雪得到了憧憬已久的鉛筆盒后的興奮心情。C．香雪不想被人訕笑，這是她自尊心的體現(xiàn)。D．鉛筆盒是學(xué)問(wèn)和文明的象征，香雪想從中獲得和別人同樣追求文化學(xué)問(wèn)的權(quán)利、同等的人格和應(yīng)有的尊嚴(yán)。答案D解析本題考查的是心理描寫對(duì)人物形象的塑造作用。對(duì)于香雪，聯(lián)系全文，我們可以看出鉛筆盒只是一個(gè)引線，一個(gè)象征。香雪追求的是鉛筆盒背后的文明、學(xué)問(wèn)、同等和尊嚴(yán)。6．文中畫線的一句話表達(dá)了香雪怎樣的心情？“真的”二字有何作用？答：____________________________________________答案表達(dá)了香雪激烈的心情；起到了強(qiáng)調(diào)作用。解析這句話主要表達(dá)了香雪在經(jīng)驗(yàn)波折，得到了盼望已久、夢(mèng)寐以求的鉛筆盒后異樣激烈的心情?！罢娴摹倍制鸬綇?qiáng)調(diào)這種感情的作用。7．文中多次描寫月夜山景，這些描寫有何作用？答：____________________________________________答案月夜山景的圖畫，它在為人物的活動(dòng)供應(yīng)了一個(gè)很好的背景的同時(shí)，也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng)，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變更過(guò)程。解析小說(shuō)寫景的目的就是為了更好地刻畫人物，要抓住景物的特征思索其對(duì)塑造人物的作用及所能達(dá)到的效果。香雪第一次在深夜獨(dú)自看到的景象，確定有自己的內(nèi)心活動(dòng)，確定有獨(dú)特的感受。1.《百合花》和《哦，香雪》兩篇小說(shuō)都是人性美的贊歌，試從“人性美”的角度進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________答案兩篇小說(shuō)淳厚的人性美主要體現(xiàn)在小說(shuō)人物形象的塑造上?！栋俸匣ā分械男孪眿D是一個(gè)美麗嫻靜、淳樸和善的農(nóng)村婦女。對(duì)于讓通訊員受氣這件事，她始終感到很愧疚，希望有機(jī)會(huì)向通訊員致歉?？墒俏ㄒ坏臋C(jī)會(huì)卻是通訊員重傷被抬到包扎所，新媳婦全然不顧剛才的羞怯，“莊重而虔誠(chéng)地給他拭著身子”，似乎想彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)。我想此時(shí)她的心情是哀思、激烈的。通訊員犧牲了，但新媳婦并沒(méi)有停下自己的工作，仍舊細(xì)致地縫著通訊員衣肩上的那個(gè)破洞，把自己的那條嶄新的被子蓋在他的身上。這一系列的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)潔，卻飽含著淚水，透露著一份真誠(chéng)的情感，一個(gè)中國(guó)農(nóng)村婦女的質(zhì)樸與和善。我們更看到了一顆真誠(chéng)的心，一顆對(duì)革命隊(duì)伍的真誠(chéng)愛(ài)心，這是特定環(huán)境中的中國(guó)婦女的人性美?！杜?，香雪》中的香雪17歲，誕生于閉塞的晉冀山區(qū)的臺(tái)兒溝。大山里特有的靈山秀水、一草一木滋潤(rùn)、哺育了她，使她天生麗質(zhì)、純凈秀美。香雪深藏在大山皺褶里小得叫人心疼的臺(tái)兒溝，出落得冰清玉潔：“旅客們愛(ài)買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦悖菨嵢缢У难劬Ω嬷?，站在窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙……你望著她那干凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那松軟得宛如紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美妙的感情。”香雪不僅外表美麗，而且心靈純凈，在她身上體現(xiàn)了醇厚的人性美和人情美。“誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上高校、坐上火車到處跑……”謊言雖然無(wú)趣，但讀來(lái)仍讓人感覺(jué)美麗，這種