Revision 2（教學設計）-2023-2024學年人教新起點版英語三年級下冊

Revision2（教學設計）-2023-2024學年人教新起點版英語三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容教材：人教新起點版英語三年級下冊

內(nèi)容：本節(jié)課主要復習三年級下冊第二單元所學單詞和句型，包括顏色、形狀、動物等主題。通過歌曲、游戲、對話等形式，幫助學生鞏固所學知識，提高口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力和跨文化交流意識。通過復習顏色、形狀、動物等主題詞匯，學生能夠增強語言實踐能力，提高在真實語境中運用英語進行交流的自信。同時，通過參與互動活動，學生將提升合作學習能力和文化意識，理解并尊重不同文化背景下的表達方式。三、重點難點及解決辦法重點：

1.單詞記憶與運用：重點掌握顏色、形狀、動物等主題的單詞，并能正確拼寫和運用。

2.句型結(jié)構(gòu)：熟練運用包含顏色、形狀、動物等描述的簡單句型。

難點：

1.單詞拼寫：對于部分學生來說，顏色和形狀的單詞拼寫可能存在困難。

2.句型運用：學生在實際對話中運用句型時，可能存在語法錯誤或表達不準確的問題。

解決辦法：

1.單詞拼寫：通過反復朗讀、游戲和拼寫練習，幫助學生記憶單詞拼寫。

2.句型運用：通過角色扮演、小組討論和情景模擬等活動，提高學生在實際語境中運用句型的能力。同時，教師提供及時的反饋和糾正，幫助學生糾正語法錯誤和提高表達準確性。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教新起點版英語三年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與顏色、形狀、動物相關(guān)的圖片和卡片，以及與單元主題相關(guān)的視頻片段。

3.教學工具：準備彩色粉筆或馬克筆，用于在黑板上繪制教學圖表。

4.教室布置：設置互動學習區(qū)，包括小桌椅和玩具動物模型，以便進行角色扮演和小組活動。五、教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-播放一段與顏色、形狀、動物相關(guān)的英語動畫片或歌曲，激發(fā)學生的興趣。

-引導學生用英語描述動畫中的顏色、形狀和動物，復習已學詞匯。

-提問：“Whatcolorscanyousee?Whatshapesarethere?Whatanimalsarethey?”

-學生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

2.新課講授（用時10分鐘）

-第1條：展示顏色、形狀、動物主題的圖片，引導學生用英語描述。

-例：“Thisisaredapple.Itisround.”

-第2條：教授新單詞，如“circle”、“square”、“cat”、“dog”等。

-通過圖片和實物展示，幫助學生理解和記憶單詞。

-第3條：講解句型結(jié)構(gòu)，如“Howmanycirclesarethere?Therearethreecircles.”

-通過例句和游戲，讓學生練習句型。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第1條：顏色配對游戲，學生根據(jù)圖片上的顏色找到對應的物品。

-教師展示圖片，學生快速反應，找到正確的配對。

-第2條：形狀分類，學生將形狀卡片分類貼在黑板上。

-教師給出形狀名稱，學生將卡片貼在相應的分類區(qū)域。

-第3條：動物角色扮演，學生扮演不同的動物，用英語進行簡單對話。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第1方面：顏色和形狀的描述，例如：“Whatisthis?Itisatriangle.Itisgreen.”

-第2方面：動物的名稱和特征，例如：“Thisisacat.Ithasalongtail.”

-第3方面：句子結(jié)構(gòu)練習，例如：“Therearetwodogs.Oneisblack.Theotheriswhite.”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，包括顏色、形狀、動物單詞和句型。

-提問：“Whatdidwelearntoday?Canyousaysomethingaboutcolorsandshapes?”

-學生回答后，教師總結(jié)并強調(diào)重點和難點。

-例：“Todaywelearnedaboutcolors,shapes,andanimals.Remembertousethesentencestructurecorrectlyandpracticespeakingindifferentsituations.”

整個教學流程用時不超過45分鐘，通過多種教學活動和互動環(huán)節(jié)，幫助學生鞏固所學知識，提高語言運用能力。六、知識點梳理1.單詞學習

-顏色類：red（紅色）、blue（藍色）、green（綠色）、yellow（黃色）、purple（紫色）、orange（橙色）

-形狀類：circle（圓形）、square（方形）、triangle（三角形）、rectangle（長方形）、oval（橢圓形）

-動物類：cat（貓）、dog（狗）、bird（鳥）、fish（魚）、elephant（大象）、tiger（老虎）

-其他：and（和）、are（是）、some（一些）、this（這個）、that（那個）

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述顏色和形狀：“Thisisa[顏色][形狀].”

-描述數(shù)量和動物：“Thereare[數(shù)量][動物].”

-描述動物特征：“[動物]is[顏色].”

3.基本語法

-名詞單復數(shù)：some+可數(shù)名詞復數(shù)（表示一些）

-be動詞：am/is/are（表示“是”）

-詢問數(shù)量：Howmany+名詞復數(shù)+arethere?

4.日常用語

-問候和回應：Hello/Hi,Goodmorning/afternoon/evening!

-介紹：Mynameis[名字].Iam[年齡].

-描述：Thisis[顏色][形狀].Thereare[數(shù)量][動物].

-詢問：Whatcoloristhis?Whatshapeisit?Howmany[動物]arethere?

5.圖片和實物識別

-學生能夠識別并描述圖片和實物中的顏色、形狀和動物。

-學生能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨?，用英語進行簡單的描述和交流。

6.角色扮演

-學生能夠扮演不同的動物角色，用英語進行簡單的對話。

-學生能夠在角色扮演中運用所學詞匯和句型，進行交流。

7.小組活動

-學生能夠參與小組活動，與同伴合作完成任務。

-學生能夠在小組活動中，運用英語進行溝通和表達。

8.文化意識

-學生能夠了解不同國家和文化中常見的顏色、形狀和動物。

-學生能夠在交流中展示對多元文化的尊重和理解。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①單詞學習與實際應用

-重點知識點：顏色、形狀、動物等主題單詞

-關(guān)鍵詞：red,blue,green,yellow,purple,orange,circle,square,triangle,rectangle,oval,cat,dog,bird,fish,elephant,tiger

-句子：Thisisaredapple.Itisacircle.Thedogisbig.

②句型結(jié)構(gòu)與交際

-重點知識點：描述顏色、形狀、數(shù)量和動物的特征

-關(guān)鍵詞：Thisis,Thatis,Howmany,Thereare,Itis

-句子：Thisisabigcat.Howmanybirdsarethere?Therearetwobirds.

③語法與日常用語

-重點知識點：名詞單復數(shù)、be動詞的用法

-關(guān)鍵詞：some,are,and,someanimals,a,an

-句子：Somecatsareonthegrass.Therearetwoapplesonthetable.Acatissleeping.

④實踐活動與互動

-重點知識點：圖片和實物的識別，角色扮演

-關(guān)鍵詞：matching,role-play,describe,actout

-活動描述：Studentsmatchcolorcardstopictures,actoutanimals,anddescribetheminsentences.

⑤小組合作與交流

-重點知識點：小組合作，運用英語進行溝通

-關(guān)鍵詞：groupwork,communication,express,collaborate

-活動描述：Studentsworkingroupstocompletetasksandshareinformationwithpeers.

⑥總結(jié)回顧與反思

-重點知識點：復習本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重難點

-關(guān)鍵詞：review,summarize,focuspoints,reflection

-活動描述：Studentsreviewthelessonandreflectonwhattheyhavelearned.八、課后作業(yè)1.完成單詞卡片

-任務：學生根據(jù)課文內(nèi)容，制作顏色、形狀、動物等主題的單詞卡片。

-作業(yè)示例：紅色（Red）、圓形（Circle）、貓（Cat）、狗（Dog）、鳥（Bird）

2.創(chuàng)作描述畫

-任務：學生選擇一個顏色、一個形狀和一個動物，創(chuàng)作一幅畫，并用英語描述。

-作業(yè)示例：

-Picture:Abluesquarewithagreencircleinthemiddle.Acatissittingonthesquare.

-Description:Thisisabluesquare.Inthemiddle,thereisagreencircle.Acatissittingonthesquare.

3.家庭英語角

-任務：學生在家中與家長用英語進行簡單的對話，描述家庭中的顏色、形狀和動物。

-作業(yè)示例：

-Student:Whatcolorisyourshirt?

-Parent:Myshirtisred.

-Student:Whatshapeisthetable?

-Parent:Thetableissquare.

4.小組詞匯競賽

-任務：學生分組，每組輪流說出一個顏色、一個形狀和一個動物，其他組員猜測。

-作業(yè)示例：

-GroupA:Red,triangle,fish

-GroupB:Whatisit?It'safish!

5.制作英語海報

-任務：學生選擇一個顏色、一個形狀和一個動物，制作一張英語海報，展示相關(guān)信息。

-作業(yè)示例：

-Title:MyFavoriteAnimal

-Description:Iliketheelephant.Itisbigandgray.Ithasalongtrunk.

6.角色扮演劇本創(chuàng)作

-任務：學生分組，每組創(chuàng)作一個角色扮演劇本，角色包括一個顏色、一個形狀和一個動物。

-作業(yè)示例：

-Title:TheCircleandtheSquare

-Characters:TheCircle,TheSquare,TheCat

-Script:

-TheCircle:Hello,Iamacircle.Whatareyou?

-TheSquare:Hello,Iamasquare.Iamred.

-TheCat:Hello,Iamacat.Iliketositonthesquare.

7.英語日記

-任務：學生寫一篇英語日記，描述一天中看到的顏色、形狀和動物。

-作業(yè)示例：

-Today,Isawablueskyandawhitecloud.Thereweremanybirdsflyinginthesky.Ialsosawayellowsun.Inthepark,Ifoundagreentreeandaredflower.Ihadagreatday!

這些課后作業(yè)旨在鞏固學生在課堂上學到的知識點，同時提高他們的語言運用能力和創(chuàng)造力。通過實際操作和互動，學生能夠更好地理解和記憶英語詞匯和句型。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度：觀察學生在課堂活動中的參與程度，記錄他們是否積極回答問題、參與討論和完成練習。

-語言表達：評估學生的口語表達是否準確、流暢，是否能正確運用所學詞匯和句型。

2.小組討論成果展示：

-合作能力：觀察