4《試種一粒籽》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4《試種一粒籽》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)《試種一粒籽》這一活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)親身體驗(yàn)種植，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的頑強(qiáng)和成長(zhǎng)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和科學(xué)探究精神，通過(guò)種植活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致觀察植物生長(zhǎng)的各個(gè)階段。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)親自動(dòng)手種植，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保理念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物生長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確識(shí)別并描述植物生長(zhǎng)的不同階段；2.學(xué)生能夠掌握基本的種植技巧和方法。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解和觀察；2.學(xué)生在種植過(guò)程中遇到問(wèn)題的解決能力。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，展示植物生長(zhǎng)的各個(gè)階段，幫助學(xué)生直觀理解；2.設(shè)計(jì)觀察記錄表，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)觀察和記錄，培養(yǎng)觀察能力；3.在種植過(guò)程中，設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決實(shí)際問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，講解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)和種植技巧。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享種植經(jīng)驗(yàn)，共同探討植物生長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。

3.設(shè)計(jì)“種植小能手”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演植物，體驗(yàn)生長(zhǎng)過(guò)程。

4.進(jìn)行“植物成長(zhǎng)日記”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手種植植物，記錄生長(zhǎng)變化。

5.利用多媒體展示植物生長(zhǎng)周期，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)過(guò)程的直觀感受。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示各種植物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述植物的特點(diǎn)。

2.提出問(wèn)題：“你們知道植物是怎么生長(zhǎng)的嗎？”激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果我們自己種植植物，需要注意哪些方面？”引入種植活動(dòng)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，包括種子發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等過(guò)程。

2.結(jié)合圖片和視頻，展示植物生長(zhǎng)的各個(gè)階段，讓學(xué)生直觀了解。

3.講解種植技巧，包括選種、播種、澆水、施肥、除草、防治病蟲(chóng)害等。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“在種植過(guò)程中，你們認(rèn)為哪些因素會(huì)影響植物的生長(zhǎng)？”

2.學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵因素。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師發(fā)放種植工具和種子，讓學(xué)生進(jìn)行分組種植。

2.學(xué)生按照所學(xué)知識(shí)，親手種植植物，并記錄生長(zhǎng)過(guò)程。

3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

五、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們?cè)诜N植過(guò)程中，遇到了哪些困難？”

2.學(xué)生分享種植過(guò)程中的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生分析原因，提供解決方案。

3.教師總結(jié)種植經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)觀察和記錄的重要性。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程。

2.提出問(wèn)題：“我們應(yīng)該如何保護(hù)植物，讓它們健康成長(zhǎng)？”

3.學(xué)生討論并分享保護(hù)植物的方法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)。

七、課后作業(yè)（2分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察家中植物的生長(zhǎng)情況，并記錄下來(lái)。

2.提醒學(xué)生注意觀察植物的生長(zhǎng)變化，與家人分享種植的樂(lè)趣。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。

3.通過(guò)小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.利用多媒體展示植物生長(zhǎng)過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)“植物成長(zhǎng)日記”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與，體驗(yàn)種植樂(lè)趣。

3.設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.植物生長(zhǎng)的科普書(shū)籍：介紹植物生長(zhǎng)的基本原理、不同植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)等，如《植物生長(zhǎng)的秘密》、《植物的一生》等。

2.植物生長(zhǎng)的紀(jì)錄片：通過(guò)紀(jì)錄片的形式，展示植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，如《植物王國(guó)》、《生命的奇跡》等。

3.植物種植的科普網(wǎng)站：提供植物種植的基本知識(shí)、常見(jiàn)問(wèn)題解答等，如“中國(guó)植物志”、“植物種植網(wǎng)”等。

4.植物園參觀信息：介紹附近植物園的開(kāi)放時(shí)間、參觀路線、特色植物等，如“XX植物園”、“XX樹(shù)木園”等。

二、拓展建議

1.閱讀科普書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與植物生長(zhǎng)相關(guān)的科普書(shū)籍，增加對(duì)植物生長(zhǎng)知識(shí)的了解。

2.觀看紀(jì)錄片：組織學(xué)生觀看植物生長(zhǎng)的紀(jì)錄片，通過(guò)直觀的方式感受植物生長(zhǎng)的奇妙過(guò)程。

3.參觀植物園：利用周末或假期，帶領(lǐng)學(xué)生參觀植物園，實(shí)地觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，了解不同植物的特點(diǎn)。

4.開(kāi)展家庭種植活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在家中種植一些簡(jiǎn)單的植物，如盆栽、蔬菜等，親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

5.制作植物生長(zhǎng)記錄卡：引導(dǎo)學(xué)生制作植物生長(zhǎng)記錄卡，記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括種子發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)階段。

6.參與社區(qū)綠化活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)綠化活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、公園清潔等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

7.開(kāi)展植物知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參與植物知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.創(chuàng)作植物科普小報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作植物科普小報(bào)，分享自己了解的植物生長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

9.觀察記錄植物生長(zhǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察周?chē)参锏纳L(zhǎng)變化，記錄下來(lái)，并與同學(xué)分享交流。

10.撰寫(xiě)植物成長(zhǎng)日記：引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)植物成長(zhǎng)日記，記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫(xiě)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①

-植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程

-種子發(fā)芽

-根系生長(zhǎng)

-葉片展開(kāi)

-開(kāi)花結(jié)果

②

-種植技巧

-選種

-播種

-澆水

-施肥

-除草

-防治病蟲(chóng)害

③

-觀察與記錄

-觀察植物的生長(zhǎng)變化

-記錄生長(zhǎng)過(guò)程

-分析生長(zhǎng)原因反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作：在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)種植活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.多媒體輔助：利用多媒體展示植物生長(zhǎng)過(guò)程，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使抽象的知識(shí)變得具體直觀。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂討論和種植活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這可能會(huì)影響整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)深度不足：在講解植物生長(zhǎng)知識(shí)時(shí)，可能過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和種植成果來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)方式，難以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解植物生長(zhǎng)知識(shí)時(shí)，不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式