小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊《第4課 畫圖軟件初體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊《第4課畫圖軟件初體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊《第4課畫圖軟件初體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊《第4課畫圖軟件初體驗(yàn)》主要包括畫圖軟件的基本操作，如打開、保存、新建畫布等，以及基本繪圖工具的使用，如矩形、圓形、線條、顏色填充等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在二年級(jí)學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)有關(guān)，學(xué)生已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)的基本操作和簡單的計(jì)算機(jī)使用。在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)畫圖軟件，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和提升計(jì)算機(jī)操作技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過畫圖軟件的操作，提升學(xué)生解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在畫圖中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品。

4.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，使學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，為后續(xù)信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：畫圖軟件的基本操作。如如何打開畫圖軟件、新建畫布、保存和關(guān)閉文件等。

-重點(diǎn)二：繪圖工具的使用。包括矩形、圓形、線條、顏色填充等工具的具體操作方法和應(yīng)用。

-重點(diǎn)三：顏色搭配和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用不同的顏色和線條來豐富畫面的視覺效果，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：繪圖工具的熟練運(yùn)用。對于一些學(xué)生來說，掌握矩形、圓形等繪圖工具的具體操作可能存在困難，需要教師耐心指導(dǎo)。

-難點(diǎn)二：顏色搭配的合理性。學(xué)生可能難以理解如何將顏色搭配得既和諧又富有創(chuàng)意，需要教師通過示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握顏色搭配的技巧。

-難點(diǎn)三：創(chuàng)意發(fā)揮。部分學(xué)生可能缺乏繪畫基礎(chǔ)，難以在畫圖中發(fā)揮創(chuàng)意，需要教師通過啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)、畫圖軟件（如Windows自帶的畫圖工具）

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教室或班級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：畫圖軟件使用教程視頻、在線繪畫教程網(wǎng)站鏈接

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一些精美的兒童畫作品，提問學(xué)生是如何創(chuàng)作的，引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——畫圖軟件。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生已經(jīng)掌握的鼠標(biāo)操作和計(jì)算機(jī)基本使用知識(shí)，為學(xué)習(xí)畫圖軟件打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

-教師演示如何打開畫圖軟件，展示軟件界面，講解工具欄中各個(gè)工具的作用。

-詳細(xì)講解矩形、圓形、線條、顏色填充等繪圖工具的使用方法。

-舉例說明：

-通過實(shí)際操作，展示如何使用畫圖工具繪制簡單的圖形。

-示范如何搭配顏色，使畫面更加美觀。

-互動(dòng)探究：

-提問學(xué)生如何使用畫圖軟件，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和問題。

-小組討論：讓學(xué)生分成小組，互相交流學(xué)習(xí)心得，分享自己的畫圖技巧。

3.實(shí)踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)教師講解的知識(shí)，嘗試使用畫圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，繪制具有個(gè)性化的作品。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生操作情況，及時(shí)解答學(xué)生疑問。

-針對學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生完成自己的作品后，與其他同學(xué)分享，互相評(píng)價(jià)。

-教師選取一些優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

-教師指導(dǎo)：

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提升自己的繪畫技巧。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫圖軟件的基本操作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出更多有趣的作品。

-學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

-使用畫圖軟件繪制一幅具有創(chuàng)意的畫作。

-與家人分享自己的作品，聽取他們的意見和建議。

7.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將畫圖軟件應(yīng)用于其他學(xué)科，如美術(shù)、語文等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美，用畫圖軟件記錄下來。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-畫圖軟件的高級(jí)功能：介紹畫圖軟件中的一些高級(jí)功能，如調(diào)整透明度、模糊效果、圖像編輯等，這些功能可以幫助學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)更加靈活地表現(xiàn)自己的想法。

-圖形設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)：引入簡單的圖形設(shè)計(jì)原則，如對稱、平衡、對比等，幫助學(xué)生理解構(gòu)圖和設(shè)計(jì)的基本概念。

-傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合：介紹一些將傳統(tǒng)藝術(shù)形式與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的案例，如數(shù)字繪畫、藝術(shù)創(chuàng)作軟件等，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)和技術(shù)融合的興趣。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的顏色和線條進(jìn)行創(chuàng)作，可以是對日常生活的觀察，也可以是自己的想象。

-小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一幅集體創(chuàng)作的作品，這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)意思維。

-實(shí)地考察：安排一次實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀藝術(shù)展覽或博物館，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受藝術(shù)的美，并將這些靈感融入自己的作品中。

-創(chuàng)意競賽：舉辦校內(nèi)或校際的創(chuàng)意繪畫競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神，同時(shí)提高他們的繪畫技能。

-藝術(shù)講座：邀請藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師進(jìn)行講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的視野。

-個(gè)人作品集：鼓勵(lì)學(xué)生整理自己的作品，制作個(gè)人藝術(shù)作品集，這不僅是對學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，也是學(xué)生自我展示的平臺(tái)。

-藝術(shù)交流：組織學(xué)生之間的藝術(shù)交流，互相展示作品，討論創(chuàng)作心得，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)交流和學(xué)習(xí)。

-跨學(xué)科融合：探索信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的融合，例如在語文課上使用畫圖軟件進(jìn)行故事插圖，在數(shù)學(xué)課上使用畫圖軟件進(jìn)行幾何圖形的繪制和探索。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些精美的兒童畫作品，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。我覺得這個(gè)方法還是蠻有效的，學(xué)生們都挺投入的。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這些作品背后的創(chuàng)作過程并不太了解，所以我在接下來的講解中，特別強(qiáng)調(diào)了畫圖軟件的使用方法，希望他們能夠通過這個(gè)工具更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意。

在講解新知的過程中，我盡量詳細(xì)地介紹了畫圖軟件的基本操作和繪圖工具的使用。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于矩形、圓形等基本圖形的繪制掌握得還不錯(cuò)，但在顏色搭配和創(chuàng)意設(shè)計(jì)上，有的學(xué)生還是顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多的指導(dǎo)和支持。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極動(dòng)手實(shí)踐的場景，這讓我感到非常欣慰。但是，也有一些學(xué)生顯得有些迷茫，不知道從何下手。對此，我在巡視課堂時(shí)，及時(shí)給予了他們個(gè)別指導(dǎo)，希望他們能夠盡快適應(yīng)。

首先，我覺得在講解新知時(shí)，我可以更加注重學(xué)生的互動(dòng)，通過提問、討論等方式，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來。其次，對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我應(yīng)該在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握畫圖軟件的使用技巧。最后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的融合，將信息技術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得更全面的發(fā)展。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)用畫圖軟件創(chuàng)作的作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

2.在講解新知時(shí)，更多地采用案例教學(xué)，通過具體的例子幫助學(xué)生理解知識(shí)，同時(shí)提高他們的實(shí)際操作能力。

3.針對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，定期進(jìn)行課后輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合，提高他們的綜合素養(yǎng)。

5.定期開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①畫圖軟件基本操作

-打開軟件

-新建畫布

-保存和關(guān)閉文件

②繪圖工具使用

-矩形工具

-圓形工具

-線條工具

-顏色填充工具

③顏色搭配與創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-基本顏色理論

-顏色搭配原則

-創(chuàng)意發(fā)揮與想象力的運(yùn)用課后作業(yè)1.實(shí)踐操作：

-使用畫圖軟件繪制一幅以“我的校園”為主題的圖畫，包括校園建筑、樹木、同學(xué)等元素。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-在畫圖軟件中，嘗試用不同的顏色和線條繪制一個(gè)有趣的動(dòng)物形象，并為其添加一些背景，使其更具故事性。

3.應(yīng)用練習(xí)：

-將今天學(xué)到的顏色搭配知識(shí)應(yīng)用到你的畫作中，嘗試使用對比色或互補(bǔ)色來繪制一幅作品。

4.觀察與思考：

-觀察周圍環(huán)境中的顏色搭配，比如街道、商店、公園等，思考這些顏色搭配是否和諧，并記錄下來。

5.小組合作：

-與同學(xué)組成小組，共同完成一幅以“未來世界”為主題的畫，每個(gè)人負(fù)責(zé)畫面的一個(gè)部分，如科技建筑、交通工具、未來人類等。

答案示例：

1.實(shí)踐操作：

-學(xué)生繪制了一幅描繪校園的畫，包括教學(xué)樓、操場、花草樹木，以及幾個(gè)同學(xué)在玩耍的場景。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-學(xué)生繪制了一個(gè)長頸鹿的形象，背景是五彩斑斕的花朵，長頸鹿的身體用對比色（如藍(lán)色和橙色）繪制，增添了畫面的趣味性。

3.應(yīng)用練習(xí)：

-學(xué)生在畫作中使用了一組互補(bǔ)色（如紅色和綠色），使得畫面中的水果顯得更加鮮艷。

4.觀察與思考：

-學(xué)生記錄了街頭一家咖啡店的顏色搭配，認(rèn)為店內(nèi)的暖色調(diào)與夜晚的冷色調(diào)形成鮮明對比，增加了店鋪的溫馨感。

5.小組合作：

-小組成員合作完成了一幅“未來世界”的畫，每個(gè)部分都體現(xiàn)了不同的創(chuàng)意，如高科技的建筑物、飛行汽車，以及穿著未來服裝的人類。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《第4課畫圖軟件初體驗(yàn)》，主要掌握了以下內(nèi)容：

1.畫圖軟件的基本操作，包括打開、新建畫布、保存和關(guān)閉文件等。

2.繪圖工具的使用，如矩形、圓形、線條、顏色填充等。

3.顏色搭配和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原則。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，大家都能積極參與，動(dòng)手嘗試使用畫圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作。以下是對本節(jié)課的小結(jié)：

1.學(xué)會(huì)了如何使用畫圖軟件進(jìn)行基本的繪圖操作。

2.掌握了矩形、圓形、線條、顏色填充等繪圖工具的使用方法。

3.通過顏色搭配和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提高了自己的審美能力和創(chuàng)造力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測：

1.操作技能檢測：

-請學(xué)生獨(dú)立完成以下操作：打開畫圖軟件，新建一個(gè)200x200像素的畫布，并使用矩形工具繪制一個(gè)邊長為100像素的正方形。

2.繪圖工具應(yīng)用檢測：

-請學(xué)生使用圓形工具和線條工具，在畫布上繪制一個(gè)簡單的