《第三單元 新年晚會 3 歌舞表演之流光溢彩》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）六年級上冊

《第三單元新年晚會3歌舞表演之流光溢彩》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）六年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞《第三單元新年晚會3歌舞表演之流光溢彩》展開，以六年級上冊川教版信息技術(shù)教材為基礎(chǔ)，通過講解多媒體軟件的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生制作具有新年氣氛的歌舞表演視頻。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和審美能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)多媒體軟件操作，學(xué)生能夠提升信息處理能力，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，增強(qiáng)問題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握多媒體軟件的基本操作流程，包括視頻剪輯、音頻處理、圖片編輯等功能的應(yīng)用。

②學(xué)習(xí)如何將文字、圖片、音頻和視頻等元素有機(jī)地結(jié)合，制作出具有節(jié)日氛圍的歌舞表演視頻。

③理解并運(yùn)用動(dòng)畫和特效，使視頻內(nèi)容更加生動(dòng)和吸引人。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①熟練運(yùn)用多媒體軟件進(jìn)行視頻的剪輯和特效制作，這要求學(xué)生對軟件的功能有深入的理解和操作技巧。

②在有限的時(shí)間內(nèi)，合理規(guī)劃視頻內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，確保視頻的流暢性和連貫性。

③創(chuàng)意地設(shè)計(jì)視頻內(nèi)容，既要符合節(jié)日主題，又要體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新思維。

④協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保每位學(xué)生在項(xiàng)目中都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成視頻制作任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、學(xué)生用電腦、麥克風(fēng)、音響系統(tǒng)。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)資料和作業(yè)提交。

-信息化資源：多媒體素材庫（包括音樂、圖片、視頻片段等）、軟件教程視頻。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物展示、小組討論、實(shí)踐操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生熟悉多媒體軟件的基本界面和功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何使用多媒體軟件制作新年晚會視頻”，設(shè)計(jì)問題如“如何剪輯視頻片段”、“如何添加背景音樂”等，引導(dǎo)學(xué)生思考制作流程。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解多媒體軟件的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題，嘗試在軟件上操作，解決提出的問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解多媒體軟件操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一段新年晚會的視頻片段，引出本節(jié)課的主題“流光溢彩的歌舞表演”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解視頻剪輯、音頻處理、特效添加等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例演示操作步驟。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作，讓學(xué)生分組制作新年晚會視頻，實(shí)踐中掌握技能。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組合作，共同完成視頻制作。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解多媒體軟件的操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解多媒體軟件的操作，掌握制作新年晚會視頻的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后獨(dú)立制作一個(gè)簡單的節(jié)日視頻，鞏固所學(xué)技能。

提供拓展資源：推薦相關(guān)教程和優(yōu)秀視頻作品，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，獨(dú)立完成節(jié)日視頻制作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，提升自己的視頻制作水平。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生課后獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的技能，通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的創(chuàng)作能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《多媒體制作基礎(chǔ)教程》：一本詳細(xì)介紹多媒體制作基本原理和技術(shù)的書籍，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體軟件的操作和應(yīng)用。

-《視頻剪輯技巧與實(shí)例》：針對視頻剪輯的書籍，提供多種剪輯技巧和實(shí)際案例，有助于學(xué)生提升視頻制作水平。

-《動(dòng)畫制作入門》：介紹動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識和技巧，包括動(dòng)畫原理、制作工具和實(shí)例，適合有興趣的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-《數(shù)字音樂制作指南》：一本關(guān)于數(shù)字音樂制作的書，涵蓋音樂制作的基本流程、軟件使用和混音技巧，有助于學(xué)生創(chuàng)作音樂和音效。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-視頻制作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識，制作個(gè)人或小組的視頻作品，如新年晚會、校園活動(dòng)記錄等，鍛煉實(shí)際操作能力。

-音樂創(chuàng)作與編輯：引導(dǎo)學(xué)生嘗試音樂創(chuàng)作，學(xué)習(xí)如何使用音頻編輯軟件進(jìn)行音樂剪輯、混音和特效處理。

-動(dòng)畫制作實(shí)踐：提供動(dòng)畫制作軟件和教程，讓學(xué)生嘗試制作簡單的動(dòng)畫，如節(jié)日祝福動(dòng)畫、科普知識動(dòng)畫等。

-多媒體項(xiàng)目合作：鼓勵(lì)學(xué)生組成項(xiàng)目小組，共同完成一個(gè)多媒體項(xiàng)目，如制作一部短片、設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)展示等，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-研究多媒體發(fā)展趨勢：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性思維。

-參與校內(nèi)外競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外多媒體制作競賽，提升自己的技能和作品質(zhì)量，同時(shí)增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.拓展知識點(diǎn)

-多媒體軟件的功能和特點(diǎn)：深入研究不同多媒體軟件的功能和特點(diǎn)，如AdobePremiere、FinalCutPro、Audacity等，了解它們在視頻制作、音頻處理和動(dòng)畫制作中的應(yīng)用。

-多媒體素材的獲取與使用：學(xué)習(xí)如何獲取和使用多媒體素材，包括圖片、音頻、視頻等，了解版權(quán)和合理使用規(guī)范。

-多媒體作品的設(shè)計(jì)與制作：學(xué)習(xí)多媒體作品的設(shè)計(jì)原則和制作流程，包括創(chuàng)意構(gòu)思、素材選擇、編輯處理、特效應(yīng)用等。

-多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用：了解多媒體技術(shù)在教育、娛樂、廣告、傳媒等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，拓展學(xué)生的知識視野。

-多媒體作品的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)多媒體作品的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容、創(chuàng)意、技術(shù)、美觀等方面，提升作品的質(zhì)量。

-多媒體安全與隱私保護(hù)：了解多媒體制作中的安全和隱私保護(hù)知識，如數(shù)據(jù)加密、版權(quán)保護(hù)等，提高學(xué)生的法律意識。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成新年晚會視頻制作：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，獨(dú)立完成一個(gè)簡短的新年晚會視頻，內(nèi)容可以包括祝福語、節(jié)日歌曲、新年習(xí)俗等，要求視頻時(shí)長不超過5分鐘。

2.制作個(gè)人音樂作品：學(xué)生利用音頻編輯軟件，創(chuàng)作一首個(gè)人原創(chuàng)歌曲或音效，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行簡單的混音處理。

3.設(shè)計(jì)動(dòng)畫小片段：學(xué)生嘗試使用動(dòng)畫制作軟件，創(chuàng)作一個(gè)不超過30秒的動(dòng)畫小片段，內(nèi)容可以是節(jié)日主題或簡單的科普知識。

4.小組合作項(xiàng)目：學(xué)生以小組形式，共同完成一個(gè)多媒體項(xiàng)目，如制作一部短片、設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)展示等，每個(gè)小組需提交項(xiàng)目策劃書、作品展示和項(xiàng)目總結(jié)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在作業(yè)提交后的第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.個(gè)性化反饋：針對每位學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出具體的評價(jià)和改進(jìn)建議，包括優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

3.問題解答：對于學(xué)生作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)在反饋中給出解答，幫助學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識。

4.公開展示：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

5.反思總結(jié)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。

6.作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-完成情況：作業(yè)是否按時(shí)完成，內(nèi)容是否完整。

-創(chuàng)意與原創(chuàng)性：作品是否具有創(chuàng)意，是否體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格。

-技術(shù)應(yīng)用：是否正確運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，如視頻剪輯、音頻處理、動(dòng)畫制作等。

-團(tuán)隊(duì)合作：小組合作項(xiàng)目中，成員之間的協(xié)作情況如何。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生在完成作業(yè)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況。

7.作業(yè)跟進(jìn)：

-對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)在下一節(jié)課上進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生解決疑問。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-對于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的積極性，也讓他們在交流中加深對知識的理解。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：通過布置小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識，這種教學(xué)方式不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我嘗試了多種互動(dòng)方式，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)節(jié)奏過快或者學(xué)生對某些內(nèi)容不感興趣。

2.評價(jià)方式單一：目前主要依靠作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評價(jià)學(xué)生，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是那些在課堂外表現(xiàn)較好的學(xué)生。

3.資源利用不充分：雖然提供了豐富的教學(xué)資源，但學(xué)生和教師在使用這些資源時(shí)可能還不夠充分，需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何有效利用這些資源。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化互動(dòng)環(huán)節(jié)：針對學(xué)生參與度不足的問題，我將設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生興趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，或者引入學(xué)生感興趣的案例，以提高學(xué)生的參與度。

2.多元化評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將嘗試引入更多的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自評和互評等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思和同伴評價(jià)。

3.提高資源利用率：我會更加積極地引導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)資源，比如通過布置相關(guān)任務(wù)，要求學(xué)生查閱特定資源，或者組織學(xué)生進(jìn)行資源分享會，讓學(xué)生在分享中學(xué)習(xí)和成長。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對于參與度低的學(xué)生，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)困難和興趣點(diǎn)，并提供針對性的幫助。

5.持續(xù)關(guān)注教學(xué)反饋：我會定期收集學(xué)生的反饋，了解他們對教學(xué)活動(dòng)的看法和建議，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《多媒體制作入門》書籍中的一章，專門介紹視頻剪輯的基本技巧和常用軟件。

-視頻資源：YouTube或優(yōu)酷等視頻平臺上關(guān)于視頻剪輯教程的視頻，如“如何使用AdobePremiere進(jìn)行視頻剪輯”等。

-在線課程：提供一些在線平臺上的免費(fèi)視頻課程，如Coursera、edX等，這些課程通常由專業(yè)人士主講，內(nèi)容涵蓋多媒體制作的各個(gè)方面。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間觀看視頻教程或閱讀相關(guān)書籍，深入學(xué)習(xí)視頻剪輯的技巧和知識。

-要求學(xué)生選擇一個(gè)簡單的視頻項(xiàng)目，如家庭聚會視頻或個(gè)人旅行記錄，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行剪輯。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，可以記錄下來，并在下一節(jié)課上向教師提問，或者通過電子郵件、社交媒體等方式尋求幫助。

-學(xué)生完成視頻剪輯后，可以制作一個(gè)簡短的個(gè)人作品集，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的多媒體制作比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)