Unit 1 I went to Sanya for my holidays Lesson 4（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Unit1IwenttoSanyaformyholidaysLesson4（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit1IwenttoSanyaformyholidaysLesson4（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生暑假旅行的經(jīng)歷展開，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述假期活動(dòng)，并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力，提高學(xué)生的跨文化交流意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述個(gè)人經(jīng)歷，增強(qiáng)語(yǔ)用能力。同時(shí)，通過(guò)討論假期活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升他們的批判性思維和審美鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的假期經(jīng)歷。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述活動(dòng)時(shí)，詞匯和句型運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。

2.學(xué)生在運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，時(shí)態(tài)混淆，容易出錯(cuò)。

解決辦法：

1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

2.設(shè)計(jì)詞匯卡片和句型練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和擴(kuò)展詞匯和句型。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正錯(cuò)誤，提高表達(dá)準(zhǔn)確性。

4.通過(guò)講解和例句分析，幫助學(xué)生理解一般過(guò)去時(shí)的用法，減少時(shí)態(tài)混淆。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，引入一般過(guò)去時(shí)的概念和用法，為學(xué)生提供知識(shí)框架。

2.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中練習(xí)對(duì)話和描述，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.小組合作法：分組討論假期經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，增強(qiáng)合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行在線練習(xí)和游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)資源庫(kù)：提供相關(guān)詞匯和句型的電子資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)暑假旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

1.開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡假期旅行嗎？你們都去過(guò)哪些地方呢？”

2.展示一些關(guān)于暑假旅行的圖片或視頻片段，如海灘、山川、名勝古跡等，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力。

3.簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將一起回顧一下大家的暑假旅行，用英語(yǔ)描述我們的經(jīng)歷。”

二、暑假旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何用英語(yǔ)描述暑假旅行。

過(guò)程：

1.講解一般過(guò)去時(shí)的用法，包括基本結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)標(biāo)志等。

2.介紹與旅行相關(guān)的詞匯，如：beach、mountain、attraction、visit等。

3.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述旅行的地點(diǎn)、活動(dòng)、感受等。

三、暑假旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語(yǔ)描述旅行經(jīng)歷。

過(guò)程：

1.分享幾個(gè)學(xué)生的暑假旅行故事，讓學(xué)生了解不同場(chǎng)景下的英語(yǔ)表達(dá)。

2.分析案例中的關(guān)鍵句子和表達(dá)方式，如：“Iwentto...”“Ivisited...”“Ihadagreattime...”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的旅行經(jīng)歷。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)同學(xué)分享自己的暑假旅行經(jīng)歷。

2.小組成員共同討論如何用英語(yǔ)描述這個(gè)旅行故事，包括地點(diǎn)、活動(dòng)、感受等。

3.每組選派一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)暑假旅行描述的理解。

過(guò)程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括旅行地點(diǎn)、活動(dòng)、感受等。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)描述暑假旅行的意義。

過(guò)程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般過(guò)去時(shí)的用法、旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式等。

2.強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)描述暑假旅行的重要性，如：提高英語(yǔ)水平、增強(qiáng)跨文化交流能力等。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己暑假旅行的英語(yǔ)短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

2.詞匯積累

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸并掌握了大量的旅行相關(guān)詞匯，如“beach”、“mountain”、“attraction”、“visit”、“haveagreattime”等。這些詞匯的積累有助于學(xué)生在日常生活中更好地描述自己的經(jīng)歷，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們?cè)谄渌⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的詞匯運(yùn)用能力。

3.語(yǔ)法知識(shí)鞏固

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠理解和掌握該時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。他們能夠正確運(yùn)用過(guò)去式動(dòng)詞和助動(dòng)詞，以及在句子中正確放置時(shí)間狀語(yǔ)從句。這種語(yǔ)法知識(shí)的鞏固有助于學(xué)生提高英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)表達(dá)的質(zhì)量。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

5.合作與交流能力

學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這種合作學(xué)習(xí)過(guò)程有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，課堂展示環(huán)節(jié)也鍛煉了學(xué)生的公共演講能力。

6.創(chuàng)造力和想象力

在描述暑假旅行經(jīng)歷時(shí)，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)描述所見所聞。這種創(chuàng)造性的表達(dá)有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力

本節(jié)課的課后作業(yè)要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于暑假旅行的英語(yǔ)短文或報(bào)告。通過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高自己的寫作能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的旅行相關(guān)詞匯和一般過(guò)去時(shí)態(tài)，撰寫一篇關(guān)于自己暑假旅行的英語(yǔ)短文。短文要求描述旅行地點(diǎn)、活動(dòng)、所見所聞以及個(gè)人感受，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

2.聽力作業(yè)：學(xué)生需要完成課本配套練習(xí)中的聽力部分，包括聽錄音并回答問(wèn)題，以提高聽力理解能力。

3.詞匯練習(xí)：學(xué)生需從本節(jié)課所學(xué)的詞匯中選擇10個(gè)，分別造句，加深對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用。

4.句型練習(xí)：學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的一般過(guò)去時(shí)態(tài)，完成句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，如將陳述句轉(zhuǎn)換為疑問(wèn)句或否定句。

作業(yè)反饋：

1.批改標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)的批改將嚴(yán)格按照作業(yè)要求進(jìn)行，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)法正確性、詞匯運(yùn)用和句型結(jié)構(gòu)。

2.反饋方式：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批改，并在作業(yè)上做出標(biāo)注，指出錯(cuò)誤并提出改進(jìn)建議。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，教師將提供個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生在薄弱環(huán)節(jié)得到提高。

4.作業(yè)展示：在下一節(jié)課的開始，教師將選擇部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.定期反饋：教師將定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的作業(yè)完成情況和進(jìn)步情況，確保家校共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

6.問(wèn)題解答：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，教師將在課后提供解答和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

7.評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)：在作業(yè)反饋中，教師將給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的旅行情境，讓學(xué)生在模擬的旅行中運(yùn)用英語(yǔ)，這樣既能提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，又能讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，不僅培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生參與度不高：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信或者不習(xí)慣在公眾面前表達(dá)自己。

2.語(yǔ)法講解不夠深入：在講解一般過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，可能過(guò)于注重句型結(jié)構(gòu)的講解，而忽視了學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)深層理解的需求。

3.作業(yè)反饋不夠及時(shí)：雖然盡量在課后及時(shí)批改作業(yè)，但有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)反饋不及時(shí)的情況，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，可以嘗試以下措施：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如角色扮演、旅行故事接龍等。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予積極反饋，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

-對(duì)于不積極參與的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙。

2.優(yōu)化語(yǔ)法講解方法：在講解語(yǔ)法時(shí)，可以采取以下改進(jìn)措施：

-結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境，通過(guò)實(shí)例講解語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法分析，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.加強(qiáng)作業(yè)反饋的及時(shí)性：為了確保作業(yè)反饋的及時(shí)性，可以采取以下措施：

-利用課堂時(shí)間進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)，減少課后工作量。

-建立作業(yè)反饋模板，提高批改效率。

-利用在線平臺(tái)或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的即時(shí)反饋和交流。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)：

-I_______(go)tothebeachyesterday.

-She_______(visit)amuseumlastweek.

-They_______(watch)amovielastnight.

答案：

-Iwenttothebeachyesterday.

-Shevisitedamuseumlastweek.

-Theywatchedamovielastnight.

2.根據(jù)以下情景，用英語(yǔ)描述你的暑假旅行：

-情景：你去了一個(gè)美麗的小山村，你參觀了當(dāng)?shù)氐墓糯迓洌€品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗场?/p>

-描述：Lastsummer,Iwenttoabeautifulsmallmountainvillage.Ivisitedanancientvillagethereandtastedthelocalspecialfood.Itwasawonderfulexperience.

3.用一般過(guò)去時(shí)態(tài)完成下列對(duì)話：

-A:Didyougototheparklastweekend?

-B:_______(yes/no).I_______(go)therewithmyfriends.We_______(play)soccerand_______(eat)someicecream.

答案：

-A:Didyougototheparklastweekend?

-B:Yes.Iwenttherewithmyfriends.Weplayedsoccerandatesomeicecream.

4.選擇正確的動(dòng)詞形式填空：

-Mybrother_______(go)tothelibraryyesterday.

-She_______(have)agreattimeatthepartylastnight.

答案：

-Mybrotherwenttothelibraryyesterday.

-Shehadagreattimeatthepartylastnight.

5.用一般過(guò)去時(shí)態(tài)改寫下列句子：

-Theyarevisitingamuseumnow.

-Theyvisitedamuseumyesterday.

答案：

-Theyvisitedamuseumyesterday.

-Theywerevisitingamuseumnow.板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式/過(guò)去分詞+其他成分

-常用旅行相關(guān)詞匯：beach,mountain,attraction,visit,haveagreattime,etc.

-常用句型：Iwentto...;Ivisited...;Ihadagre