2025春道法二年級(jí)下冊(cè)道法二年級(jí)下冊(cè)2下第1單元第1課《挑戰(zhàn)第一次》課件

挑戰(zhàn)第一次部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課

（1）你都有過(guò)哪些第一次的經(jīng)歷呢？（2）當(dāng)時(shí)你的感覺(jué)怎樣呢？有沒(méi)有遇到困難？（3）遇到困難是怎么做的，后來(lái)解決了以后你又有什么感受呢？一、情境導(dǎo)入（第一課時(shí)）你有哪些第一次的經(jīng)歷呢？我會(huì)自己疊被子了。在媽媽的鼓勵(lì)下我會(huì)自己洗碗了。二、我的第一次小勇士們，你們還想要嘗試哪些新鮮的事呢？（一）我還想試“第一次”請(qǐng)將剛剛小組交流嘗試的事進(jìn)行分類。可以嘗試的不能嘗試的有人幫可以試的………………………………我的第一次大家一起來(lái)幫忙

1.夏天天氣干燥炎熱，小明想要去家附近的河里游泳。2.媽媽的生日快到了，小麗想用自己的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)一雙手套。3.玲玲想要為爸爸媽媽做一頓晚飯，但是不知道天然氣的爐灶怎么打開(kāi)。（二）情境案例大家來(lái)幫忙哪些事情我們要大膽試？哪些事情我們不能試呢？哪些需要大人協(xié)助完成呢？思考（三）大膽挑戰(zhàn)要辨析洗衣服疊被子我們要大膽嘗試打掃房間幫奶奶捶背（三）大膽挑戰(zhàn)要辨析我們不能去嘗試玩火玩電闖紅燈打架（三）大膽挑戰(zhàn)要辨析這些事情有危險(xiǎn)，需要大人幫忙和陪同才可以哦！學(xué)游泳學(xué)自行車出遠(yuǎn)門(mén)爬山（三）大膽挑戰(zhàn)要辨析/v?pd=wisenatural&vid=539704266569693595（三）大膽挑戰(zhàn)要辨析舉手回答問(wèn)題想一想：下面小朋友的行為哪些可以嘗試，哪些不可以？可以的給出“√”，不可以的給出“×”。洗衣服打掃房間給媽媽倒水玩火玩電（三）大膽挑戰(zhàn)要辨析同學(xué)們，我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)中有很多第一次需要去挑戰(zhàn)，但我們對(duì)想嘗試的事要學(xué)會(huì)進(jìn)行分類辨別，要注意可以嘗試的條件和方法，有時(shí)挑戰(zhàn)可以尋求幫助。（三）大膽挑戰(zhàn)要辨析請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)記憶下面的單詞，3分鐘以后，我們一起來(lái)看看誰(shuí)記憶得最多。挑戰(zhàn)強(qiáng)大小小挑戰(zhàn)腦四、我們一起來(lái)挑戰(zhàn)（第二課時(shí)）bird小鳥(niǎo)dog小狗cat小貓Monkey猴子elephant大象zebra斑馬panda熊貓tiger老虎blue藍(lán)色white白色red紅色green綠色yellow黃色orange橙色black黑色pink粉紅色Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天（一）大家一起來(lái)挑戰(zhàn)（一）大家一起來(lái)挑戰(zhàn)榮譽(yù)小稱號(hào)頒獎(jiǎng)典禮最強(qiáng)大腦你為什么會(huì)記憶得這么快呢？小采訪（一）大家一起來(lái)挑戰(zhàn)他們也想挑戰(zhàn)但又害怕挑戰(zhàn)者（一）大家一起來(lái)挑戰(zhàn)花花想要學(xué)游泳，但是又害怕水太涼其實(shí)花花多試試、多練習(xí)就能適應(yīng)了！游泳池里的水雖然有點(diǎn)涼，但你從梯子上慢慢下去，一會(huì)兒就適應(yīng)了?。ㄒ唬┐蠹乙黄饋?lái)挑戰(zhàn)其實(shí)玲玲可以多試試用一些方法來(lái)控制自己喔！玲玲想減少看電視的時(shí)間，但是又怕控制不住自己你多安排些別的活動(dòng)試試。（一）大家一起來(lái)挑戰(zhàn)浩浩想在大家面前唱歌，但是又怕自己唱得不好其實(shí)浩浩可以趁沒(méi)人的時(shí)候多多練習(xí)，準(zhǔn)備好了再去挑戰(zhàn)喔！沒(méi)人的時(shí)候自己試試?。ㄒ唬┐蠹乙黄饋?lái)挑戰(zhàn)麗麗想要挑戰(zhàn)下腰，但是又不敢要在成人的指導(dǎo)和幫助下完成。我怕自己不小心就會(huì)傷到自己哇，下到底了！了不起?。ㄒ唬┐蠹乙黄饋?lái)挑戰(zhàn)溫馨提示

我們的挑戰(zhàn)要有度，在能夠保證安全的前提下進(jìn)行，可以尋求其他人的幫助?。ㄒ唬┐蠹乙黄饋?lái)挑戰(zhàn)小組合作，完成下面的時(shí)間挑戰(zhàn)。（1）選擇一件馬上可以嘗試的事；（2）以小組為單位；（3）每個(gè)同學(xué)必須完成一個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)，同時(shí)幫助至少一個(gè)同學(xué)完成挑戰(zhàn)任務(wù)，下課前我們?cè)俜窒硪粋€(gè)

感受。每個(gè)同學(xué)在完成挑戰(zhàn)任務(wù)時(shí)可以找有經(jīng)驗(yàn)

或者擅長(zhǎng)的同學(xué)尋求幫助。（二）課上我也來(lái)挑戰(zhàn)歡迎我們勇敢的小挑戰(zhàn)者！（二）課上我也來(lái)挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)感言

（1）在挑戰(zhàn)之前，你覺(jué)得這次的挑戰(zhàn)困難嗎？（2）試過(guò)以后，你覺(jué)得怎么樣？還難嗎？（二）課上我也來(lái)挑戰(zhàn)

同學(xué)們，我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)中有很多第一次需要去挑戰(zhàn)，但我們對(duì)想嘗試的事要學(xué)會(huì)進(jìn)行分類辨別，要注意