正面雙手墊球和正面上手傳球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

正面雙手墊球和正面上手傳球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：正面雙手墊球和正面上手傳球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三14:00-15:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高集體榮譽(yù)感。

2.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難的精神品質(zhì)。

4.強(qiáng)化學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、自我保護(hù)的安全意識(shí)。學(xué)情分析高一新生在進(jìn)入高中階段后，身體發(fā)展迅速，但個(gè)體差異較大。本節(jié)課針對(duì)正面雙手墊球和正面上手傳球的教學(xué)，需要考慮以下學(xué)情：

1.學(xué)生層次：高一新生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)基本的排球技能，但技能掌握程度參差不齊。部分學(xué)生可能對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，具備一定的排球基礎(chǔ)；而另一部分學(xué)生可能對(duì)排球運(yùn)動(dòng)較為陌生，技能水平較低。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)排球基本規(guī)則、技巧有一定的了解，但具體到正面雙手墊球和正面上手傳球的技術(shù)細(xì)節(jié)，學(xué)生掌握程度不一。

3.能力方面：學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性、反應(yīng)速度等運(yùn)動(dòng)能力存在差異。部分學(xué)生可能具備較好的運(yùn)動(dòng)天賦，能夠較快掌握新技術(shù)；而部分學(xué)生則需要更多的時(shí)間和練習(xí)來(lái)提高技能。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、遵守規(guī)則、自我保護(hù)等方面表現(xiàn)出不同的素質(zhì)。本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)精神。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題，這可能會(huì)影響課程學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球教學(xué)視頻、圖片、動(dòng)作分解圖等，用于展示正面雙手墊球和正面上手傳球的技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球若干，確保器材的清潔和安全性。

4.教室布置：設(shè)置排球場(chǎng)地，劃分練習(xí)區(qū)域，擺放好排球，為學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)提供充足的空間。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示排球比賽精彩瞬間，引導(dǎo)學(xué)生回憶排球運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧排球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與新課相關(guān)的已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解正面雙手墊球和正面上手傳球的技術(shù)要領(lǐng)，包括動(dòng)作步驟、注意事項(xiàng)等。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)示范動(dòng)作，展示正面雙手墊球和正面上手傳球的正確姿勢(shì)和技巧，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和疑問(wèn)，共同探討解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行正面雙手墊球和正面上手傳球的練習(xí)。學(xué)生在小組內(nèi)互相指導(dǎo)、糾正動(dòng)作，提高技能水平。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，確保學(xué)生掌握正確技巧。

4.分組對(duì)抗練習(xí)（約15分鐘）

-教師將學(xué)生分成若干隊(duì)伍，進(jìn)行正面雙手墊球和正面上手傳球的對(duì)抗練習(xí)。學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技能，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-教師觀察：教師觀察學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)技能的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

5.總結(jié)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球和正面上手傳球的重要性和技巧要點(diǎn)。

-學(xué)生反思：教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，為今后的學(xué)習(xí)制定改進(jìn)計(jì)劃。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后進(jìn)行正面雙手墊球和正面上手傳球的練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

-教師提醒：教師提醒學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中注意安全，避免受傷。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握正面雙手墊球和正面上手傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括正確的姿勢(shì)、手型、用力方法和傳球方向。

-學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性得到顯著提高，能夠適應(yīng)不同的傳球和墊球需求。

2.身體素質(zhì)：

-學(xué)生通過(guò)排球練習(xí)，增強(qiáng)了上肢、腰腹和下肢的力量，提高了身體耐力和爆發(fā)力。

-定期的排球運(yùn)動(dòng)有助于提高學(xué)生的心肺功能，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

-學(xué)生在小組練習(xí)和對(duì)抗比賽中，學(xué)會(huì)了相互配合、相互支持，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了溝通、協(xié)調(diào)和解決沖突，提高了人際交往能力。

4.規(guī)則意識(shí)：

-學(xué)生在排球運(yùn)動(dòng)中，了解了排球比賽的基本規(guī)則，養(yǎng)成了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手的良好習(xí)慣。

-學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)了自我控制，避免了不必要的爭(zhēng)執(zhí)和沖突。

5.安全意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)，提高了安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己和他人的方法。

-學(xué)生在練習(xí)和比賽中，能夠正確使用排球器材，避免受傷。

6.心理素質(zhì)：

-學(xué)生在排球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，培養(yǎng)了積極向上的心理素質(zhì)。

-學(xué)生在比賽中，學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，面對(duì)勝利和失敗，增強(qiáng)了心理承受能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意積極參與到排球活動(dòng)中去。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

8.知識(shí)拓展：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)，了解了排球運(yùn)動(dòng)的歷史、文化和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬了知識(shí)面。

-學(xué)生在練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)了觀察、分析和總結(jié)，提高了自己的觀察力和思維能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論技術(shù)要領(lǐng)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和思考能力。

2.實(shí)戰(zhàn)模擬：通過(guò)設(shè)置模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，這樣可以讓學(xué)生更直觀地感受到技術(shù)的實(shí)用性和重要性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異大：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)水平參差不齊，這給統(tǒng)一教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我在嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法，但總體上還是以講解和示范為主，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少。

3.安全意識(shí)不足：在練習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，容易發(fā)生意外傷害。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異大的問(wèn)題，我將嘗試實(shí)施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和練習(xí)方案。

2.多樣化教學(xué)方法：為了增加學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，我會(huì)引入更多的小組合作、角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

3.強(qiáng)化安全意識(shí)：在教學(xué)中，我將更加注重安全教育，通過(guò)案例講解、模擬演練等方式，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的安全。

4.定期反饋與評(píng)價(jià)：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將實(shí)施定期的反饋和評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

5.加強(qiáng)家校溝通：針對(duì)學(xué)生安全意識(shí)不足的問(wèn)題，我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全與健康。內(nèi)容邏輯關(guān)系①正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)：

-正確站位與準(zhǔn)備姿勢(shì)

-接球手型和部位

-用力順序和時(shí)機(jī)

-腿部協(xié)調(diào)動(dòng)作

②正面上手傳球技術(shù)要領(lǐng)：

-站位和握球方式

-出手角度和力度控制

-肩膀和手臂的協(xié)調(diào)用力

-腿部和身體的配合

③教學(xué)步驟與方法：

-動(dòng)作示范與分解講解

-實(shí)踐練習(xí)與指導(dǎo)

-小組合作與對(duì)抗練習(xí)

-評(píng)價(jià)與反饋調(diào)整課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》簡(jiǎn)要介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國(guó)的發(fā)展情況，幫助學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的背景知識(shí)。

-視頻資源：排球比賽精彩片段，讓學(xué)生欣賞高水平運(yùn)動(dòng)員的正面雙手墊球和正面上手傳球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)踐活動(dòng)：排球運(yùn)動(dòng)規(guī)則講解視頻，讓學(xué)生了解排球比賽的基本規(guī)則，為課后組織小型比賽做準(zhǔn)備。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》，了解排球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，思考排球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

-視頻資源：學(xué)生觀看排球比賽精彩片段，分析高水平運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)，嘗試模仿并改進(jìn)自己的技術(shù)動(dòng)作。

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生觀看排球運(yùn)動(dòng)規(guī)則講解視頻，了解比賽規(guī)則，為課后組織小型比賽做好準(zhǔn)備。

教師指導(dǎo)：

-教師可推薦閱讀材料，如《排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》等，幫助學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的背景知識(shí)。

-教師可提供排球比賽精彩片段視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析高水平運(yùn)動(dòng)員