江蘇宿遷歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003-2023）

江蘇宿遷歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003—2023年）【甲】春題湖上【注】白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖?！咀ⅰ看嗽娮饔陂L慶四年（824），作者杭州刺史任期屆滿之時。【乙】錢塘湖石記錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復(fù)時③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據(jù)頃畝，定日時，量尺寸，節(jié)限而放之。若歲旱，百姓請水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符下縣，縣帖鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動經(jīng)旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。自錢塘至鹽官界，應(yīng)溉夾官河⑥田，須放湖入河，從河入田。準鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍①歲逢早，湖之利害，盡究其由?？謥碚咭?，故書于石。長慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。（選自《白氏長慶集》，上海古籍出版社，有刪節(jié)）【注】①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復(fù)時：一晝夜，即二十四小時。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥官河：文中指運河。⑦仍：連續(xù)。4．朗誦甲詩頷聯(lián)，你認為要重讀的字（或詞）是：上句_________，下句_________。（限各寫一個）原因是：__________________。（3分）5．請發(fā)揮想象，用生動的文字描繪甲詩頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（3分）6．后人評論甲詩“言外正有余情”，請用簡潔的語言分析作者表達的感情。（4分）7．請用“/”為乙文中畫波浪線句子斷句。（限三處）（3分）準鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸8．請參考表格提示的方法解釋乙文中加點的字。（3分）方法指引文中語句字詞解釋【課內(nèi)遷移】具答之（《桃花源記》）具列如下具：（1）___【成語推斷】望塵莫及而旱田苗無所及也及：（2）___【借助字形】“決”小篆字形為。《說文·水部》：“決，行流也。從水，從夬。”夬，分決也，有所破壞決裂。即更決臨平湖決：（3）___9．翻譯乙文中畫橫線的句子。（4分）若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。10．范仲淹在《岳陽樓記》中“嘗求古仁人之心”。根據(jù)上面的詩文，聯(lián)系下列材料，探究白居易有著怎樣的“古仁人之心”。（4分）⑴白居易任杭州刺史時，疏浚錢塘湖，筑堤修閘，灌溉良田千頃；疏浚六井，保障居民生活用水。⑵白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”?！緟⒖即鸢浮?、

①.排

②.點

③.“排”和“點”兩字都運用了擬人手法，生動形象地寫出青松生機盎然，皓月高懸遠空的優(yōu)美情態(tài)。5.、綠色的毛毯絨頭是抽長的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲。6.、表現(xiàn)出對西湖美景的喜愛和贊美之情；表達了詩人對西湖的留戀之情；表達詩人流連美景的閑適以及對自在生活的向往和追求。7、準鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸8、（1）詳細；（2）趕得上；（3）把水打開口子，使水流入。9、如果堤防修筑得合乎規(guī)格，雨季及時蓄水，旱季及時放水澆田，那么錢唐湖附近的一千多畝農(nóng)田就不會有荒年了。10、

白居易關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注百姓疾苦；切實為民著想的好官?！緟⒖甲g文】關(guān)于錢塘湖（西湖）水利的事，杭州刺史要知道四條，具體陳述如下：錢塘湖北面有石函橋閘，南面有筧決湖。大凡放水灌溉田地時，湖面水位每降低一寸，可以灌溉十五頃有多；每一晝夜，可以灌溉五十多頃。灌田之前需要挑選兩個官吏，站在農(nóng)田和湖邊，會同本地農(nóng)戶，根據(jù)農(nóng)田的面積，約好放水的時間，算好放水的尺寸，限量放水。如果遭遇旱年，百姓請求放水，必須讓他前往州衙遞交狀紙，刺史立即批給地界，當天放水。如果等待狀紙交上州府所屬的各個部門，州府的公文下達到各縣，縣里再發(fā)到各鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里再派遣所屬地界的小官，動不動就要十來天，即使得到了水，早已來不及了。杭州這個地方，往往春天多雨，秋天干旱，如果堤防修筑得合乎規(guī)格，雨季及時蓄水，旱季及時放水澆田，那么錢唐湖附近的一千多畝農(nóng)田就不會有荒年了。從錢唐到海寧鹽官鎮(zhèn)，應(yīng)該依靠運河灌溉的農(nóng)田，必須放湖水入河，河水入田。按照鹽鐵轉(zhuǎn)運使的老規(guī)矩，又必須首先量好河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完后，使運河水位還原。往往干旱嚴重的時候，湖水就不足。今年修筑了湖堤，加高了好幾尺，蓄水量隨之增加，就差不多夠用了。如果不夠用，就再挖開臨平湖，使湖水流入運河，就可以用之有余了。我在杭州三年，連年遇到旱災(zāi)，湖水的益處和災(zāi)害，都弄清了緣由。想到后人應(yīng)該知道，所以寫在石上。想要讀者容易知曉，所以不用艱澀的文言。長慶四年三月十日杭州刺史白居易記。（2023年江蘇宿遷）朗誦小組選定下面這首詩參加校古詩朗誦大賽，請你參與。度關(guān)山［唐]李端雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。危竿緣廣漠，古竇②傍長城。拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。誰知系虜者，賈誼是書生。（選自《全唐詩》，中華書局）【注】①狐：一作“孤”。②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，即箭翎引甲為箭。4.文博找到下面兩幅圖，你認為哪幅圖更適合作為朗誦時的背？請說明理由。（3分）選擇圖，理由：▲5.朗誦頸聯(lián)時，文棟想要增強詩歌感染力，請你為他配上適宜的表情、動作。（4分）表情：▲動作：▲6.朗誦尾聯(lián)時，文博對重讀詞語把握不準，請你提出建議，并說明理由。（選擇一個詞語即可）（3分）▲【參考答案】4.（3分）開放型試題，選圖B，1分，闡述理由（結(jié)合畫面和詩詞描繪景象、事件的吻合角度來分析）2分。示例：選B，首聯(lián)、頷聯(lián)中“紅日”“狐關(guān)”“危樓”“廣漠”“長城”等，描繪了雄渾壯闊的邊塞圖景；頸聯(lián)中“拂劍”“彎弧”，展現(xiàn)了一位衛(wèi)國殺敵、豪氣萬丈的勇士形象。圖B中的畫面符合本詩的內(nèi)容與意境。如果選擇圖A（不賦分），理由合理可得1分。5.（4分）表情、動作各2分，符合語境即可。示例：表情：表情嚴肅，眼神堅定。動作：拔劍、拉弓。6.（3分）開放型試題，要求：確定詞語1分，理由2分。示例1：宜重讀“系虜”，可以突出英雄壯舉，體現(xiàn)豪邁氣概。示例2：宜重讀“賈誼”（或“書生”），可以凸顯詩人雖是書生，但仍可以殺敵報國的志氣與豪情示例3：宜重讀“誰知”，說明人人皆可成為報效國家的英雄，引發(fā)讀者思考。（2022江蘇宿遷）小園（其一）①陸游小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去□□。[注]①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時，寫的一首田園詩。②柘（zhè）：樹名，其葉可養(yǎng)蠶。4、這首詩前兩句通過寫“煙草”“

”“斜徑”等景物，營造一種

的氛圍。（2分）5、“臥讀陶詩未終卷“中“臥”字歷來為人稱道，請簡要賞析其妙處。（3分）6、請你從下面兩個選項中選擇一項填入尾句□□處（填序號），并說出理由。（4分）A.捉蝦

B.鋤瓜你的選擇是（

），理由：

【參考答案】4．桑柘

清麗寧靜5、“臥”寫出詩人生活的閑適，悠閑地躺著讀著陶淵明的詩作，這是作者心情閑適的表現(xiàn)。陶淵明的許多田園詩頗能引起陸游的共鳴，因此他閑居期間特別愛讀陶淵明的詩。一個“臥”字更顯出他悠閑自得的情態(tài)。6、鋤瓜；根據(jù)題目《小園》，可知在園子里的勞作只能是“鋤瓜”。（2021江蘇宿遷）古城①春望[明]李夢陽陰陰日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鴉逆雨歸。孤城還麥秀②，白首且花飛。臨路柳長裊，前朝今是非。

【注釋】①古城：宿遷故城遺址，晉朝在此設(shè)宿豫郡，唐時郡治遷徙，故城廢。②秀：谷類植物抽穗開花。

4、首聯(lián)點明時間，渲染一種

的氣氛，為全詩奠定了感情基調(diào)；一個“

”字總領(lǐng)全詩。（2分）

5、“野色吹寒立，林鴉逆雨歸”一聯(lián)寫景頗有特色，請加以賞析。（3分）

6、同為“春望”，杜甫與李夢陽在各自詩中分別表達了怎樣的思想感情？（4分）

【參考答案】

4、陰沉（蕭條）望

5、此聯(lián)運用了對偶、擬人的修辭手法。對偶使句式整齊，節(jié)奏鮮明，讀來朗朗上口，富有節(jié)奏感。詩人賦予野色、林鴉以人的情感，通過“寒”和“雨”生動形象地渲染出環(huán)境的蕭條，突出故城遺址的荒涼，從而表達出詩人內(nèi)心的遺憾和擔憂。6、杜甫的《春望》表達了詩人憂國憂民、感時傷懷的情感?！豆懦谴和繁磉_了詩人對故城不再的遺憾、感傷以及對時局的隱憂。（2020江蘇宿遷）夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。沙明連浦月，帆白滿船霜。近海江彌闊，迎秋夜更長。煙波三十宿，猶未到錢唐?！咀ⅰ块L慶二年（822年），作者自請外任，此詩即他自長安赴錢塘（杭州）途中所作。聯(lián)系全詩，說說詩“愁”的原因有哪些。（3分）▲請簡析頷聯(lián)的表達特色及其效果。（3分）▲頷聯(lián)從空間與時間兩個維度表現(xiàn)情感的深摯，下列詩句手法與之相同的一項是（）（3分）A.欲窮千里目，更上一層樓。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。D.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒?！緟⒖即鸢浮?.作者愁：離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。5.頷聯(lián)整體使用了對偶修辭，前后對仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠及近，江天一色，在月光映襯下，無論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落。6.D（2019江蘇宿遷）山中[唐]王勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)[唐]賈至①江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。明月秋風洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。(選自《全唐詩》，中華書局1960年版)[注]①賈至曾調(diào)守到此。5.兩首詩黃同使用的意象有:江水、。(3分)6.賈至在詩中抒發(fā)了哪些感情?(3分)【參考答案】5.高山、落葉、秋風6.相逢喜悅，淡泊坦蕩，感傷惆悵（2018江蘇宿遷）睛①杜甫久雨巫山暗，新晴錦繡文②。碧知湖外草，紅見海東云。竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風處急紛紛?！咀ⅰ竣俦驹娛窃娙肆髀涫裰袝r所作。②文：花紋、圖案。（1）這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的，有何作用？（3分）（2）尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊含了詩人怎樣的感情？【參考答案】5．(1)選取典型的景物，發(fā)揮想象，動靜結(jié)合（視覺聽覺相結(jié)合、遠近結(jié)合、虛實結(jié)合）（任寫兩點即可），寫出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機勃勃景象。(2)“急紛紛”寫出對野花紛紛凋零的憐惜（無奈、傷感），以及自己漂泊無依的憂傷（悲哀、抑郁）。解析：(1)題考查景物描寫的手法及其表達作用。先分析景物描寫的手法。這兩句詩中所寫的景物有“湖外草”“海東云”和“鶯”“鶴”等，前者是靜態(tài)，后者是動態(tài)。寫“湖外草”“海東云”用“碧”和“紅”等色彩，調(diào)動人的視角感官；寫“鶯”“鶴”時，則抓住了聲音（“相和”）和動作（“摩霄”），有實寫，有虛寫，從空間上看，有遠有近。然后分析其作用。景物描寫，不但寫出景物本身的特點，而且渲染氛圍，表達某種情感，情景交融。(2)題考查詩歌的情感。解答時要聯(lián)系全詩的內(nèi)容，了解詩歌的寫作背景，注釋里已表明“本詩是詩人流落蜀中時所作”，據(jù)此可以判斷出詩人的情感。（2017江蘇宿遷）山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。（1）三、四句在寫景方面有何特色？請用自己的語言描繪出這兩句詩所寫景象。（3分）

答：

（2）全詩體現(xiàn)了詩人怎樣的心境？（2分）、答：

【參考答案】5．(1)詩句巧用比喻的修辭，把烈日照耀下的晶瑩透澈的水面比作水晶簾，調(diào)動了視角和嗅覺等感官，動靜結(jié)合。風拂過，水晶一樣的簾子輕輕晃動。薔薇花開滿了薔薇架，滿院都可聞到它那沁人心脾的香味。(2)全詩體現(xiàn)了詩人悠閑自在的心境。

【解析】第(1)題考查詩歌的描寫特點以及詩意的理解。描述詩意，要在理解詩句的基礎(chǔ)上適當?shù)芈?lián)想和想象，要用描述的語言。第(2)題考查詩歌的主旨。分析詩人的心境要聯(lián)系詩歌具體的內(nèi)容。此詩寫夏日風光。詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當人在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人形象。

（2016江蘇宿遷）寒夜杜耒寒夜客來茶當酒，竹爐①湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。[注釋]①竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。（1）請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景。（2分）（2）試從“梅花”這個意象來分析作者在詩中表達的思想感情（3分）【參考答案】19．（1）冬天的夜晚，來了客人，用茶當酒，吩咐小童煮茗，（1分）火爐中的火苗開始紅起來了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。（1分）（2）“梅花”有高潔的志趣，（1分）詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，（1分）寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。（1分）解析（1）此題考査學(xué)生的想象能力和表達能力。想象要從詩歌描寫的意境人手，要用形象生動的語言描繪情景，可適當使用一些修辭手法。（2）此題考查探究詩歌意象的能力，所謂意象就是寓“意”之“象”，指用來寄托主觀情思的客觀物象。解答時要結(jié)合“梅花”這一物象本身的特點，再根據(jù)具體的情境，聯(lián)系詩人的主觀情思進行分析。（2015江蘇宿遷）送李端盧綸故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期？（1）詩的前四句描繪了送別時怎樣的景象？試加以描述。（3分）答：(2)結(jié)合全詩，寫出尾聯(lián)中“空相向”“何所期”所表達的情感。（2分）答：【參考答案】18.⑴故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，一片凄涼！天空飄忽著朵朵寒云，歸來的路上正遇上暮雪紛飛。（意近即可）⑵詩人為朋友遠去而徒然傷悲，為相見無期而惆悵，表達了難舍難分之情。（2014江蘇宿遷）宴詞王之渙長堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。注：宴詞：寫于送別宴席上的詩。畎：田間小溝（1）“悠悠”一詞極具表現(xiàn)力，請簡要分析。（2分）（2）三、四句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？【參考答案】（1）“悠悠”一詞寫出了春水綿延流淌的狀態(tài)；寄寓了詩人對友人的依依惜別之情；運用疊詞，具有音韻美。（寫出兩點即可）（2）A寄情于景（借景抒情），借桃花隨溪水漂流的景色抒發(fā)詩人的離愁別緒，情景交融。B反襯（襯托），以“淺溪”反襯離愁之深。（手法1分，效果2分）（2013江蘇宿遷）晚春韓愈早樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ竣贄罨?，詩中指柳絮。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)(2)請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)【參考答案】6.(1)(3分)擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫出效果2分。)(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動流暢得1分。)（2012江蘇宿遷）閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。(1)這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的？（3分）▲▲(2)“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（3分）▲▲【參考答案】6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花（答對1個給1分）（2）（3分）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（1分），呼應(yīng)了詩題（1分）。（2011江蘇宿遷）飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）詩中描寫了哪些自然景物？全詩表達了詩人什么情感?（3分）（2）“采菊東籬下，悠然見南山”中“悠然”和“見”字用得極妙。請任選一個作簡要賞析。（3分）【參考答案】6.（1）（3分）菊花、南山、夕陽、飛鳥、山氣（答對2個給1分，答對4個給2分）；對閑適生活和自然風光的喜愛或“對寧靜生活的追求”（1分）（2）（3分）答案一：“悠然”二字用得很妙，“悠然”是閑適的樣子（1分），說明詩人所見所感，非有意尋求，而是不期而遇（1分）。表達詩人的閑適心情（熱愛自然的情感）（1分）。答案二：“見”字用得妙，“見”是無意中的偶見（1分）。不經(jīng)意間抬頭見山，怡然自得（1分），表現(xiàn)詩人的閑適心情（熱愛自然的情感）（1分）。（2010江蘇宿遷）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)尾聯(lián)刻畫了詩人怎樣的形象?(2分)答：

(2)結(jié)合全詩，說說《春望》中的“望”字包含哪些含義。(4分)答：

【參考答案】（1）滿頭白發(fā)，愁苦不堪。（2分，每點1分。）（2）①詩人眼中所見：山河破粹，春天的凄涼景象。（2分）②詩人心中的期盼：親人團聚，國家安定。（2分。意思對即可，只抄寫詩句不得分。）（2009江蘇宿遷）寒塘趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。（1）詩的一、二句表現(xiàn)了秋水、的特點。（2分）（2）“一雁度南樓”一句是如何表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的？（2分）答：【參考答案】（1）清、寒（冷、涼）（2）通過“一”字寫出了雁的孤單，而“雁度南樓”又是寫孤雁向南方飛去，使孤身在外的詩人產(chǎn)生情感共鳴，從而表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。（2008江蘇宿遷）秋風引劉禹錫何處秋風至?蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。注：“引”是古代