第22課 世界多極化和經(jīng)濟全球化 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第22課世界多極化和經(jīng)濟全球化教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第22課世界多極化和經(jīng)濟全球化教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊課程基本信息1.課程名稱：第22課世界多極化和經(jīng)濟全球化

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時間：2023年4月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生對世界多極化和經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的感知能力。

2.增強學(xué)生分析國際關(guān)系和歷史變遷的能力，形成全球視野。

3.提高學(xué)生運用歷史知識解決現(xiàn)實問題的能力，培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點理解世界多極化的內(nèi)涵和表現(xiàn)，包括大國關(guān)系的變化、新興經(jīng)濟體的崛起等。

-理解經(jīng)濟全球化的特點，如資本、技術(shù)、信息的跨國流動，以及其對世界經(jīng)濟的影響。

-分析世界多極化和經(jīng)濟全球化之間的關(guān)系，以及它們對國際政治經(jīng)濟格局的影響。

2.教學(xué)難點：

-難點在于幫助學(xué)生理解世界多極化的動態(tài)性和復(fù)雜性，如不同極力量之間的互動和競爭。

-難點在于解釋經(jīng)濟全球化進程中出現(xiàn)的區(qū)域經(jīng)濟一體化現(xiàn)象，如歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)等。

-難點在于分析經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響，包括機遇和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過講解多極化和經(jīng)濟全球化的歷史背景和現(xiàn)狀，輔以實際案例，幫助學(xué)生深入理解。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生就多極化趨勢下的國際關(guān)系和經(jīng)濟全球化對國家利益的影響進行探討。

3.利用多媒體資源，如地圖、圖表和數(shù)據(jù)，直觀展示世界多極化和經(jīng)濟全球化的進程。

4.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬不同國家領(lǐng)導(dǎo)人的角色，體驗國際政治決策的過程。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同國家和地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系，提出問題：“你們認為當今世界國際關(guān)系和經(jīng)濟發(fā)展的趨勢是什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，提出本節(jié)課的主題：“世界多極化和經(jīng)濟全球化”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

2.新課講授（用時20分鐘）

-講解世界多極化的內(nèi)涵和表現(xiàn)，如美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國的地位和作用，舉例說明多極化趨勢下的國際關(guān)系案例。

-講解經(jīng)濟全球化的特點，如跨國公司的興起、國際貿(mào)易的增長、資本流動的加速等，通過圖表和數(shù)據(jù)展示全球化對世界經(jīng)濟的影響。

-分析世界多極化和經(jīng)濟全球化之間的關(guān)系，舉例說明兩者相互促進、相互制約的關(guān)系。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同國家的領(lǐng)導(dǎo)人，模擬國際會議，討論如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)。

-小組討論：分組討論“經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響”，每組提交一份討論報告。

-案例分析：分析一個具體的經(jīng)濟全球化案例，如“一帶一路”倡議，探討其對沿線國家的影響。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-討論一：舉例說明世界多極化趨勢下的國際關(guān)系案例，如朝鮮半島問題、伊朗核問題等。

-討論二：舉例說明經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響，如貿(mào)易不平衡、環(huán)境污染等問題。

-討論三：探討應(yīng)對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)的策略，如加強國際合作、提高自主創(chuàng)新能力等。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)世界多極化和經(jīng)濟全球化的重要性。

-回顧教學(xué)重難點，如世界多極化的動態(tài)性和復(fù)雜性、經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響等。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注國際關(guān)系和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，提高自己的全球視野。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際關(guān)系理論：介紹現(xiàn)實主義、自由主義、建構(gòu)主義等國際關(guān)系理論，幫助學(xué)生從不同角度理解世界多極化和經(jīng)濟全球化。

-經(jīng)濟全球化案例：收集和分析世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟全球化案例，如跨國公司的全球化戰(zhàn)略、國際貿(mào)易協(xié)定的簽訂等。

-歷史文獻：推薦閱讀關(guān)于世界多極化和經(jīng)濟全球化的歷史文獻，如《世界是平的》、《全球化陷阱》等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀國際關(guān)系和經(jīng)濟全球化的相關(guān)書籍，如《國際政治經(jīng)濟學(xué)》、《全球化與國家主權(quán)》等，以拓寬知識面。

-建議學(xué)生關(guān)注國際新聞，特別是涉及國際關(guān)系和經(jīng)濟全球化的報道，如世界貿(mào)易組織（WTO）的會議、國際貨幣基金組織（IMF）的決策等。

-組織學(xué)生參加模擬聯(lián)合國活動，通過模擬聯(lián)合國大會的辯論和決策過程，提高學(xué)生的國際視野和談判能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進行小組研究，選擇一個具體的國際關(guān)系或經(jīng)濟全球化問題，通過查閱資料、分析案例，撰寫研究報告。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)術(shù)講座和研討會，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者分享他們的研究成果和觀點。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論壇等，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)和交流。

-設(shè)計實踐項目，如組織學(xué)生進行國際貿(mào)易模擬、國際投資分析等，將理論知識應(yīng)用于實際情境中。

-鼓勵學(xué)生參與國際交流項目，如交換生項目、國際夏令營等，親身體驗不同文化背景下的國際關(guān)系和經(jīng)濟活動。典型例題講解1.例題：

問題：在經(jīng)濟全球化進程中，跨國公司的作用是什么？請結(jié)合實例分析。

解答：

在經(jīng)濟全球化進程中，跨國公司扮演著重要角色。它們通過跨國投資、生產(chǎn)和銷售，促進了全球資源的優(yōu)化配置和國際貿(mào)易的發(fā)展。例如，蘋果公司通過在全球范圍內(nèi)設(shè)立生產(chǎn)基地，利用不同國家的勞動力成本和技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)了產(chǎn)品的全球化生產(chǎn)。

2.例題：

問題：世界多極化趨勢下，大國關(guān)系的主要特點是什么？

解答：

在世界多極化趨勢下，大國關(guān)系的主要特點包括相互依存、相互競爭、相互合作。例如，美國和俄羅斯在冷戰(zhàn)時期是敵對關(guān)系，但在21世紀以來，兩國在反恐、核不擴散等問題上進行了合作。

3.例題：

問題：經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的挑戰(zhàn)有哪些？

解答：

經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家?guī)淼奶魬?zhàn)包括貿(mào)易不平衡、環(huán)境污染、勞動力流失等。例如，許多發(fā)展中國家為了吸引外資，不得不降低環(huán)保標準，導(dǎo)致環(huán)境污染問題加劇。

4.例題：

問題：如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)？

解答：

應(yīng)對經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)，發(fā)展中國家可以采取以下措施：加強國際合作，共同應(yīng)對全球性問題；提高自主創(chuàng)新能力，增強國家競爭力；加強國內(nèi)政策調(diào)整，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；加強環(huán)境保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5.例題：

問題：世界多極化對國際政治格局的影響有哪些？

解答：

世界多極化對國際政治格局的影響包括：大國關(guān)系調(diào)整，多邊主義發(fā)展，國際組織作用增強。例如，聯(lián)合國在維護世界和平、促進共同發(fā)展等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

6.例題：

問題：如何理解世界多極化與經(jīng)濟全球化的關(guān)系？

解答：

世界多極化與經(jīng)濟全球化相互促進、相互制約。多極化趨勢推動了經(jīng)濟全球化的發(fā)展，而經(jīng)濟全球化又進一步加深了世界多極化。例如，歐盟的崛起推動了歐洲一體化進程，同時也促進了歐洲與其他地區(qū)的經(jīng)濟合作。

7.例題：

問題：經(jīng)濟全球化對國際關(guān)系的影響有哪些？

解答：

經(jīng)濟全球化對國際關(guān)系的影響包括：國家間經(jīng)濟相互依賴加深，國際競爭與合作并存，國際規(guī)則體系逐步完善。例如，世界貿(mào)易組織（WTO）的成立，為國際經(jīng)濟貿(mào)易提供了規(guī)則和平臺。

8.例題：

問題：如何認識經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響？

解答：

經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響既有機遇也有挑戰(zhàn)。發(fā)展中國家應(yīng)抓住機遇，積極參與全球經(jīng)濟合作，同時應(yīng)對挑戰(zhàn)，提高自身競爭力。例如，中國通過加入世界貿(mào)易組織，積極參與國際經(jīng)濟合作，實現(xiàn)了經(jīng)濟的快速發(fā)展。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解世界多極化和經(jīng)濟全球化的過程中，我嘗試引入了多個實際案例，如跨國公司的運營、國際貿(mào)易爭端等，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的理論知識，這樣既增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片和圖表，使抽象的歷史概念和復(fù)雜的經(jīng)濟數(shù)據(jù)更加直觀，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至沒有積極參與討論，這可能是由于他們對話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不夠：在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有時過于注重細節(jié)，導(dǎo)致教學(xué)節(jié)奏較慢，學(xué)生可能會感到課堂枯燥。

3.評價方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前布置與主題相關(guān)的閱讀材料，鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的觀點和見解。同時，設(shè)計一些互動性強的小游戲或競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)