2025年【標(biāo)準(zhǔn)課件】一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 68《解決問(wèn)題2》

2025年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題2》PPT大綱時(shí)間：20XX.XXCONTENTS目錄01課程導(dǎo)入02探究新知03鞏固練習(xí)04課堂小結(jié)PART.課程導(dǎo)入01簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算通過(guò)口算題目復(fù)習(xí)20以內(nèi)的加減法，如12-3=9，7+6=13，為新課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。強(qiáng)調(diào)計(jì)算的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，使其熟練掌握基本運(yùn)算規(guī)則。復(fù)習(xí)舊知拍手游戲2.游戲形式激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在輕松氛圍中初步感受數(shù)量間的加減關(guān)系。規(guī)則是比老師拍手的下數(shù)多2下，如老師拍5下，學(xué)生拍7下，引出“比多”的概念。1.情境引入0201思考與討論引導(dǎo)學(xué)生思考“比多”“比少”相關(guān)問(wèn)題，如比8多5的數(shù)是多少，比17少8的數(shù)是多少。鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。提出問(wèn)題PART.探究新知02PART03PART02PART01例題講解列式解答回顧反思一班得了12面小紅旗，三班比一班多得了3面小紅旗，通過(guò)畫(huà)圖展示三班小紅旗的構(gòu)成，與一班同樣多的12面加上多出的3面。讓學(xué)生直觀理解求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)用加法計(jì)算，明確數(shù)量關(guān)系，掌握解題方法。引導(dǎo)學(xué)生列出算式12+3=15（面），并解釋算式中各部分的含義，加深對(duì)加法運(yùn)算的理解。通過(guò)實(shí)際列式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用加法解決實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。通過(guò)15-12=3（面）驗(yàn)證解答正確性，強(qiáng)調(diào)檢驗(yàn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的解題思路，強(qiáng)化知識(shí)記憶，提升思維能力。求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)列出算式12-4=8（面），并說(shuō)明算式中各部分代表的意義，幫助學(xué)生理解減法運(yùn)算在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一班得了12面小紅旗，四班的小紅旗比一班少4面，用畫(huà)圖方式表示四班小紅旗數(shù)量，從一班的12面中去掉4面。讓學(xué)生形象理解求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用減法計(jì)算，理解數(shù)量間的減法關(guān)系，掌握解題關(guān)鍵。通過(guò)12-8=4（面）驗(yàn)證解答正確性，再次強(qiáng)調(diào)檢驗(yàn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的解題方法，加深對(duì)減法運(yùn)算的理解，提升數(shù)學(xué)思維水平。例題講解列式解答回顧反思求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)PART.鞏固練習(xí)03多余條件處理給出如4個(gè)人一共做了15把紅色和綠色團(tuán)扇，其中紅色的有9把，求綠色團(tuán)扇數(shù)量的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生辨別并排除多余條件。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，使其學(xué)會(huì)在復(fù)雜問(wèn)題中提取有用信息，提高解決問(wèn)題的效率?？谒憔毩?xí)安排如70-54=16，36+17=53等口算題目，鞏固學(xué)生對(duì)加減法的掌握，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。通過(guò)大量口算練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度，培養(yǎng)其快速計(jì)算能力，為解決復(fù)雜問(wèn)題打下基礎(chǔ)。解決實(shí)際問(wèn)題出示蘋(píng)果45箱，梨比蘋(píng)果多17箱，橘子比蘋(píng)果少8箱的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求解。將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用?；A(chǔ)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)公園里楊樹(shù)46棵、柳樹(shù)42棵、杉樹(shù)33棵、松樹(shù)16棵等信息，提出用加法或減法解決的問(wèn)題，如楊樹(shù)和柳樹(shù)一共有幾棵，楊樹(shù)比柳樹(shù)多幾棵。鼓勵(lì)學(xué)生自主提出問(wèn)題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和問(wèn)題意識(shí)，拓展數(shù)學(xué)思維的廣度和深度。提出新問(wèn)題讓學(xué)生自主解答所提問(wèn)題，如46+42=88（棵），46-42=4（棵），并分享解題思路，加深對(duì)加減法應(yīng)用的理解。通過(guò)學(xué)生自主解答和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同提升數(shù)學(xué)解題能力。解決拓展問(wèn)題對(duì)比動(dòng)物園里黑熊43只，白熊比黑熊少8只和黑熊比白熊少8只的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)一步理解數(shù)量關(guān)系。讓學(xué)生在對(duì)比分析中深入理解數(shù)學(xué)概念，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。思考與討論010302拓展練習(xí)PART.課堂小結(jié)04引導(dǎo)學(xué)生回顧求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的解題方法，強(qiáng)調(diào)加法和減法的應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)。通過(guò)回顧總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和記憶。解題方法回顧強(qiáng)調(diào)求多用加法、求少用減法，以及如何通過(guò)畫(huà)圖等方式分析數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題技巧。讓學(xué)生明確數(shù)量關(guān)系的處理方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。數(shù)量關(guān)系理解總結(jié)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課在數(shù)學(xué)知識(shí)和解題能力方面的收獲，如學(xué)會(huì)了求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的解題方法，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生從知識(shí)和能力兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，全面了解自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。知識(shí)與能力強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真審題、畫(huà)圖分析、檢驗(yàn)答案等，以及合作交流的重要性。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣總結(jié)收獲對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，包括知識(shí)要點(diǎn)、解題方法、學(xué)習(xí)收獲等，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。課堂總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)