四川涼山歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003-2024）

四川涼山歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003—2024年）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）下列詩句中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”體現(xiàn)的人生態(tài)度最為接近的是哪一項？（）A.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。B.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。D.回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。（2）蘇軾《蝶戀花·密州上元》里說：“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社?！边@個古老的風俗在本詩頸聯(lián)有所體現(xiàn)，請描繪這一聯(lián)的畫面?！敬鸢浮浚?）C（2）描繪的是南宋初年人們吹著簫，擊著鼓，結(jié)隊喜慶，春社祭日已經(jīng)臨近，穿著布做成的衣衫，戴著最普通的帽，簡樸的古風仍然存在的畫面?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩句理解?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”這句詩描繪了人們在面臨困境時，看似前方無路，但轉(zhuǎn)機突然出現(xiàn)，說明困境中蘊含著希望的哲理。展現(xiàn)出詩人積極樂觀、不斷前行的人生態(tài)度。A.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”講述的是歷史事件，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。與詩中的人生態(tài)度不符；B.“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”表達的是思鄉(xiāng)之情。與詩中的人生態(tài)度無關(guān)；C.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了事物新陳代謝的現(xiàn)象，表明新事物必將代替舊事物的哲理，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。與詩中的人生態(tài)度相吻合；D.“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”是描繪邊塞景色的，體現(xiàn)了一種深沉的思鄉(xiāng)之情和人生孤寂的態(tài)度。與詩中的人生態(tài)度無關(guān)。故選C?！拘?詳解】本題考查畫面描繪。頸聯(lián)“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”描繪的畫面是：隨著春天的到來，村民們正忙著準備春社的祭祀活動，他們吹著簫，敲打著鑼鼓，跟隨著祭祀隊伍，臉上洋溢著虔誠和喜悅。他們的衣著簡單樸素，充滿了古樸的風情，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的原始風貌和淳樸的民風。在熱鬧的祭祀活動中，人們歡聲笑語，充滿了對生活的熱愛和對未來的期許。與“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社”類似，都表達了作者熱愛傳統(tǒng)文化的深情。（2024年四川涼山）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）在詩詞大會上，有道文字線索題的答案是“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。在比賽中，主持人已經(jīng)給出了兩條線索：這首詩的作者是唐代著名詩人，27歲匆匆離世，被后人稱為“詩鬼”；這首詩色彩鮮明，展現(xiàn)了一場激烈、悲壯的戰(zhàn)爭。請你從下面的線索中再選擇一條，讓答題者最終鎖定答案（）A.這句詩寫出了詩人恬淡、閑適的心情。B.這句詩從聽覺、視覺的角度烘托了詩人壯懷激烈的愛國主義情感。C.這句詩運用了燕昭王黃金臺上招攬?zhí)煜沦t士的典故。D.這句詩表達了詩人憂國傷時、思家悲己的思想感情。（2）本詩中詩人運用了多個表現(xiàn)色彩詞語，描繪了特別的畫面。請發(fā)揮想象，用自己的話描繪首聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面?！緟⒖即鸢浮浚?）C（2）示例：敵軍的力量象黑云壓迫過來，城似乎要被壓跨了。忽然，太陽光投射在戰(zhàn)士魚鱗般的鎧甲上金光閃閃?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩句賞析。“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”意思是：為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死。黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出了將士誓死報效國家的決心；故選C?！拘?詳解】本題考查畫面描繪。根據(jù)詩意，發(fā)揮想象，描繪畫面即可。“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻，戰(zhàn)士們的鎧甲在陽光照射下金光閃爍。示例：黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準備出擊。（2023年四川涼山）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）下列詩句中與本詩描寫的季節(jié)最接近的一項是（

）（3分）A.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。B.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。C.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（2）有學生將“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，作為畢業(yè)贈詩送給同學，是否合適？請說明理由。（3分）【參考答案】（1）C（2）合適（1分），這句詩表達的是詩人與友人離別的牽掛擔憂、依依不舍之情，所以可以作為畢業(yè)季的贈詩送給同學，表達和同學離別的依依不舍之情（2分）。（2022四川涼山）咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲①。溪②云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪③秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人④莫問當年事⑤，故國東來渭水流。注釋：①汀洲：水中的小洲。②溪：這里指咸陽城南的磻溪。下文的“閣”指城西的慈福寺。③蕪：叢生的雜草。④行人：這里指作者自己。⑤當年事：指秦、漢滅亡的往事。23.頷聯(lián)中使用了哪些意象營造了詩歌蕭條蒼涼的意境？24.詩歌抒發(fā)了詩人對歷史滄桑的無限感慨，請結(jié)合頸聯(lián)說說詩人是如何表達這一情感的?！緟⒖即鸢浮?3.云、落日、山雨、風。（答對其中三個即可）24.詩人繼頷聯(lián)后，頸聯(lián)以秋天夕陽中“鳥下綠蕪”“蟬鳴黃葉”渲染勾勒出了一個更加蕭條蒼涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對歷史滄桑的無限感慨。【23題詳解】考查詩中意象?！跋瞥跗鹑粘灵w，山雨欲來風滿樓。”中“溪”指磻溪，“閣”指慈福寺詩人傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，驀然涼風突起，咸陽西樓頓時沐浴在凄風之中，一場山雨眼看就要到了。這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實原因。云起日沉，雨來風滿，云、落日、山雨、風等四個意象營造了詩歌蕭條蒼涼的意境?！?4題詳解】考查對重點詩句的理解?！傍B下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋?！睂懲硖鹘?，虛實結(jié)合：山雨將到，鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這些是詩人眼前的實景。渲染出蕭條蒼涼的意境，早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮”又給人無盡的聯(lián)想——禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識興亡，依然如故。歷史的演進，王朝的更替，世事的變化滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實景疊合虛景，吊古之情油然而生。（2021四川涼山）采桑子歐陽修輕舟短棹西湖①好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。注釋：①西湖：潁州西湖，歐陽修曾任穎州知州，晚年辭官退隱后便定居此地23.這首小令寫了哪個季節(jié)的景色？表達了詞人怎樣的心境？24.這首詞在描寫景物上運用了哪些藝術(shù)技巧？請選擇一個方面結(jié)合實例分析?！緟⒖即鸢浮俊敬鸢浮?3.這首小令寫了春季的景色，表達了詞人游西湖時愉悅的心境。24.示例一：運用了視覺和聽覺相結(jié)合的手法?！熬G水逶迤，芳草長堤”從視覺角度綠水、長堤；“隱隱笙歌處處隨”從聽覺角度寫樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。示例二：下運用了以動襯靜的手法?！盁o風水面琉璃滑，不覺船移”寫風平浪靜；“微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛”寫漣漪微動，驚動了沙洲上的水鳥，動靜相襯寫出了西湖春色的多姿多彩。【解析】【23題詳解】本題考查內(nèi)容的分析和理解。“綠水逶迤，芳草長堤”一句的意象“綠水”“芳草”“長堤”描繪了湖水綿延，芳草滿堤，清麗活潑的景色，明顯帶有春季特征，所以這首小令寫的是春季的景色?！拜p舟短棹西湖好”一句，“西湖好”已點明西湖景色美好的特點，“輕舟短棹”給人以悠然自在的愉快感覺，“隱隱笙歌處處隨”一句又從聽覺的角度將西湖的歡樂情調(diào)刻畫了出來。所以詞人的心境必是愉悅的?！?4題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。示例一：視覺和聽覺相結(jié)合。上闕“綠水逶迤，芳草長堤”從視覺角度寫蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤；“隱隱笙歌處處隨”從聽覺角度寫動聽的樂聲和歌聲，描寫詞人泛舟潁州西湖時所見的清麗、恬靜、淡遠的景色。示例一：動靜結(jié)合。下闕“無風水面琉璃滑，不覺船移”寫風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”；“微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛”寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”；以動襯靜更顯示了西湖幽靜的特點，動靜結(jié)合寫出了西湖春色的多姿多彩。（2020四川涼山）魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。（1）這首詩描寫的是何時的景色？請結(jié)合詩句的具體內(nèi)容簡要賞析。（3分）（2）這首詩的尾聯(lián)采用了什么寫作手法？請結(jié)合詩句分析。（3分）【參考答案】（1）答：描繪了一幅斑斕多姿的深秋山景圖：深秋時節(jié)，霜降臨空，詩人在魯山中旅行。山路上沒有其他行人，詩人興致勃勃，一邊趕路一邊欣賞著千姿百態(tài)的山峰和山間的種種景象。

（2）答：尾聯(lián)巧妙的運用了設(shè)問手法，寫出了“空山不見人，但聞人語響”的語境，移步換景，一幅原生態(tài)的畫面映入眼簾，表達出詩人超脫，淡泊的閑適恬靜心態(tài)。

（2018四川涼山）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。(2分）答：

（2）詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行賞析。(4分）答：

【參考答案】21．（1）該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）（2）第一個“空”有“只，只有”的意思，表達了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨，寂寞和惆悵，重在抒情。（前后分析各2分，共4分。）（2014四川涼山）贈從弟劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。（1）這是一首詠物詩，詩歌標題是《贈從弟》而內(nèi)容卻寫“松”，請你簡要分析作者的用意何在。（3分）（2）請分析詩歌三、四兩句連用兩個“一何”的表達作用。（3分）【參考答案】(1)（3分）本詩以松柏為喻（使用象征手法）（1分），贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力（1分），表達了作者自己堅守的品格及對從弟的（2013四川涼山）豐樂亭游春歐陽修（宋）紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。（1）根據(jù)詩歌提供的信息，說說詩中描繪的春景的特點？（2分） （2）聯(lián)系全詩內(nèi)容，分析詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（2分） 【參考答案】22．（4分）(1)寫出了暮春季節(jié)生機盎然，色彩絢爛的特點。（2分）（2）美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地，到了紅日西斜時，游人們還依依不舍，在亭前盤桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無情卻有情，表達了詩人對美好春光的留戀與憐惜之情。（2分）（答出“暮春”得1分，答出“留戀”或“憐惜”得1分）（2011四川涼山）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。22．詩中有一個詞語直抒作者胸臆，請你指出來并說出抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。（2分）23．“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，請你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析。（2分）24．下面是對這首詩的分析