四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元（教學(xué)課件）習(xí)作例文

習(xí)作例文談話(huà)導(dǎo)入通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了寫(xiě)游覽類(lèi)文章的一些方法，接下來(lái)，讓我們走進(jìn)習(xí)作例文，繼續(xù)領(lǐng)略美景，學(xué)習(xí)如何寫(xiě)游覽類(lèi)文章、景物類(lèi)文章的方法?；仡櫿n文我們都會(huì)去一些地方，觀賞一些景點(diǎn)。怎樣有條理地寫(xiě)出一個(gè)地方的景物特點(diǎn)，這是一個(gè)寫(xiě)景文章必不可少的部分。這就需要我們把握好寫(xiě)景文章的寫(xiě)作順序。我們以本單元的《記金華的雙龍洞》為例看一看吧！《記金華的雙龍洞》的寫(xiě)作順序路上洞口外洞內(nèi)洞出洞孔隙這篇文章就是按照作者的游覽順序來(lái)寫(xiě)的，路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞，我們僅看這些詞語(yǔ)就可以明白作者是按怎樣的順序游覽的，給人思路清晰、表達(dá)明白的閱讀感受。根據(jù)你的經(jīng)歷，寫(xiě)一段寫(xiě)景片段，明確文中的寫(xiě)作順序。

昨天我去爬泰山了，早上5點(diǎn)鐘我從山腳出發(fā)，上午8點(diǎn)時(shí)我已經(jīng)到了半山腰，休息了會(huì)兒，我又繼續(xù)爬，終于在12點(diǎn)時(shí)我爬到了山頂，真有杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之感。片段的寫(xiě)作順序：時(shí)間順序5點(diǎn)8點(diǎn)12點(diǎn)頤和園整體感知初讀例文，說(shuō)說(shuō)作者是按什么樣的順序游覽的，從課文的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？游覽順序思考：《頤和園》怎么寫(xiě)得這么成功。作者的寫(xiě)作順序清晰，并且抓住了每個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)，所以寫(xiě)得很成功。長(zhǎng)廊佛香閣萬(wàn)壽山昆明湖例文分析:《頤和園》描繪了北京頤和園的美麗景觀。全文層次清楚，首尾呼應(yīng)，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美、具體形象，處處洋溢著作者對(duì)頤和園的贊美之情。《頤和園》移步換景，按照游覽的順序記敘。一寫(xiě)長(zhǎng)廊的景色：先抓住“長(zhǎng)”的特點(diǎn)從總體介紹，然后抓住每一間的橫檻上五彩的畫(huà)的特點(diǎn)從內(nèi)部介紹，最后抓住長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境；二寫(xiě)萬(wàn)壽山的景色：先寫(xiě)從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿的壯觀景象，再寫(xiě)站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗景色；三寫(xiě)昆明湖的景色：分別介紹了長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋。課文開(kāi)頭總述頤和園的美麗，結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者的贊美之情。另外文章中許多過(guò)渡句自然，使得文章語(yǔ)言連貫自然。進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。抓住過(guò)渡句你能根據(jù)游覽順序畫(huà)出相應(yīng)的路線(xiàn)圖嗎？大門(mén)長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山腳下佛香閣昆明湖離開(kāi)可以有感情地朗讀；01可以做小導(dǎo)游給大家介紹景物；02頤和園的哪處景物給你留下了深刻的印象？可以以游客的身份說(shuō)一說(shuō)。03把給你印象深刻的景物用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。我喜歡長(zhǎng)廊的景物。因?yàn)殚L(zhǎng)廊每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁還栽滿(mǎn)了花木，景色太美了。我喜歡十七孔橋。因?yàn)闃驒跅U上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，獅子姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。這樣的技藝真是太神奇了。定點(diǎn)觀察，移步換景；01觀察景物，突出特點(diǎn)；02過(guò)渡銜接，自然有趣；03細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)情感。04《頤和園》寫(xiě)法總結(jié)七月的天山整體感知初讀例文，簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情。作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的？游覽順序例文分析：《七月的天山》描寫(xiě)我國(guó)西北邊疆一條連綿幾千里的大山脈，作者用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光，并抓住了天山的地方特色，寫(xiě)出了獨(dú)具風(fēng)韻的天山之夏。課文重點(diǎn)從水、樹(shù)、花三方面展示了天山的景物，為展現(xiàn)景物特點(diǎn)，作者采用了豐富的想象，確切的比喻和恰如其分的形容等方法，使讀者有置身其間的感受。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。再往里走，天山顯得越來(lái)越美。走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。抓住過(guò)渡句細(xì)讀例文，說(shuō)說(shuō)作者用移步換景的方法展示了天山景物的哪幾個(gè)方面。進(jìn)入天山雪峰、雪水和雪水匯成的清流再往里走幽靜的天山密林天山深處天山深處的花海景象按照游覽順序，從山的外圍寫(xiě)到山的深處，或由遠(yuǎn)及近，或自上而下，寫(xiě)出了景物的變化，顯得繁而不雜。01《七月的天山》寫(xiě)法總結(jié)抓住景物的特征，展開(kāi)細(xì)膩的描寫(xiě)。02運(yùn)用了比喻、襯托、夸張、對(duì)偶、排比等多種修辭手法，把景物描繪得淋漓盡致，美不勝收。03的美麗景色；三寫(xiě)昆明湖課堂小結(jié)學(xué)會(huì)用游覽的順序記錄生活，不僅能讓我們發(fā)現(xiàn)更多的自然風(fēng)光，同時(shí)，也能提高我們的習(xí)作能力。讓我們繼