2025年幼兒園中班美術(shù)公開課標(biāo)準(zhǔn)教案《太陽樹》含反思

匯報(bào)時(shí)間：XXX《太陽樹》美術(shù)教案與反思

01.03.04.目錄02.一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣二、繪畫技巧：掌握方法三、創(chuàng)作實(shí)踐：發(fā)揮創(chuàng)意四、活動(dòng)反思：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)Part01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣引導(dǎo)幼兒思考：你想種一個(gè)什么樣的太陽？它會(huì)發(fā)出什么樣的光芒？播放歌曲《種太陽》，讓幼兒感受歌曲中對太陽的美好描繪，激發(fā)創(chuàng)作興趣。播放歌曲《種太陽》歌曲導(dǎo)入講述太陽樹的故事教師以故事形式講述太陽樹的故事，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒對太陽樹有更直觀的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒思考太陽樹與普通樹木的不同，培養(yǎng)他們的觀察能力和想象力。展示范例作品教師展示范例作品，引導(dǎo)幼兒觀察太陽和樹木的特點(diǎn)，如太陽的圓形、光芒四射，樹木的枝繁葉茂等。通過生動(dòng)形象的語言描述，幫助幼兒理解太陽樹的獨(dú)特之處。觀察討論P(yáng)art02二、繪畫技巧：掌握方法講解制作步驟教師詳細(xì)講解太陽樹的制作步驟，包括剪出太陽和樹木的形狀、用顏料上色、將太陽和樹木粘貼在畫紙上等。強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的要點(diǎn)，幫助幼兒理解制作過程。示范制作過程教師示范制作過程，邊講解邊操作，讓幼兒直觀地看到太陽樹的制作方法。引導(dǎo)幼兒注意觀察教師的握筆姿勢和繪畫技巧，為幼兒的創(chuàng)作提供參考。制作步驟講解學(xué)習(xí)畫各種線條教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用毛筆畫直線、曲線、螺旋線等不同線條，并嘗試用線條的長短變化表現(xiàn)太陽的光芒。通過示范和練習(xí)，幫助幼兒掌握正確的握筆姿勢和繪畫技巧，提高幼兒的繪畫能力。0102教師有意識(shí)地幫助幼兒鞏固對各種線條的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)，讓幼兒在繪畫過程中加深對線條的理解和運(yùn)用。提問幼兒：你用了幾種線條來畫太陽的？是怎樣畫的？引導(dǎo)幼兒分享自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)。鞏固線條認(rèn)識(shí)線條練習(xí)Part03三、創(chuàng)作實(shí)踐：發(fā)揮創(chuàng)意養(yǎng)成良好習(xí)慣提醒幼兒注意保持衣物潔凈，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒將繪畫工具和材料放回原處。教師逐一介紹作畫材料，指導(dǎo)幼兒正確使用，培養(yǎng)幼兒的自理能力和環(huán)保意識(shí)。自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)觀察和示范，開始制作自己的太陽樹作品，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作太陽樹作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。幼兒作畫作品展示與分享幼兒將作品貼在黑板上，進(jìn)行展示，教師組織幼兒互相欣賞、評價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。引導(dǎo)幼兒分享自己作品的創(chuàng)意和想法，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。教師評價(jià)與總結(jié)教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)作品中的亮點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價(jià)能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。作品展示Part04四、活動(dòng)反思：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教學(xué)效果本節(jié)課通過觀察、制作、展示等環(huán)節(jié)，讓幼兒掌握了太陽樹的基本制作方法，提高了動(dòng)手操作能力。在教學(xué)過程中，部分幼兒對制作步驟掌握不夠熟練，需要教師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。分析問題與不足教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，部分幼兒對太陽和樹木的特點(diǎn)觀察不夠細(xì)致，導(dǎo)致作品缺乏創(chuàng)意和獨(dú)特性。在幼兒作畫時(shí)，教師的指導(dǎo)不夠及時(shí)，部分幼兒的繪畫姿勢和技巧需要進(jìn)一步糾正。反思教學(xué)過程引導(dǎo)幼兒觀察生活中的大自然，發(fā)現(xiàn)更多有趣的創(chuàng)作素材，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。鼓勵(lì)幼兒嘗試用其他材料進(jìn)行創(chuàng)作，如廢舊物品、樹葉等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。拓展創(chuàng)作思路01請小朋友們回家后，嘗試用其他材料制作一幅太陽樹作品，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。鼓