北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測(cè)卷(附有答案)

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測(cè)卷(附有答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．“五一”聯(lián)歡會(huì)期間，小王在演出前調(diào)節(jié)了二胡弦的松緊程度。他是在調(diào)（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅2．如圖所示是博物館珍藏的古代青銅“魚(yú)洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。下列說(shuō)法正確的是（）A．“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音只能在水中傳播B．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng)C．多個(gè)“魚(yú)洗”同時(shí)發(fā)聲能加快聲音的傳播速度D．停止搓把手后，短時(shí)間“魚(yú)洗”仍能發(fā)出嗡嗡聲，說(shuō)明“魚(yú)洗”發(fā)聲不需要振動(dòng)3．我國(guó)自主研制的大客機(jī)C919的機(jī)艙內(nèi)覆有一層高孔率“超細(xì)航空級(jí)玻璃棉”，能很好地保溫與吸收噪音，其單絲纖維直徑只有3~5μm，1m3的質(zhì)量為5kg，有關(guān)該玻璃棉的性質(zhì)的描述，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．導(dǎo)熱能力相對(duì)較強(qiáng) B．單絲纖維比頭發(fā)細(xì)C．隔音性能相對(duì)較好 D．隔熱能力相對(duì)較強(qiáng)4．關(guān)于智能音箱，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．音箱發(fā)出的聲音在空氣中傳播的速度大約340m/sB．音箱靠揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)發(fā)出聲音C．當(dāng)音箱接收到“大聲點(diǎn)”的指令后，紙盤(pán)振動(dòng)加快D．播放音樂(lè)時(shí)，人們能分辨出不同樂(lè)器的聲音，依據(jù)的是聲音的音色5．學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過(guò)水傳播到小芳的耳朵6．如圖所示，這是某些樂(lè)器發(fā)出聲音的波形圖，關(guān)于聲音特性分析正確的是（）A．我們根據(jù)音調(diào)區(qū)別不同樂(lè)器的聲音，圖中甲、乙、丁是同種樂(lè)器發(fā)出的聲波B．音調(diào)與頻率有關(guān)，圖中甲、乙、丁的音調(diào)相同C．響度只與振幅有關(guān)，圖中甲、乙、丙的響度相同D．丙的頻率比其它三種聲波頻率低，故在空氣中傳播的速度比甲、乙、丁慢7．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（

）

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，卻聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲

③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я薃．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．依據(jù)疫情防控工作要求，學(xué)校師生屬于應(yīng)檢盡檢人員。當(dāng)聽(tīng)到老師用擴(kuò)音器通知大家做核酸檢測(cè)時(shí)，我們能夠分辨出是某位老師的聲音，這主要利用了聲音的（）A．速度 B．響度 C．音調(diào) D．音色9．隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．用超聲波清洗器清洗眼鏡 B．醫(yī)生利用“B”超檢查病情C．用超聲波焊接器焊接零件 D．用超聲波碎結(jié)石10．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（

）A．如圖甲所示，航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了消除噪聲B．如圖乙所示，a、b兩個(gè)音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同C．如圖丙所示，噪聲監(jiān)測(cè)儀既可以監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D．如圖丁所示，用超聲波清洗精密器械，利用了聲音可以傳遞能量的特性二、填空題11．如圖所示，古箏是我國(guó)的一種傳統(tǒng)弦樂(lè)器，古箏校音時(shí)把弦調(diào)緊點(diǎn)，是為了改變發(fā)出聲音的，古箏和琵琶合奏《春江花月夜》時(shí)，人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的不同。12．外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞；現(xiàn)代汽車(chē)一般安裝有倒車(chē)?yán)走_(dá)，當(dāng)汽車(chē)倒車(chē)距離障礙物較近時(shí)，它就會(huì)發(fā)出聲音及時(shí)提醒司機(jī)，這是利用了聲音可以傳遞。13．物體的越大，產(chǎn)生聲音的響度越大；不同發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料不同，發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）也就不同。14．聲音（音調(diào)）的波形圖高音調(diào)的波形更密集一些，聲音的頻率高；低音調(diào)的波形更稀疏一些，聲音的頻率低。如圖所示，的音調(diào)高，的音調(diào)低。15．快遞機(jī)器人投送貨物時(shí)，用戶(hù)通過(guò)人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等方式喚醒和操控機(jī)器人。語(yǔ)音識(shí)別利用了人發(fā)出聲音的不同。三、實(shí)驗(yàn)題16．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示。（1）由此可以得出的結(jié)論：；（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是她看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：；（3）小明、小華又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，提出了兩種猜想：①聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的傳播不需要介質(zhì)；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越（填“大”或“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想是正確的。17．如圖所示，用鋼尺做實(shí)驗(yàn)，探究影響聲音高低、強(qiáng)弱的因素。（1）將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后使鋼尺伸出桌面長(zhǎng)一些，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺、聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次振動(dòng)幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快。發(fā)出的聲音越（選填“高”或“低”）；（2）將鋼尺緊按在桌面上，伸出桌面的長(zhǎng)度保持不變。撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺的振動(dòng)幅度越小，發(fā)出聲音的響度越??；鋼尺的振動(dòng)幅度不變時(shí)，站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)到的聲音越（選填“大”或“小”）；（3）實(shí)驗(yàn)表明，影響聲音高低的因素是；影響聲音大小的因素除了聲源振動(dòng)的幅度外，還與有關(guān)。四、計(jì)算題18．長(zhǎng)度為200m的動(dòng)車(chē)在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過(guò)程中，如圖所示，司機(jī)在動(dòng)車(chē)頭距離橋頭300m處鳴笛，鳴笛6s后，動(dòng)車(chē)頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車(chē)頭的司機(jī)聽(tīng)到來(lái)自山崖的回聲；聽(tīng)到回聲20s后，車(chē)尾駛過(guò)橋尾。（此時(shí)空氣中的聲速為340m/s）求：(1)動(dòng)車(chē)的速度；(2)大橋的長(zhǎng)度；(3)鳴笛時(shí)，動(dòng)車(chē)車(chē)頭離山崖的距離。19．在一次軍事演習(xí)中，某艦發(fā)現(xiàn)距離艦艇1020m遠(yuǎn)的目標(biāo)，艦艇發(fā)射火箭炮擊中目標(biāo)，發(fā)射后經(jīng)過(guò)2s擊中目標(biāo)，同時(shí)看到爆炸的火光。為了探測(cè)該海域海水的深度，艦艇人員將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，測(cè)出從發(fā)射超聲波到接收反射回波所用時(shí)間是6s。（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在水中的傳播速度是1500m/s，不計(jì)光的傳播時(shí)間）試求：(1)火箭彈的飛行速度是多少？(2)火箭炮發(fā)射后多少時(shí)間艦艇人員能聽(tīng)到爆炸聲？(3)該海域的海水深度是多少？參考答案題號(hào)12345678910答案ABACDBDDBD11．音調(diào)音色12．能量信息13．