2025年幼兒園小班社會標(biāo)準(zhǔn)教案《抱抱》

時間：20XX.XXPOWERPOINTDESIGN20XX2025年幼兒園小班社會標(biāo)準(zhǔn)教案《抱抱》精選PPTCatalogue目錄1.活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣PartOne故事欣賞：理解抱抱的情感意義PartTwo2.情感體驗：感受抱抱的快樂PartThree游戲互動：鞏固抱抱的情感認(rèn)知PartFour3.4.20XXPOWERPOINTDESIGNPart01活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣01視頻中，孩子與家人擁抱時臉上洋溢著幸福的笑容，眼神中滿是依戀，這生動展現(xiàn)了家人間濃濃的愛意，讓幼兒直觀感受抱抱帶來的溫暖。02通過視頻引導(dǎo)幼兒回憶自己與家人抱抱的經(jīng)歷，喚起他們內(nèi)心的情感體驗，為后續(xù)活動奠定情感基礎(chǔ)。播放幼兒與家人擁抱的視頻視頻導(dǎo)入，感受抱抱的溫暖教師面帶微笑，輕輕擁抱每一個幼兒，用溫暖的懷抱傳遞關(guān)愛，讓幼兒感受到老師像家人一樣的親近，拉近師生距離。在擁抱過程中，教師輕聲與幼兒交流感受，引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)對抱抱的喜愛，如“抱抱好溫暖”“我喜歡抱抱”，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。教師主動與幼兒擁抱與老師抱抱，體驗親切感20XXPOWERPOINTDESIGNPart02故事欣賞：理解抱抱的情感意義小猩猩啵啵離開媽媽，在森林中看到小象、小河馬等動物與媽媽抱抱，它渴望被抱抱卻找不到媽媽，最后在大象媽媽的擁抱下找到溫暖，這個情節(jié)讓幼兒理解抱抱能帶來安慰和安全感。通過生動的講述和形象的畫面，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小猩猩的情緒變化，從它的孤獨、難過到得到擁抱后的開心，讓幼兒明白抱抱對情緒的積極影響。小猩猩尋找抱抱的情節(jié)講述繪本故事《抱抱》01故事中大象用鼻子勾鼻子抱抱，長頸鹿頭碰頭抱抱，蛇用身體繞一繞抱抱，這些獨特的抱抱方式讓幼兒了解不同動物表達(dá)愛的方式，拓寬他們的認(rèn)知。討論過程中，教師鼓勵幼兒模仿動物的抱抱動作，增加活動的趣味性，同時加深幼兒對抱抱方式的印象，讓他們感受到抱抱的多樣性和趣味性。不同動物的抱抱方式當(dāng)小猩猩看到其他動物抱抱時，它的心情從羨慕到難過，再到最后與媽媽抱抱后的開心，這一系列變化讓幼兒理解抱抱能傳遞不同的情感，如愛、溫暖、安慰等。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說什么時候會像小猩猩一樣渴望抱抱，如摔倒時、想媽媽時等，進(jìn)一步理解抱抱在生活中的重要性。02小猩猩的心情變化引導(dǎo)幼兒討論故事中的抱抱20XXPOWERPOINTDESIGNPart03情感體驗：感受抱抱的快樂在歡快的音樂聲中，幼兒自由尋找自己喜歡的同伴抱抱，他們有的手拉手，有的頭靠頭，有的緊緊擁抱在一起，臉上洋溢著快樂的笑容，體驗與同伴抱抱的親密和快樂。音樂結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒分享與同伴抱抱的感受，如“和好朋友抱抱很開心”“抱抱后感覺很溫暖”，鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的情感體驗，增強語言表達(dá)能力。自由選擇同伴抱抱幼兒與同伴抱抱教師站在教室中央，張開雙臂，邀請所有幼兒一起過來抱抱，孩子們像小鳥一樣飛向老師，緊緊圍在老師身邊，感受集體抱抱的溫暖和力量。在集體抱抱后，教師引導(dǎo)幼兒說說與老師抱抱的感覺，讓幼兒感受到老師對他們的關(guān)愛和呵護(hù)，進(jìn)一步增強師生情感聯(lián)系。集體與老師抱抱幼兒與老師抱抱分享抱抱的愉悅感受幼兒圍坐在一起，教師引導(dǎo)他們分享與不同人抱抱的感受，有的幼兒說“和媽媽抱抱很溫暖”，有的說“和老師抱抱很開心”，還有的說“和小朋友抱抱很有趣”，通過分享讓幼兒感受到抱抱帶來的不同情感體驗。1教師總結(jié)抱抱的意義，強調(diào)抱抱是一種表達(dá)愛和關(guān)心的方式，可以讓人感到快樂、溫暖和幸福，鼓勵幼兒在生活中多用抱抱傳遞情感。2討論抱抱的感受20XXPOWERPOINTDESIGNPart04游戲互動：鞏固抱抱的情感認(rèn)知教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：當(dāng)音樂響起時，幼兒自由走動，當(dāng)音樂停止時，幼兒要迅速找到一個好朋友抱抱，游戲重復(fù)進(jìn)行，每次抱抱的對象可以不同。在游戲過程中，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，確保每個幼兒都能積極參與游戲，體驗與不同同伴抱抱的樂趣。游戲規(guī)則講解音樂響起，幼兒興奮地在教室里跑動，音樂停止時，他們迅速找到好朋友抱在一起，有的幼兒還邊抱邊說“我喜歡你”，游戲現(xiàn)場充滿了歡聲笑語，讓幼兒在游戲中鞏固對抱抱的情感認(rèn)知。游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒說說在游戲中抱抱的感受，進(jìn)一步加深幼兒對抱抱意義的理解，同時鍛煉他們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。游戲進(jìn)行與互動音樂游戲《抱一抱》家庭場景模擬教師創(chuàng)設(shè)家庭場景，如“寶