小學(xué)語文人教版三年級上冊第五課-5《灰雀》省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

我們已經(jīng)讀過一些名人故事，現(xiàn)在再來認(rèn)識幾位名人。這組課文講都是發(fā)生在名人身上平凡小事，從這些小事中，我們能感受到它們不平凡。在學(xué)習(xí)過程中，能夠搜集一些名人故事，更多地了解他們。第1頁你知道途中這位老人是誰嗎？第2頁第3頁

5.灰雀人教新課標(biāo)三年級語文上冊第4頁郊外散步胸脯面包渣或者不敢可惜低著頭老實jiāosànbùxiōngpúzhāhuòzhěgǎnxīdīchéng第5頁郊外散步

仰望

婉轉(zhuǎn)果然惹人喜愛胸脯面包渣嚴(yán)寒自言自語或者可惜

勇敢歡蹦亂跳誠實必定低頭第6頁郊區(qū)第7頁郊外第8頁郊游第9頁惹事第10頁惹禍第11頁渣子第12頁豆渣第13頁或者第14頁或許第15頁或是第16頁不過第17頁不但第18頁散步散會第19頁渙散散文第20頁胸脯勇敢第21頁可惜低頭第22頁老實誠懇第23頁歡蹦亂跳第24頁惹人喜愛第25頁自言自語第26頁仰視第27頁學(xué)生聽讀課文，思索：這篇文章要講是發(fā)生在列寧身上什么事情？

《灰雀》這篇文章主要講了列寧委婉地勸說小男孩放飛灰雀事情。

第28頁課文講了一件什么事?第29頁讀第一自然段，思索：課文是怎么描寫這三只灰雀？找到相關(guān)句子劃一劃，讀一讀。作者是從哪些方面來寫灰雀？（）顏色、動作、叫聲顏色：粉紅、深紅動作：往返跳動叫聲：婉轉(zhuǎn)多么高興、多么漂亮灰雀??！誰來讀一讀？第30頁兩只胸脯是粉紅，一只胸脯是深紅。它們在樹枝間往返跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。第31頁兩只胸脯是粉紅，一只胸脯是深紅。它們在樹枝間往返跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。第32頁三只灰雀，兩只胸脯是（），一只是（）。它們在枝頭（）,非常惹人喜愛。粉紅深紅歡蹦亂跳第33頁

這一節(jié)里從哪些句子看出列寧也像你們一樣很喜歡灰雀，找出相關(guān)句子。第34頁列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰視這三只歡快灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。第35頁列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰視這三只歡快灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。第36頁列寧為何每次走到白樺樹下，都要停下來？列寧太喜歡灰雀了，當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時也是這么，我每次經(jīng)過肯德基店，都會——；這個布娃娃太漂亮了，我每次看到它，都——是呀，當(dāng)我們深深地喜歡一樣?xùn)|西時，經(jīng)常會這么做，下面誰來讀這句話？齊讀第一自然段第37頁讀2——13自然段在2——13自然段里找一找，哪些地方也寫了列寧很愛灰雀。他在周圍樹林中找遍了，也沒有找到。這句話中，哪個詞最能看出列寧當(dāng)初著急心情？“找遍”是怎么找呢？讀出列寧找灰雀仔細(xì)、辛勞。第38頁灰雀究竟哪兒去了？第39頁返回TAOLUN讀讀下面句子，看看它們告訴了我們什么？第40頁這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯灰雀嗎？”第41頁這時，列寧看見一個小男孩，就（）地問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯灰雀嗎？”讀出著急與關(guān)心感情第42頁

男孩說“沒……我沒看見。”這個省略號表示什么意思？男孩說話為何會吞吞吐吐？（男孩想撒謊可心里又感到內(nèi)疚，所以說話吞吞吐吐點此播放動畫視頻第43頁列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕leng冷?！弊x出擔(dān)心感情第44頁那個男孩原來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。這時候，小男孩在想什么呢？第45頁“孩子，你看見過一只深紅色胸脯灰雀嗎？”“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！薄岸嗪没胰秆剑上г僖诧w不回來了。”“會飛回來?”“沒……我沒看見?！薄皶w回來，一定會飛回來?！薄耙欢〞w回來！”第46頁列寧自言自語地說：“多好灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！弊匝宰哉Z目標(biāo)是使小男孩認(rèn)識和更正錯誤。讀出列寧著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心第47頁

男孩看看列寧，說：“會飛回來，一定會飛回來。它還活著。”第48頁“一定會飛回來！”男孩必定地說?；胰赶б欢ㄅc小男孩相關(guān)。這時候，小男孩在想什么呢？第49頁這時候，小男孩在想什么呢？“一定會”“必定”說明男孩放回灰雀決心越來越大。1、男孩看看列寧，說：“會飛回來，一定會飛回來。它還活著?！?、“一定會飛回來！”男孩必定地說?！澳泻⒖纯戳袑幷f”，是提醒這句話是男孩說，像這么語言我們把它叫做提醒語。第一句是提醒語在前面，第二句是提醒語在后面。大家在課文里找找，提醒語在前面有哪幾個句子？提醒語在后面有哪幾個句子？第50頁男孩看看列寧，說：“會飛回來，一定會飛回來。它還活著?！钡?1頁列寧問：“會飛回來？”第52頁“一定會飛回來！”男孩必定地說。第53頁列寧為何不直接讓男孩放走灰雀呢？我們都知道那灰雀是小男孩捉走，列寧知道嗎？他是怎么對待這個小男孩？第54頁第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。第55頁

第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。第56頁

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”第57頁

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧不問男孩而問灰雀，為何？表達(dá)了列寧對男孩子尊重與愛護(hù)，知道男孩子已經(jīng)更正了錯誤。第58頁當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道男孩是老實。

第59頁

為何列寧認(rèn)為男孩是個老實孩子？點此播放動畫視頻第60頁

灰雀回去了，男孩為何還低著頭？

第61頁列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺他們愛有什么不一樣呢？你更贊同誰，說說自己看法。

愛，因為。

第62頁這個故事表達(dá)了列寧善解人意，對男孩尊重、愛護(hù)以及男孩老實和天真。

第63頁擴(kuò)展一：聰明同學(xué)們：

課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了灰雀對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請依據(jù)你想象把它寫下來。第64頁

那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中灰雀，灰雀樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快歌聲了。小男孩不禁想起列寧話：“多好灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！蹦樢幌伦蛹t了。男孩心想：那么漂