《晏子使楚》教學(xué)課件

使楚晏子（1）根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課文讀通順。（2）想想課文講了什么事？課文是按照什么順序敘述的？自學(xué)提示：課堂檢測(cè)1．讀一讀，寫一寫。侮辱、威風(fēng)、規(guī)矩、矮小、冷笑、為難、囚犯、出息、柑橘、面不改色、安居樂(lè)業(yè)2．比一比，再組詞。敞（）準(zhǔn)（）陪（）臣（）敝（）淮（）賠（）矩（）

事情發(fā)展順序起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：楚王想借侮辱晏子顯顯楚國(guó)威風(fēng)。三次侮辱，三次反駁。楚王不敢不尊重晏子了。理清課文敘述順序使楚晏子學(xué)習(xí)目標(biāo)1·晏子出使楚國(guó)，楚王是怎樣侮辱晏子的？2·面對(duì)楚王的侮辱，晏子又是怎樣應(yīng)對(duì)的？他的話妙在哪兒？3·你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？4·有感情地朗讀課文。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來(lái)高的洞，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事？”從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。楚王只好陪著笑。楚王聽了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！?/p>

第一次應(yīng)對(duì)

晏子看了看，對(duì)接待的人:“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”

推理：訪問(wèn)正常國(guó)家開城門，訪問(wèn)狗國(guó)鉆()，楚國(guó)讓我鉆狗洞，所以楚國(guó)是()。狗洞狗國(guó)楚王不敢不尊重晏子了。晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人了呢？”古文：齊之臨淄三百閭，張袂（mèi）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人！夸張第二次應(yīng)對(duì)晏子拱了拱手，說(shuō):“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！?/p>

第二次應(yīng)對(duì)推理：上等人訪問(wèn)上等國(guó)家，下等人訪問(wèn)下等國(guó)家。我是下等人訪問(wèn)楚國(guó)所以楚國(guó)是（）。下等國(guó)楚王不敢不尊重晏子了。

哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō):“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！钡谌螒?yīng)對(duì)水土不同水土不同淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)楚國(guó)就做盜賊，可見類比推理

楚國(guó)是個(gè)賊國(guó)。因?yàn)椋ㄋ敛煌┮驗(yàn)椋ㄋ敛煌?。楚王不敢不尊重晏子了?！澳铌糖渖鄳?zhàn)楚王，臨危不懼，大義凜然。今國(guó)安而盛，臨淄城內(nèi)，街道寬闊，屋舍儼然，店鋪林立，貨攤相銜，人煙稠密。大街肩摩股擊，小巷熙來(lái)攘往，殷實(shí)而富足。此乃相國(guó)之馨德也，感激涕零?！薄妒酚洝荜塘袀鳌饭?jié)選課文主要通過(guò)什么方法來(lái)塑造晏子形象的？語(yǔ)言描寫

有一次，愛國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌在街上走，一個(gè)美國(guó)人走過(guò)來(lái)傲慢地說(shuō):“我去過(guò)一個(gè)島，島上就缺中國(guó)人和豬這兩樣?xùn)|西。吉鴻昌聽了，不緊不慢地說(shuō):

“我和你去了那島上就什么也不缺了！”一個(gè)美國(guó)記者看到周總理桌子上的美國(guó)產(chǎn)的鋼筆的時(shí)候，問(wèn)總理：“中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)，怎么還用美國(guó)產(chǎn)的鋼筆？”周總理笑笑說(shuō)：

“哦，這是一位朝鮮朋友給我的，是抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)利品?！泵绹?guó)記者啞口無(wú)言。

一天，德國(guó)大詩(shī)人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對(duì)他的批評(píng)家，這位傲慢的批評(píng)家說(shuō)：“你知道嗎？我這個(gè)人從來(lái)不給傻瓜讓路?！备璧聟s說(shuō)：“___________。"說(shuō)完閃身讓批評(píng)家過(guò)去。

而我恰恰相反課堂檢測(cè)1．根據(jù)意思寫成語(yǔ)。（1）大伙把袖子舉起來(lái)，就連成一片云。（）（2）人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。（）（3）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（）2．完成下面填空。（1）這是個(gè)狗洞，不是城門。訪問(wèn)正常國(guó)家開城門，訪問(wèn)狗國(guó)鉆()，楚國(guó)讓我鉆狗洞，所以楚國(guó)是()。（2）訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，派到楚國(guó)來(lái)了。所以楚國(guó)是()。（3）淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，因?yàn)?)，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)楚國(guó)就做盜賊，因?yàn)?)，可見()。3．讀完這篇課文，你最大的感受是什么？謝謝大家！1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。232、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁(yè)面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改