黃岡師范學(xué)院《認(rèn)知行為療法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁黃岡師范學(xué)院

《認(rèn)知行為療法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵冒險D.提供多樣化的刺激2、在變態(tài)心理學(xué)中，強迫癥的癥狀表現(xiàn)多樣。對于一個總是反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好、洗手次數(shù)過多的人，其主要的強迫行為是？（）A.清潔B.檢查C.計數(shù)D.儀式動作3、在心理測量學(xué)的領(lǐng)域，各種心理測驗被用于評估個體的心理特征。對于一個職業(yè)選擇的心理測驗，以下哪種測驗的結(jié)果更能有效地為個人提供職業(yè)發(fā)展的建議？（）A.性格測驗B.能力測驗C.興趣測驗D.價值觀測驗4、在心理治療的效果評估中，多種因素會影響治療的成敗。對于一位接受心理治療的患者，以下哪種因素更可能對治療效果產(chǎn)生積極的促進作用？（）A.患者對治療師的信任B.患者家庭成員的不支持C.治療師經(jīng)驗不足D.治療時間過短5、心理學(xué)中的動機分類有很多種，以下哪個動機不屬于常見的動機分類？（）A.生理性動機B.社會性動機C.心理性動機D.物理性動機6、心理健康教育是提高個體心理健康水平的重要途徑，以下哪個內(nèi)容不屬于心理健康教育的范疇？（）A.情緒管理B.壓力應(yīng)對C.物理知識D.人際關(guān)系7、在心理測量的標(biāo)準(zhǔn)化過程中，常模的建立是重要環(huán)節(jié)之一。對于一個新開發(fā)的智力測驗，以下哪種方式更能建立準(zhǔn)確可靠的常模？（）A.隨機選取小樣本進行測試B.選取特定年齡段和社會階層的人群進行測試C.只在城市地區(qū)選取樣本進行測試D.不考慮人口統(tǒng)計學(xué)特征，大規(guī)模測試8、在教育心理學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象，對于正遷移、負(fù)遷移和零遷移的概念、產(chǎn)生條件以及在教學(xué)中的應(yīng)用，以下說法不正確的是（）A.正遷移有助于新學(xué)習(xí)的進行B.負(fù)遷移總是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響C.零遷移意味著兩種學(xué)習(xí)之間沒有任何關(guān)聯(lián)D.教師可以通過合理安排教學(xué)促進學(xué)習(xí)遷移9、在心理學(xué)的研究領(lǐng)域中，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)借助先進的技術(shù)手段探索大腦與心理活動的關(guān)系。以下關(guān)于功能性磁共振成像（fMRI）技術(shù)的應(yīng)用，不準(zhǔn)確的是？（）A.可以實時監(jiān)測大腦在進行不同心理任務(wù)時的活動區(qū)域B.能夠精確測量神經(jīng)元的放電頻率C.有助于揭示認(rèn)知過程的神經(jīng)機制D.對被試沒有任何侵入性和傷害10、在情緒理論中，詹姆斯-蘭格理論和坎農(nóng)-巴德理論有著不同的觀點。以下關(guān)于這兩個理論的比較，不準(zhǔn)確的是？（）A.詹姆斯-蘭格理論強調(diào)情緒是由生理反應(yīng)引起的B.坎農(nóng)-巴德理論認(rèn)為情緒和生理反應(yīng)是同時發(fā)生的C.詹姆斯-蘭格理論能夠很好地解釋強烈情緒的產(chǎn)生D.坎農(nóng)-巴德理論更側(cè)重于中樞神經(jīng)系統(tǒng)在情緒產(chǎn)生中的作用11、心理學(xué)中的記憶過程包括編碼、存儲和提取三個階段，以下哪個因素不會影響記憶的編碼過程？（）A.注意力B.情緒狀態(tài)C.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)D.身高體重12、對于人格心理學(xué)中的氣質(zhì)類型，以下關(guān)于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的特點及其在行為表現(xiàn)上的差異，描述不準(zhǔn)確的是（）A.膽汁質(zhì)的人熱情直率，但容易沖動B.多血質(zhì)的人活潑好動，適應(yīng)能力強C.黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，反應(yīng)速度慢D.一個人的氣質(zhì)類型在一生中是固定不變的13、關(guān)于記憶的過程，以下哪種情況會對信息的長期儲存產(chǎn)生重要影響，使得記憶能夠在較長時間內(nèi)保持并在需要時被提?。浚ǎ〢.信息的編碼方式B.信息的存儲條件C.信息的復(fù)述次數(shù)D.信息的提取線索14、關(guān)于臨床心理學(xué)中的心理評估工具，比如明尼蘇達多相性人格量表（MMPI）、癥狀自評量表（SCL-90）和抑郁自評量表（SDS），以下對于它們的用途、信效度和適用范圍的說明，不準(zhǔn)確的是（）A.MMPI常用于人格障礙的評估B.SCL-90能全面評估心理健康狀況C.SDS只能用于診斷重度抑郁癥D.這些評估工具都有一定的局限性15、心理學(xué)中的動機理論有很多種，以下哪個動機理論不屬于常見的動機理論？（）A.馬斯洛需求層次理論B.赫茨伯格雙因素理論C.弗洛伊德的精神分析理論D.愛因斯坦相對論二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）認(rèn)知失調(diào)是一種常見的心理狀態(tài)，會影響個體的態(tài)度和行為。闡述認(rèn)知失調(diào)的概念、產(chǎn)生原因以及減少認(rèn)知失調(diào)的策略。2、（本題5分）結(jié)合公共衛(wèi)生事件（如疫情），分析公眾的心理應(yīng)激反應(yīng)、心理援助需求和有效的心理干預(yù)措施。3、（本題5分）情緒調(diào)節(jié)對于個體的心理健康和社會適應(yīng)至關(guān)重要，分析情緒調(diào)節(jié)的策略（如認(rèn)知重評、表達抑制）及其效果，以及情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學(xué)中的親子關(guān)系對兒童心理發(fā)展的影響。分析良好的親子關(guān)系的特點和重要性，以及不良親子關(guān)系可能導(dǎo)致的問題。提出建立良好親子關(guān)系的方法和建議。2、（本題5分）請論述認(rèn)知心理學(xué)中記憶的類型及其特點，并結(jié)合實際生活舉例說明不同類型記憶在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?、（本題5分）心理疲勞是一種常見的心理現(xiàn)象，特別是在長期高負(fù)荷的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境中。請論述心理疲勞的表現(xiàn)、成因和危害，分析緩解心理疲勞的方法（如休息調(diào)整、改變工作方式、心理干預(yù)等），以及個體和組織如何預(yù)防心理疲勞的產(chǎn)生。4、（本題5分）在團隊合作中，個體的心理因素和團隊氛圍起著關(guān)鍵作用。請論述團隊中個體的角色認(rèn)知、溝通方式、沖突處理能力對團隊績效的影響，以及如何營造積極的團隊心理氛圍，提高團隊的凝聚力和合作效果。5、（本題5分）請論述心理學(xué)中的情緒調(diào)節(jié)的表達抑制策略。分析表達抑制的概念、過程和效果，并結(jié)合實際案例說明如何運用表達抑制策略調(diào)節(jié)情緒。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位職場新人在工作中感到壓力巨大，擔(dān)心自己不能勝任工作。分析職場壓力的來源及緩解壓