統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第20課《金字塔》精美課件

人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)金字塔素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：感受古埃及人民的勤勞和智慧。語(yǔ)言應(yīng)用：初步了解非連續(xù)性文本的特點(diǎn)；能說(shuō)出對(duì)兩篇短文不同表達(dá)方式的感受。思維能力：引導(dǎo)學(xué)生感受金字塔宏偉、精巧的特點(diǎn)以及按空間順序描寫(xiě)的方法。審美創(chuàng)造：感受埃及金字塔的雄渾之美，體會(huì)作者對(duì)金字塔和古埃及人的聰明才智的贊美。素養(yǎng)分析指導(dǎo)閱讀，運(yùn)用情景交融、批注交流等方法，讀懂金字塔夕照和不可思議的描述。學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)、具體數(shù)據(jù)和例子，對(duì)比理解兩篇短文的寫(xiě)法特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題威尼斯的小艇牧場(chǎng)之國(guó)◎體會(huì)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果?！蛩鸭Y料，介紹一個(gè)地方。金字塔學(xué)習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG交流思考新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)一交流思考1當(dāng)時(shí)的人們是怎么修建金字塔的呢？2如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們?cè)趺磳?shí)現(xiàn)的？3“塔高的10億倍約等于地球到太陽(yáng)的平均距離”是巧合嗎？4金字塔為什么要建在尼羅河的附近？1.默讀下面兩篇短文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)金字塔有了哪些了解。2.兩篇短文用了不同的方式寫(xiě)金字塔，你更喜歡哪一種？

說(shuō)說(shuō)你的理由。新課導(dǎo)入探討兩篇短文的區(qū)別。金字塔檢查預(yù)習(xí)整體感知學(xué)習(xí)活動(dòng)二預(yù)習(xí)檢查這篇課文由兩篇短文組成。一篇是穆青的________,第二篇是______________。1第一篇短文從________角度描寫(xiě)了金字塔。第二篇短文介紹了_______金字塔，它的特點(diǎn)是_________。2兩篇短文采用不同的方式介紹金字塔，是因?yàn)轶w裁的選擇不同。第一篇體裁是_______，第二篇體裁是_______________。3你還有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)____________________。4穆青（中國(guó)）走近作者人物簡(jiǎn)介：新華通訊社原社長(zhǎng)、當(dāng)代著名新聞?dòng)浾吣虑?，他的新聞作品、新聞主張和新聞?shí)踐，均為20世紀(jì)中國(guó)新聞史上不可或缺的重要部分。代表作品：《一部震天撼地的史詩(shī)》《空中飛來(lái)的哀音》《雁翎隊(duì)》《人民呼喚焦裕祿》等。讀詞識(shí)字譯名不愧熠熠發(fā)光遐想黏著物刀刃泛濫古埃及淤泥精湛閱讀文本探究互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)三主要描寫(xiě)了夕陽(yáng)下：1.金字塔的雄渾之美。2.作者由此引發(fā)的萬(wàn)千

思緒。主要以胡夫金字塔為例，介紹：1.金字塔建筑年代的久遠(yuǎn)。2.外觀的雄偉、精湛的工藝和

巧妙的設(shè)計(jì)；3.對(duì)古埃及悠久的文明作了簡(jiǎn)

要的補(bǔ)充。金字塔課文內(nèi)容《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》

散文（寫(xiě)景）說(shuō)明文導(dǎo)讀提示《金字塔夕照》1.短文《金字塔夕照》的關(guān)鍵句是__________。2.為什么說(shuō)金字塔“不愧是熠熠發(fā)光的珍寶”？3.____________的場(chǎng)景最令“我”難忘。4.讀完短文后，你的感想是________________?？傮w描寫(xiě)九月開(kāi)羅的特點(diǎn)——是金色的。理順段意第1自然段夕照下的金字塔是金色的。第2自然段金字塔漢文譯名的由來(lái)及金字塔的價(jià)值。第3自然段金字塔在大漠夕照下的色彩令人難忘。第4自然段你對(duì)金字塔有哪些了解？名稱：金字塔地點(diǎn)：開(kāi)羅時(shí)間：九月特點(diǎn)：夕照下是金色的。漢文譯名：“金”字和金字塔的形狀相似。難忘回憶：大漠夕照下的金字塔最令人難忘?！澳且黄匀说?/p>

金色，簡(jiǎn)直把你融進(jìn)一個(gè)神奇的境界，使你充滿豪

邁的感受和無(wú)邊的遐想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古

的幽思……”發(fā)表感想：金字塔是人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。風(fēng)景小卡片根據(jù)課文內(nèi)容歸納從夕照下金字塔色彩的角度進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)賞析在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來(lái)的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷??！排比比喻疊詞夸張談?wù)勀愕拈喿x體會(huì)（情感+寫(xiě)法）。它采用敘議結(jié)合、情景交融的方式介紹金字塔，它是一篇獨(dú)具匠心、極具意境之美的散文。寫(xiě)法總結(jié)《金字塔夕照》感受1.它是人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。2.是神秘和奇跡的存在。批注體會(huì)深層理解學(xué)習(xí)活動(dòng)四導(dǎo)讀提示《不可思議的金字塔》1.這篇短文的體裁是說(shuō)明文，運(yùn)用了________

的說(shuō)明方法。2.短文有______處旁批，討論：這些旁批的

作用。3.歸納：從____________方面寫(xiě)了金字塔的

不可思議?！そ鹱炙幕厩闆r·修建方法·精湛工藝·神秘的塔高·金字塔的地理位置·古埃及人的文明成就·建筑遺址和奇跡主要內(nèi)容《不可思議的金字塔》最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔時(shí)的古埃及勤勞智慧小組合作名稱：胡夫金字塔重量：約600萬(wàn)噸位置：尼羅河附近建造時(shí)間：公元前2600年左右塔高：（原約146米）現(xiàn)高約137米邊長(zhǎng)：（原邊長(zhǎng)約230米）現(xiàn)約227米面積：約5.3萬(wàn)平方米體積：約260萬(wàn)立方米材料用度：約230萬(wàn)塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。整體情況：整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大。外觀根據(jù)課文內(nèi)容歸納學(xué)法探究短文中一共出現(xiàn)了六處批注，思考每處批注的角度。為什么在幾千年的時(shí)間里，一直沒(méi)有出現(xiàn)比它更高的建筑呢？第一處：引發(fā)思考當(dāng)時(shí)的人們是怎么修建金字塔的呢？第二處：如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？這是巧合嗎？引出下文第三處：提出疑問(wèn)內(nèi)容啟發(fā)第四處：學(xué)法探究短文中一共出現(xiàn)了六處批注，思考每處批注的角度。金字塔為什么要建在尼羅河的附近？第五處：這些船可能會(huì)有哪些用途呢？獲得啟發(fā)第六處：繼續(xù)推測(cè)思考交流金字塔的不可思議表現(xiàn)在哪兒？運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？塔的重量：約600萬(wàn)噸塔基面積：約5.3萬(wàn)平方米塔的體積：約260萬(wàn)立方米塔原高約146米，塔基原邊長(zhǎng)約230米。因年久風(fēng)化，塔現(xiàn)高約137米，塔基現(xiàn)邊長(zhǎng)約227米。約146米約230米畫(huà)圖表、列數(shù)字·建于公元前2600年左右。建成幾千年

后，世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑?！び眉s230萬(wàn)塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃

球場(chǎng)那么大。列數(shù)字、作比較思考交流·塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成

的，中間沒(méi)有任何水泥之類的黏著

物。每塊石頭都磨得很平，很難用

鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。舉例子·塔高的10億倍約等于地球到太陽(yáng)的

平均距離。作比較語(yǔ)言具體而準(zhǔn)確，使讀者更好理解。

·精密復(fù)雜的建筑設(shè)計(jì)

·工程量大、費(fèi)時(shí)費(fèi)力

·時(shí)間早、技術(shù)先進(jìn)推測(cè)思考金字塔是如何建成的？我能借助課文內(nèi)容，大膽推測(cè)。推測(cè)一：從批注和課文內(nèi)容角度推測(cè)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域成就都非常高，所以他們面對(duì)每個(gè)困難都擁有成熟的技術(shù)……推測(cè)二：從已知結(jié)果推論內(nèi)容。由于古埃及擁有神廟、石窟陵墓等多種令人驚嘆的建筑成就，可知他們掌握了很多先進(jìn)的技術(shù)……師生歸納課堂小結(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)五

運(yùn)用深情而富有感染力的文字，描繪了夕照下金字塔的美麗景色。

介紹了胡夫金字塔的建筑情況和古埃及的文明。內(nèi)容概述《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》不同點(diǎn)題目體裁介紹的方式散文（寫(xiě)景）說(shuō)明文①連續(xù)性文本②前后邏輯密切③語(yǔ)言優(yōu)美①非連續(xù)性文本②文字+圖片+批注③運(yùn)用說(shuō)明方法④段落間無(wú)邏輯聯(lián)系對(duì)比描述你更喜歡哪一種？說(shuō)出你的理由。我的收獲1生動(dòng)精彩的語(yǔ)言，如：黃澄澄……2相同內(nèi)容呈現(xiàn)形式不同：體裁不同。3大量使用了說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較等。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、選字填空。濫藍(lán)蘭（）花（）天泛（）暇峽遐（）想閑（）三（）譯擇澤翻（）選（）光（）藍(lán)濫蘭遐暇峽譯擇澤二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1最大的金字塔是_______________。胡夫金字塔2胡夫金字塔塔高的10億倍大約是_______________________________。地球到太陽(yáng)的平均距離3《金字塔夕照》采用的表達(dá)方式是____________，《不可思議的金字塔》采用的是__________________。生動(dòng)的描述平實(shí)準(zhǔn)確的說(shuō)明三、用你喜歡的方式介紹金字塔。導(dǎo)游詞金字塔的自述制作明信片總結(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)金字塔體裁情感內(nèi)容（奇跡、價(jià)值）

古埃及人民勤勞和智慧《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》散文說(shuō)明文開(kāi)闊而雄渾的畫(huà)卷比金子還貴重懷古的幽思規(guī)模宏大年代久遠(yuǎn)技藝精湛設(shè)計(jì)巧妙點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)1.實(shí)踐：畫(huà)一幅夕照下的金字塔圖畫(huà)。2.拓展：了解古代世界七大建筑奇跡。課程結(jié)束20*

金字塔談話激趣，導(dǎo)入新課你知道四大文明古國(guó)嗎？中國(guó)古印度古埃及古巴比倫選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題建造時(shí)間及用途大多數(shù)金字塔建于古埃及王國(guó)時(shí)期（約公元前27世紀(jì)——公元前22世紀(jì)）。金字塔通常被認(rèn)為是古埃及統(tǒng)治者法老（國(guó)王）的陵墓。地理位置大部分金字塔位于尼羅河西岸、埃及首都開(kāi)羅的近郊地區(qū)。4.查閱相關(guān)資料，了解金字塔。埃及金字塔選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題具有代表性的金字塔在埃及境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的金字塔中，位于吉薩高地的“祖孫三代”金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和孟卡拉（一說(shuō)門卡烏拉）金字塔，是最有代表性的金字塔，一般統(tǒng)稱為大金字塔。

胡夫金字塔是眾多金字塔中規(guī)模最大、建筑水平最高、保存最完好的一座。哈夫拉金字塔比胡夫金字塔略小，但其莊嚴(yán)的藝術(shù)風(fēng)格與壯觀的建筑形式，均可與胡夫金字塔媲（pì）美。孟卡拉金字塔體積最小，但十分精致?！白鎸O三代”金字塔初讀課文，整體感知選自“課前預(yù)學(xué)單”第3題《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》這篇課文與我們之前學(xué)習(xí)的課文相比，有什么不同之處？

本課由《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》兩篇短文構(gòu)成，其中，《金字塔夕照》是（

），《不可思議的金字塔》是（

）。A.非連續(xù)性文本B.散文BA選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題1.認(rèn)讀本課的生字，注意讀準(zhǔn)字音。譯愧熠遐黏刃埃濫淤湛xiá遐想瑕疵閑暇

niándēnɡ黃澄澄選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題2.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。譯名（yíyì）遐想（jiáxiá）黏著物（zhānnián）泛濫（lànnàn）淤泥（wūyū）精湛（shènzhàn）······√√√√√√細(xì)讀課文，品析感悟默讀兩篇短文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)金字塔有哪些了解。兩篇課文用了不同的方式寫(xiě)金字塔，你更喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：閱讀兩篇短文，比一比，填一填。課題具體內(nèi)容介紹方式表達(dá)效果《金字塔夕照》以文字為主語(yǔ)言優(yōu)美，情感濃郁《不可思議的金字塔》描寫(xiě)了作者在金字塔下的所見(jiàn)所感介紹了胡夫金字塔以及建造金字塔時(shí)的古埃及圖文結(jié)合表述簡(jiǎn)潔，信息量大選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：讀了“最大的金字塔——胡夫金字塔”這部分內(nèi)容，你從中了解到了哪些信息？最大的金字塔——胡夫金字塔體積重量建成年代材料建造工藝神奇的數(shù)據(jù)感受約260萬(wàn)立方米約600萬(wàn)噸公元前2600年左右石材由石頭疊加而成塔高的10億倍約等于地球到太陽(yáng)的平均距離金字塔的面積廣，體積大，其建造工藝和神奇的數(shù)據(jù)都令人感到不可思議再來(lái)看看旁邊批注的四個(gè)問(wèn)題，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些批注是結(jié)合文本內(nèi)容所作的。這一個(gè)個(gè)問(wèn)題讓我感覺(jué)到，這真是一個(gè)不可思議的金字塔啊！為什么在幾千年的時(shí)間里一直沒(méi)有出現(xiàn)比它更高的建筑呢？當(dāng)時(shí)的人們是怎么修建金字塔的呢？如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們是如何實(shí)現(xiàn)的呢？這是巧合嗎？活動(dòng)三：讀了“建造金字塔時(shí)的古埃及”這部分內(nèi)容，你了解到古埃及的哪些信息？選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三尼羅河河流概況：______________________

水文特征：_______________________________________被稱為埃及的母親河。

每年定期泛濫，給河兩岸帶來(lái)肥沃的淤泥。古埃及人的文明成就1.科學(xué)成就：______________________________________________________2.造船技術(shù)：______________________3.建筑藝術(shù)：_________________________________________________4.其他：____________________________

在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了很高的成就。掌握了精湛的造船技術(shù)。

有