2025年幼兒園大班數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案《四季拼圖》

202X時(shí)間：20XX年2025年幼兒園大班數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案《四季拼圖》PPT大綱CONTENTS目錄一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出四季01二、拼圖游戲：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，拼出四季02三、總結(jié)回顧：梳理知識(shí)，鞏固記憶03四、延伸活動(dòng)：拓展思維，加深理解04五、結(jié)束語(yǔ)：總結(jié)收獲，展望未來(lái)05PART01PowerPointDesign------------------一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出四季春季圖片展示展示春天的圖片，有嫩綠的小草和綻放的花朵，引導(dǎo)幼兒觀察春天的色彩和生機(jī)勃勃的景象，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)。01提問(wèn)幼兒在春天喜歡做的事情，比如去公園踏青、放風(fēng)箏，讓幼兒分享自己與春天的美好回憶，激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜愛(ài)之情。02觀看四季圖片，引發(fā)討論展示夏天的圖片，呈現(xiàn)烈日炎炎、人們穿著清涼的服裝，還有茂盛的大樹和盛開的荷花，讓幼兒感受夏天的炎熱和美麗。與幼兒交流在夏天如何避暑，比如吃冰淇淋、去海邊游泳，引導(dǎo)幼兒了解夏天的生活方式和特點(diǎn)，加深對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)。夏季圖片展示觀看夏季圖片，感受炎熱秋季圖片展示2.詢問(wèn)幼兒在秋天最喜歡吃的水果，如蘋果、梨等，引導(dǎo)幼兒分享秋天的美食，體會(huì)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，進(jìn)一步了解秋季的特征。展示秋天的圖片，有金黃的麥田、碩果累累的果園和飄落的樹葉，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和秋天的色彩變化。1.觀看秋季圖片，體會(huì)豐收PART02PowerPointDesign------------------二、拼圖游戲：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，拼出四季向幼兒介紹春季拼圖的規(guī)則，每塊拼圖背面都有一個(gè)10以內(nèi)的加減法算式，幼兒需要先計(jì)算出答案，然后找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字位置放置拼圖塊。強(qiáng)調(diào)拼圖過(guò)程中要仔細(xì)觀察拼圖塊的形狀和圖案，以便更好地拼出完整的春天畫面，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。每組幼兒完成拼圖后，讓他們分享自己拼出的春天畫面，講述拼圖過(guò)程中的趣事和遇到的困難以及如何解決的。教師對(duì)各組的拼圖成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和努力，讓幼兒感受到自己的努力得到了認(rèn)可，增強(qiáng)自信心。幼兒分組進(jìn)行春季拼圖游戲，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒在拼圖過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)幫助遇到困難的幼兒。鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成拼圖任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，讓幼兒在合作中體驗(yàn)成功的喜悅。開始拼圖操作分享拼圖成果講解拼圖規(guī)則春季拼圖游戲講解拼圖規(guī)則向幼兒介紹夏季拼圖的規(guī)則，與春季拼圖類似，但算式難度可以適當(dāng)提高，讓幼兒在拼圖過(guò)程中進(jìn)一步鞏固10以內(nèi)的加減法知識(shí)。強(qiáng)調(diào)拼圖時(shí)要注意觀察拼圖塊的顏色和圖案，如藍(lán)色的天空、綠色的樹葉等，以便更好地拼出夏天的畫面，培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和空間想象力。開始拼圖操作幼兒繼續(xù)分組進(jìn)行夏季拼圖游戲，教師繼續(xù)巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，同時(shí)也要關(guān)注幼兒之間的合作情況，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)和幫助。在拼圖過(guò)程中，教師可以適當(dāng)提問(wèn)幼兒關(guān)于夏天的一些知識(shí)，如夏天的天氣、常見的昆蟲等，讓幼兒在拼圖的同時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)知識(shí)。分享拼圖成果各組幼兒完成夏季拼圖后，讓他們展示自己的作品，分享拼圖過(guò)程中的感受和收獲，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。教師對(duì)幼兒的拼圖成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出拼圖中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)幼兒在今后的拼圖游戲中更加細(xì)心和認(rèn)真，提高拼圖技巧和數(shù)學(xué)能力。夏季拼圖游戲幼兒分組進(jìn)行秋季拼圖游戲，教師繼續(xù)觀察和指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在拼圖過(guò)程中遇到困難不要放棄，要積極思考和嘗試解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持和毅力。在拼圖過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察拼圖中的果實(shí)和農(nóng)作物，讓幼兒了解秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)秋季特征的認(rèn)識(shí)。各組幼兒完成秋季拼圖后，讓他們展示自己的作品，分享拼圖過(guò)程中的故事和感受，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。教師對(duì)幼兒的拼圖成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒在拼圖過(guò)程中的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和探索精神，提高自己的綜合素質(zhì)。向幼兒介紹秋季拼圖的規(guī)則，拼圖塊上的算式更加復(fù)雜，需要幼兒更加仔細(xì)地計(jì)算和思考，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力。強(qiáng)調(diào)拼圖時(shí)要注意觀察拼圖塊的形狀和圖案，如圓形的果實(shí)、飄落的樹葉等，以便更好地拼出秋天的畫面，讓幼兒在拼圖過(guò)程中感受秋天的美麗和豐收的喜悅。030201講解拼圖規(guī)則開始拼圖操作分享拼圖成果秋季拼圖游戲PART03PowerPointDesign------------------三、總結(jié)回顧：梳理知識(shí)，鞏固記憶與幼兒一起回顧春天的特征，如溫暖的天氣、繁花似錦的景象、小動(dòng)物們開始活躍等，讓幼兒用自己的語(yǔ)言描述春天的特點(diǎn)，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和記憶。引導(dǎo)幼兒思考春天對(duì)人們生活的影響，如人們可以脫掉厚重的棉衣，享受戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，讓幼兒了解季節(jié)變化對(duì)人類生活的重要性。010203春季特征總結(jié)夏季特征總結(jié)秋季特征總結(jié)回顧夏天的特征，如炎熱的天氣、清涼的游泳池、豐富的水果等，讓幼兒分享自己在夏天最喜歡做的事情，進(jìn)一步加深對(duì)夏天的印象。引導(dǎo)幼兒了解夏天的自然現(xiàn)象，如雷雨、彩虹等，讓幼兒感受大自然的神奇和美麗，激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣?？偨Y(jié)秋天的特征，如涼爽的天氣、豐收的果實(shí)、飄落的樹葉等，讓幼兒用自己的語(yǔ)言描述秋天的美麗和豐收的場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力。引導(dǎo)幼兒思考秋天對(duì)人們生活的影響，如人們可以品嘗到各種美味的水果和蔬菜，感受秋天的豐收喜悅，讓幼兒了解季節(jié)變化與人類生活的密切關(guān)系?；仡櫵募咎卣骷訙p法運(yùn)算回顧與幼兒一起回顧在拼圖游戲中所運(yùn)用的10以內(nèi)的加減法知識(shí)，通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，讓幼兒再次鞏固這些數(shù)學(xué)知識(shí)，加深對(duì)加減法運(yùn)算的理解和記憶。引導(dǎo)幼兒思考加減法在生活中的應(yīng)用，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零、比較物品的數(shù)量等，讓幼兒了解數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。拼圖技巧總結(jié)總結(jié)拼圖過(guò)程中所運(yùn)用的技巧，如觀察拼圖塊的形狀、顏色和圖案，先拼出輪廓再填充細(xì)節(jié)等，讓幼兒分享自己在拼圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的小竅門，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。引導(dǎo)幼兒思考如何提高拼圖的速度和準(zhǔn)確性，鼓勵(lì)幼兒在今后的拼圖游戲中不斷探索和嘗試新的方法，提高自己的拼圖技巧和能力。鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)邀請(qǐng)幼兒分享在拼圖游戲中的樂(lè)趣和收獲，讓幼兒講述自己在拼圖過(guò)程中遇到的有趣的事情和成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒思考拼圖游戲?qū)ψ陨沓砷L(zhǎng)的意義，如鍛煉了動(dòng)手能力、提高了數(shù)學(xué)思維能力等，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)和游戲可以相互結(jié)合，共同促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。分享拼圖樂(lè)趣01讓幼兒表達(dá)對(duì)四季的喜愛(ài)之情，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己最喜歡哪個(gè)季節(jié)以及喜歡的原因，引導(dǎo)幼兒用豐富的語(yǔ)言描述四季的美好，培養(yǎng)幼兒的審美能力和情感表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)自然環(huán)境，讓四季的美景永遠(yuǎn)保持下去，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，讓幼兒從小樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。表達(dá)對(duì)四季的喜愛(ài)02情感體驗(yàn)分享PART04PowerPointDesign------------------四、延伸活動(dòng)：拓展思維，加深理解故事創(chuàng)作指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒根據(jù)拼圖內(nèi)容創(chuàng)作四季故事，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，將四季的特征和拼圖中的元素融入到故事中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。提供一些故事創(chuàng)作的提示和范例，如春天的故事可以圍繞小動(dòng)物們?cè)诖禾斓拿半U(xiǎn)展開，夏天的故事可以描述小朋友在海邊的趣事等，幫助幼兒更好地進(jìn)行故事創(chuàng)作。故事分享交流讓幼兒將自己的四季故事分享給同伴和老師，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，讓幼兒在分享過(guò)程中感受到創(chuàng)作的快樂(lè)和成就感。組織幼兒對(duì)同伴的故事進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維能力，讓幼兒在交流中共同進(jìn)步。創(chuàng)作四季故事引導(dǎo)幼兒利用各種材料制作四季手工作品，如用彩紙剪貼春天的花朵、用橡皮泥捏制夏天的水果、用樹葉拼貼秋天的風(fēng)景等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。提供一些手工制作的示范和步驟圖，幫助幼兒更好地完成手工作品，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的作品。組織幼兒將制作好的四季手工作品進(jìn)行展示，讓幼兒介紹自己的作品，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，讓幼兒在展示過(guò)程中感受到自己的努力得到了認(rèn)可。引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的手工作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞能力，讓幼兒在欣賞中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的手工制作水平。手工制作指導(dǎo)手工作品展示制作四季手工作品向幼兒介紹四季拼圖比賽的規(guī)則，如比賽時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，讓幼兒了解比賽的流程和要求，激發(fā)幼兒的參與熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)比賽過(guò)程中要遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的道德品質(zhì)，讓幼兒在比賽中學(xué)會(huì)尊重他人、尊重規(guī)則。組織幼兒進(jìn)行四季拼圖比賽，教師擔(dān)任裁判，記錄比賽成績(jī)，觀察幼兒在比賽過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓幼兒在比賽中體驗(yàn)到緊張和刺激，提高自己的拼圖速度和準(zhǔn)確性。在比賽過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的拼圖技巧和方法，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，培養(yǎng)幼兒的自我反思能力和問(wèn)題解決能力，讓幼兒在比賽中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。比賽結(jié)束后，公布比賽結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)小獎(jiǎng)狀或小獎(jiǎng)品，讓幼兒感受到自己的努力得到了回報(bào)，增強(qiáng)自信心和成就感。引導(dǎo)幼兒對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，讓幼兒分享自己在比賽中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)幼兒的總結(jié)能力和學(xué)習(xí)能力，讓幼兒在比賽中學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。比賽規(guī)則說(shuō)明比賽過(guò)程組織比賽結(jié)果公布開展四季拼圖比賽PART05PowerPointDesign------------------五、結(jié)束語(yǔ)：總結(jié)收獲，展望未來(lái)知識(shí)與技能收獲與幼兒一起總結(jié)在本次《四季拼圖》活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，如四季的特征、10以內(nèi)的加減法運(yùn)算、拼圖技巧等，讓幼兒明確自己在知識(shí)和技能方面的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和積極性。引導(dǎo)幼兒思考這些知識(shí)和技能在生活中的應(yīng)用，如在生活中遇到簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題可以自己解決、在玩耍時(shí)可以更好地完成拼圖游戲等，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的實(shí)用性和價(jià)值，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。情感與態(tài)度收獲總結(jié)幼兒在活動(dòng)中所體驗(yàn)到的情感和態(tài)度方面的收獲，如對(duì)四季的喜愛(ài)之情、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)持和毅力等，讓幼兒明確自己在情感和態(tài)度方面的成長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。引導(dǎo)幼兒思考如何將這些情感和態(tài)度應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，如在學(xué)習(xí)中保持積極主動(dòng)的態(tài)度、在與人相處中學(xué)會(huì)合作和分享等，讓幼兒從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)本次活動(dòng)收獲對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的展望與幼兒一起展望未來(lái)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的方向和目標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力，讓幼兒明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和向往。引導(dǎo)幼兒思考如何在今后的學(xué)習(xí)中更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如多做練習(xí)、善于思考、勇于提問(wèn)等，培養(yǎng)幼兒良