南大版一年級下冊心理健康第6課《來客人啦》教案

第第頁第六課來客人啦一、教學目標1.培養(yǎng)家庭待客的禮儀規(guī)范意識。2.掌握待客的基本禮儀。3.養(yǎng)成禮貌待客的好習慣。二、教學重難點1.重點：學會基本的待客方法，掌握待客禮儀的要點，從迎客、待客到送客，全程接待好客人。2.難點：把學到的知識和方法具體運用到實際生活中去。三、教學準備多媒體設(shè)備、教學課件、繪本故事、背景音樂等。四、教學過程教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖操作建議注意事項時間分配暖身活動讓學生通過游戲“請你跟我這樣做”，感受友好的動作和表情帶來的愉悅感，為下面活動做好鋪墊。游戲：請你跟我這樣做講解游戲規(guī)則：同學們，很高興又和大家見面啦！今天課堂開始前，老師想帶著大家一起來做個小游戲，請同桌兩個人面對面站好，跟著老師一邊吟唱一邊做動作。師：請你跟我拍拍手。生：我就跟你拍拍手。師：請你跟我微微笑。生：我就跟你微微笑。師：請你跟我眨眨眼。生：我就跟你眨眨眼。師：請你跟我握握手。生：我就跟你握握手。師：請你跟我點點頭。生：我就跟你點點頭。提問：剛剛的游戲中，你有什么感受嗎？教師小結(jié)：原來，這些簡單的動作和微笑就可以讓我們感到開心，真是太神奇了！讓我們帶上這兩樣法寶，一起來進入今天的課堂吧！讓每個學生參與互動，對于一些沒有聽清規(guī)則做錯動作的學生不批評。3分鐘天真屋通過霸王鯨的故事，讓學生學習海底世界的動物們是如何接待客人的?；顒右唬豪L本閱讀《霸王鯨的故事》播放繪本故事，學生仔細傾聽，海底世界的動物們在忙些什么呢？提問：請你說一說，海底世界的小動物們在忙什么呀？它們是怎樣招待霸王鯨的呢？教師小結(jié)：看，原來招待客人有這么多講究呀！今天我們就一起來學習，當我們在家里招待客人的時候，應該怎么做呢？教師在講繪本故事之前，要事先鋪墊好問題，讓學生有針對性地聽故事。8分鐘聊天室播放動畫視頻，讓學生判斷哪個是正確的做法，并思考正確的待客之道。活動二：誰是合格的小主人播放動畫視頻：《誰是合格的小主人》。判一判：樂樂和花花家都來了客人，請你仔細觀察，他們是如何做的呢？提問：樂樂和花花誰的做法比較好呢？如果家里來客人了，你會如何接待？教師小結(jié)：原來，接待客人有這么多注意事項，還有這么多要準備的事情，那么如何才能做一個合格的小主人，接待好來訪的客人呢？讓我們一起聽一聽、學一學，看看別人是如何做的吧！盡可能地由學生表達自己的看法。8分鐘游戲角呈現(xiàn)正確的待客方法，并引導學生關(guān)注和覺察自己的做法?；顒尤簩W做合格小主人小組討論：四個人一組，分享彼此平時是如何待客的。一人分享時，另一個人傾聽，聽完之后反饋一下自己認為對方做得好的地方。全班交流：教師鼓勵各小組分享自己的待客做法。客人進門，要禮貌問好。幫客人端茶倒水。陪客人聊天，接待好客人?？腿穗x開，要起身送客。教師小結(jié)：教師肯定學生做得好的地方，總結(jié)出好的待客方法，并請學生張貼在黑板上。學生在分享自己的待客之道的時候，教師要及時給予正向反饋，強調(diào)每個學生都有做得好的地方。8分鐘加油站通過實際演練，增加學生學習待客之道的感性體驗，以鞏固前面的認知學習?；顒铀模航巧缪莼顒舆^程：（1）分組、分角色：四位同學一組，分別扮演爸爸、媽媽、圖圖和客人。（2）小組角色扮演：教師播放背景音樂，各小組在規(guī)定時間內(nèi)完成角色扮演活動，時間為兩分鐘。情境一：班主任張老師來家訪，該怎么接待呢？情境二：好朋友小美來做客，該怎么招待呢？（3）全班分享：請一到兩組學生上臺進行角色扮演，并分享一下剛才角色扮演的感受，請觀看的學生進行點評。2.教師小結(jié)：剛才上來表演的小組做得都非常好，不同的客人來，我們也要有不同的接待方法。通過這堂課，我們知道了待客需要注意很多的細節(jié)，希望在今后的生活中大家能夠用上今天學習的待客之道，做一個合格的小主人。角色扮演之前，要做好分組，以及每個小組的角色分工，確保每個學生都明確自己的扮演任務。10分鐘親子分享通過親子分享，鞏固今天學到的知識，并和爸爸媽媽交流學習更多的待客之道。布置親子