人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(附答案)

第第頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(附答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單項選擇題1．下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是()A．利用聲吶探測魚群B．醫(yī)生通過“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況C．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲D．放在正播放歌曲的音響前面的蠟燭的火焰在晃動2．以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A．建筑工地上噪聲大的工作要限時B．高架公路穿過城區(qū)要修建隔音板C．戴上防噪聲的耳塞D．市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴3．喇叭里響起“我有著一個夢，埋在泥土中……”的歌聲，小怡說：“是易洋千璽在演唱”她的判斷是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào)不同 B．音色不同 C．響度不同 D．頻率不同4．“AP”技術(shù)即人工智能，正在改變世界，其中語言合成技術(shù)，可以將特定人員的聲音模仿得惟妙惟肖，讓人分不出真?zhèn)?，這里模仿的主要是聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色5．如圖所示的實驗中，一位同學用手指甲輕刮桌面，另一位同學把耳朵貼在桌面上聽到了聲音，但附近的其他同學幾乎聽不到聲音。這個實驗?zāi)苷f明（）A．液體可以傳播聲音 B．固體可以傳播聲音C．聲音傳播不需介質(zhì) D．空氣不能傳播聲音6．不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動440次；帶花蜜時的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動300次，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人可以通過聽蜜蜂的聲音來判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來。帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音相比（）A．音調(diào)較高 B．音調(diào)較低 C．響度較大 D．響度較小7．央視《國家寶藏》節(jié)目中的賈湖骨笛是以鶴類鳥的翅膀骨頭制成的，它是世界上最早的可吹奏的樂器（如圖），比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于骨笛的說法正確的是（）A．吹奏的笛聲是由笛骨振動發(fā)出的B．按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)會不同C．笛聲在空氣中傳播的速度越來越慢D．吹奏的笛聲一定屬于噪聲8．小明網(wǎng)購了一套可以演奏的編鐘擺件。如圖所示，編鐘按照從大到小的順序由左至右排列。小明用木錘分別敲擊甲、乙、丙、丁四個編鐘，其對應(yīng)的波形圖分別是①②③④，若一個編鐘有裂痕。則下列說法中正確的是（）A．甲編鐘發(fā)出的聲音響度最大B．乙編鐘發(fā)出的聲音音調(diào)最高C．根據(jù)編鐘聲音對應(yīng)的波形圖判斷，丙編鐘有裂痕D．根據(jù)編鐘聲音對應(yīng)的波形圖判斷，丁編鐘有裂痕二、填空題9．我們上課時為了防止隔壁班級對我們的干擾，關(guān)上門窗，這是在減弱噪聲，偶爾會有同學上課違反課堂紀律偷偷嚼脆餅，你聽到的聲音很小，而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲。這是因為前者的聲音靠傳播（氣體/液體/固體），后者的聲音靠傳播（氣體/液體/固體）。10．噪聲是當代社會的公害之一.學校閱覽室的墻壁上貼著醒目的“靜”字，這是在.控制噪聲；噪聲過大會損害人的聽力，說明噪聲能夠傳遞.11．在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的(選填“響度”“音調(diào)”“音色”或“頻率”).某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是；若此時有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將(選填“增大”或“減小”)；噪聲監(jiān)測設(shè)備(選填“能”或“不能”)減弱噪聲的強度.12．“聲紋鎖”能識別主人說出的“口令”并自動解鎖，而當別人說出同樣的“口令”卻無法讓鎖打開。聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來識別主人身份的，這說明聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。13．如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，其中，甲和乙的音調(diào)，發(fā)聲體的材料（前兩空均選填“相同”或“不同”），若甲聲音的響度是60dB，則乙聲音的響度為dB。甲乙三、實驗探究題14．某課外興趣小組做了幾個與聲音有關(guān)的實驗，如下圖所示：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了發(fā)聲的物體在。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動，實驗方法是；（實驗方法選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）（2）如圖②所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將越來越（選填“大/小”），并由此推理可知：；（3）如圖③，用硬紙片在梳子梳齒上劃動，劃動速度越小，發(fā)出聲音的音調(diào)越，說明音調(diào)是由聲源的決定的；（4）如圖④，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動時，聽到聲音的大小不同，說明響度與發(fā)聲體的有關(guān)；若鋼尺伸出桌面的長度變長，用等大的力撥動時，聽到聲音的音調(diào)（選填“升高”或“降低”）。（5）圖⑤為小明做的“水瓶琴”，在8個相同的水瓶中灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，盛水越多，敲擊時發(fā)出聲音的音調(diào)就越（選填“高”或“低”）。若用嘴依次用相同的力氣吹瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是瓶。四、綜合題15．為了測量聲音在某根鐵管中的傳播快慢，我們在鐵管的一端敲一下，人的耳朵貼在鐵管的另一端會聽到兩次聲音，其時間間隔是2.6s，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/（1）人聽到的兩次聲音中，后聽到的聲音是在什么介質(zhì)中傳播的？（2）鐵管的長度是多少？16．一輛汽車以20m/s的速度駛向一座山崖，司機在一橋頭鳴笛，5s后聽到回聲(已知聲音的傳播速度為340m/s)，則：（1）5s內(nèi)汽車走過的路程是多少？（2）5s內(nèi)聲音傳播的距離是多少？（3）該橋頭離山崖多遠？參考答案1．D2．B3．B4．D5．B6．B7．B8．D9．傳播過程中；氣體；固體10．聲源處；能量11．響度；分貝；增大；不能12．音色；信息13．相同；不同；6014．（1）振動；放大；轉(zhuǎn)換法（2）??；真空不能傳聲（3）低；振動頻率（4）振幅；降低（5）低；H15．（1）解：聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度一般不同，聲音在鐵管中傳播速度快，在空氣的中傳播速度慢，第一次是