2024年春季英語教研組工作計劃范本（六篇）

第3頁共3頁2024年春季英語教研組工作計劃范本一、指導思想：堅持以____為引領，遵循____新課程標準，全面貫徹素質教育，以構建“科學創(chuàng)新，爭優(yōu)教研組”為使命，以深化“主動參與式課堂教學模式實驗研究”為關鍵點，扎實開展教學研究活動，提升教師教學專業(yè)能力，提升教學質量，促進學生全面主動的素質發(fā)展，形成獨特的科學教研特色。二、教研工作重點及措施：1、組織教師深入學習新課標，規(guī)范教學行為。建立基于集體備課的組內研究課制度，開展“教材分析、教材處理、理論研讀、上好每節(jié)課”等系列活動，期末形成具有本教研特色的成果集。2、重點推進和優(yōu)化校本課程的研究工作。3、鼓勵教師采取“獨立備課，集體研討，資源共享，課后反思”的多元備課模式，促進集體教研活動的深入進行。4、強化校本教研，大力提升教師的教研水平，確保每節(jié)課的教學質量。5、汲取先進的教學經驗，提升教學水平，促進學生全面主動發(fā)展。6、有效利用遠程教育資源，開展學科教學整合，提高課堂教學效率，激發(fā)學生學習的積極性。三、具體工作安排：____月份：1、組織教師討論并制定本學期科學教研計劃。2、教師準備說課稿。3、開展備課、說課活動。4、進行第一輪聽課、評課活動。5、學習提升課堂教學效率的先進方法。6、每位教師完成一篇課后反思。____月份：1、參與“自主學習、學會學習、提高效率”為主題的科研月、電教月活動。2、進行第二輪備課活動。3、開展人人上好每節(jié)課和組內互相聽課、評課活動。4、學習一篇有影響力的科學文章。5、撰寫課后反思一篇。____月份：1、組織教師參與科技活動。2、協(xié)助各班級舉辦科技知識智慧星擂臺賽。3、學習科學文章。4、交流學習心得。5、撰寫課后反思一篇。____月份：1、學習先進的教學文章。2、撰寫課后反思一篇。3、開展組內理論研讀，完成學期總結材料的撰寫。4、制定復習計劃，收集教師的教學成果。2024年春季英語教研組工作計劃范本（二）一、現(xiàn)狀分析目前存在教學活動與實際需求脫節(jié)的現(xiàn)象，無法有效解決學校自身的教學問題。二、校本教學研究的目標1.提升教師教學能力，轉變教學觀念和方法，匯集教師的教學經驗，凝聚教師的教育智慧，使教師成為教育創(chuàng)新的主體。2.通過校本教學研究，改善學校的教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發(fā)展和成長。三、校本教研的基本原則1.以教學為導向：校本教學研究的主要目標不在于驗證理論，而在于改進教學，解決實際問題，提升教學效率，實現(xiàn)教學價值。2.在教學中進行：研究教學內部的問題，關注自身教室的問題，研究現(xiàn)實的教學問題，而非理論假設。四、校本教研的基本過程結合學校實際，校本教研活動應經歷教學問題識別、教學設計、教學行動、教學總結與反思等基本過程。教師需在教學活動中發(fā)現(xiàn)并提出問題，轉化為研究課題，設計并實施操作方法，同時加強教學反思，清晰認識自身教學行為的優(yōu)缺點，明確教學行為變革的方向。五、校本教研的主要措施1.強化組織與管理，設立校本教研指導小組。校長作為第一責任人，以骨干教師為核心成立教研組，深入年級和班級進行聽課、評課，努力實現(xiàn)教研、科研、調研的融合。2.加強學習與培訓，提升全體教師的科研素質。通過多種培訓方式提高教師科研實踐能力，組織外出學習，開展學術講座或沙龍，利用遠程教育，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展活動，構建合作型教研模式，增強校本教研的實效性。3.改進集體教研制度，提升集體教研質量。確保教研時間，拓寬教研內容，改進教研形式，發(fā)揮教師個體和教研組集體的作用。4.加強宏觀指導，提高管理指導能力。每學期設定教研主題，各教研組開展專題教學活動，形成人人參與、相互交流的研究氛圍。5.建立激勵機制，激發(fā)教師參與校本教研的積極性。鼓勵教師積極參與，對成績突出的教師給予年終考核加分，建立完善的制度保障，確保人員到位，責任明確，確保校本教研活動的高質量實施。2024年春季英語教研組工作計劃范本（三）一、積極促進英語教學質量的穩(wěn)步提升二、教研組核心工作要點1.強化政治理論學習，提升教師綜合素養(yǎng)組織全體教師深入進行政治理論學習，緊跟時代步伐，重點學習國家方針政策，以及義務教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)，并重溫教師職業(yè)道德規(guī)范。要求每位教師認真記錄學習筆記，通過系統(tǒng)學習，提升政治素養(yǎng)與理論水平，以更好地服務于教育教學工作。利用多種途徑促進教師專業(yè)成長，結合自學與集體學習，本年度將重點探索與實踐新型教學模式，鼓勵教師撰寫讀書筆記與心得，定期交流研討，為提升教學質量奠定堅實基礎。2.嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，確保課堂教學質量英語教學作為學校工作的核心環(huán)節(jié)，其質量直接關系到學科聲譽乃至學校整體工作的成敗。在全面推行素質教育、注重學生全面發(fā)展的背景下，教研組將更加注重教學常規(guī)的落實。依據上級教育部門與學校要求，積極探索并全面實踐新型教學模式。備課過程中，強化團隊合作，確保每一堂課都經過精心準備；教學過程中，堅持備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導、計劃總結等各環(huán)節(jié)的一絲不茍，以提升課堂教學質量。3.堅持聽評課制度，推動教學模式創(chuàng)新聽評課活動作為英語組常態(tài)化的教研活動，將持續(xù)開展。通過聽課、說課、評課等公開教學活動，促進教師間相互學習、取長補短。鼓勵年輕教師積極參與公開課與觀摩課，為其提供展示與學習的平臺；發(fā)揮老教師的示范引領作用，優(yōu)化教師隊伍結構。按照學校規(guī)定，教研組長及組員需完成一定數量的聽課任務。本年度，教研組將進一步推廣新型教學模式，增加觀摩課頻次，要求人人參與，共同提升教學水平。4.深化課題研究，促進教研與教學相長強化科研與教研意識，鼓勵教師成為教學的研究者、反思者與實踐者。圍繞教研組確定的課題開展深入研究，注重成果積累與經驗分享。要求教師每學期至少撰寫一篇教研論文、若干篇教學反思及優(yōu)秀教案，以教研促教學。通過課題研究活動，不斷提升教師的科研能力與教學水平。5.利用課余時間培優(yōu)補差，全面提升教學質量倡導教師發(fā)揚奉獻精神，利用課余時間對學有余力的學生進行輔導提升，鼓勵其參加各類競賽；對后進生給予更多關愛與指導，采用課內與課外相結合的方式進行補差。通過正面激勵與耐心指導，幫助學生樹立學習信心與勇氣，確保每位學生都能在英語學習上取得進步。6.開展多彩課外活動，激發(fā)學生學習興趣課外活動作為英語教學的重要輔助手段，將根據學生語言水平組織豐富多彩的活動。如英語書法比賽、單詞拼寫競賽、課文背誦比賽、課外閱讀分享、聽力訓練及情景劇表演等，為學生提供展示自我、認識自我的平臺。通過這些活動激發(fā)學生的學習熱情與興趣，拓寬其知識視野與語言應用能力?？傊?，英語教學在學校工作中占據重要地位，直接關系到學校的整體發(fā)展。在各級領導的關懷與指導下，英語組將以高度的責任心與敬業(yè)精神投入工作之中，持續(xù)努力提升教學質量與教研水平，為學校的發(fā)展貢獻力量。2024年春季英語教研組工作計劃范本（四）____-____學年度第二學期英語教研組工作計劃鑒于岔河英語教育在持續(xù)摸索與實踐中已初具雛形，本學期，我們英語教研組將致力于促進每位教師發(fā)揮個人教學專長，探索并構建具有鮮明個性的英語課堂教學模式。為此，特制定以下教研計劃：一、常規(guī)課堂中的個性化展示本學期，在保持岔河英語既有教學模式（聽讀、背誦、知識點撥、話題表演、綜合運用）的基礎上，我們將開放課堂教學模式和技巧的探索，鼓勵每位教師根據自身優(yōu)勢，形成獨特的教學風格。每周三下午的英語教研組活動，將聚焦于教學問題的深入探討，旨在拓寬教師思路，提升問題解決能力。英語課堂常規(guī)訓練將從第一節(jié)課起即注重實效性、意義性和技巧性，并計劃在____月底至____月初期間，舉辦一次英語課堂展示活動，每位教師將自選一種課堂模式進行展示。二、強化基礎知識的教學與鞏固單詞、短語、句子、課文等基礎知識是英語教學的基石，也是學生英語學習的關鍵內容。本學期，我們將把基礎知識的落實和學生背誦作為教學工作的重中之重。在時間上給予充分保障的更將注重教學方法的創(chuàng)新與優(yōu)化，發(fā)揮集體智慧，力求實現(xiàn)基礎知識的有效突破。學習資源的合理利用與調配也將成為我們關注的重點，以期達到最佳教學效果。日常教學中，英語早自習的安排、單詞背誦的檢測、學困生的個性化指導與二次檢查、課文背誦的督促與測試等，均將作為本學期重點研究的內容。三、師生活動助力英語教學為探索適合自身的教學方法，本學期我們將組織一系列師生活動。教師方面，開學初將舉辦一次教學研討課，集思廣益，共同進步；學期末則計劃開展“我的課堂”展示活動，以總結提升每位教師的教學水平。學生方面，為激發(fā)背誦興趣、提升背誦效率，我們計劃在____月份期中考試前舉辦一場面向七八年級的大型英語課文背誦比賽。比賽將采用固定背誦內容、全班參與、抽選代表班級參賽的形式進行，具體安排將在開學初另行通知。四、深化小老師活動內涵本學期將繼續(xù)開展小老師活動，并在原有基礎上進行深化?；顒訉⒂陂_學第二周周四正式啟動，每周四八年級小老師將按時到指定地點開展工作，而八年級其他學生則在英語教師的指導下進行本周英語基礎知識的二次鞏固。除檢查課文背誦、單詞掌握情況外，本學期的小老師活動還將新增兩次話題表演環(huán)節(jié)，由七八年級教師共同設計話題內容，小老師負責組織學生進行表演實踐。此舉旨在進一步豐富小老師活動的形式與內容，提升學生的英語綜合運用能力。以上為本學期英語教研組初步擬定的教研計劃，我們將在實施過程中根據教學實際情況進行適時調整與優(yōu)化。2024年春季英語教研組工作計劃范本（五）教學研究與實施計劃一、教學目標與備課1.研究目標：明確并注重研究的實效性，確保教學活動具有明確的方向和效果。2.備課工作：實施“三備”原則，即備三維目標、備教材、備學生。強化集體備課意識，促進資源共享，確保備課內容深入透徹。教案每學期需進行____次檢查，以確保教學質量。二、課堂教學與作業(yè)布置1.上課要求：致力于提升教學藝術，追求求實、求真、求活、求新的教學風格。充分利用電教媒體和網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高課堂教學效益。師生對話應盡可能使用英語，教師板書需規(guī)范。課后需撰寫教學反思，青年教師需每月上傳一篇教案及反思。2.作業(yè)設計：作業(yè)設計需精煉，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學理念。批改作業(yè)需細致、規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)檢查每學期需進行____次，以確保作業(yè)質量。三、輔導與教學研究1.輔導工作：針對學生個體差異，做好補缺補差工作。因材施教，經常分析學生情況，捕捉學生閃光點并給予熱情鼓勵。利用課外活動時間進行分層指導，促進每位學生的充分發(fā)展。2.教學研究：深化教學研究，開展校本教研和學術研討活動，提高教學實效。本學期繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學研究工作。具體做法包括組織教師學習《新課程標準》，改革課堂教學方式；加強聽課評課活動，每學期每位教師聽課不得少于____節(jié)，教研組長不得少于____節(jié)；鼓勵教師上公開課或研討課，并收齊研究課資料存檔；積極參加各級教育教研活動和培訓，開展師徒結對子活動，培養(yǎng)青年教師教育教學能力。四、學科活動與綜合素質提升1.活動原則：確保盡可能多的學生參與活動，在參與中運用知識、體驗學習樂趣。根據不同年級特點設置不同的活動目標，如三年級體驗英語魅力、四年級表達英語感受、五六年級培養(yǎng)文學修養(yǎng)和寫作能力。2.常規(guī)性活動：定期舉辦英語口語競賽、體育身體素質考核、美術創(chuàng)作比賽及科學知識競賽等活動，拓寬學生學習領域，提高綜合素質。五、具體工作安排第一周：學習“新課標”，明確教學目標重難點，制定學科計劃。第二周：繼續(xù)學習新課標，召開教材分析例會。第三周：學習學校教學工作計劃，制定教研組工作計劃。第四周至第八周：開展課堂崗位練兵活動，進行第一次作業(yè)備課檢查。第九周：舉辦“高效課堂”英語研討課及單詞記憶能力教學系列活動。第十周至十一周：期中考試與卷面分析。第十一、十二周：舉辦“高效課堂”體育和科學教學課堂研討系列活動。第十三、十四周：舉辦“高效課堂”美術研討課及美術課堂藝術教學研討系列活動。第____周：開展校本教研系列活動——讀書活動交流活動。第十六周：舉辦英語口語競賽活動，進行第二次備課、作業(yè)檢查。第十六、十七周：開展課后反思交流活動。第十八周：召開高效課堂教學總結反思交流例會。第十九、二十周：整理資料，進行教研組總結。2024年春季英語教研組工作計劃范本（六）春季學期小學英語教研組一、指導原則本學期，我們的教研組將遵循學校整體教學工作安排，以提升教研質量和教學效果為目標。我們將強化教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識和合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能，利用新課程改革的機遇，更新教育教學觀念，以課堂教學改革為核心，側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面優(yōu)化我校英語教研組的教研工作水平。二、主要任務1.加強教育理論學習，提升教師理論素養(yǎng)：1）我們將深入學習英語教育教學理論，用先進的教學理論指導教學實踐，通過理論與實踐的結合，持續(xù)推動教學改革，為教研工作奠定堅實的理論基礎。2）每周將組織全組成員參與的學習活動，精選有價值的文章進行集體學習和討論，共同進步。2.狠抓教學常規(guī)實施，深化教學改革：1）重視課堂教學，開學初即開展組內聽課和評課活動，以促進課堂教學的持