中考數(shù)學第一章數(shù)與式第三課時分式考點突破市賽課公開課一等獎省課獲獎?wù)n件_第1頁
中考數(shù)學第一章數(shù)與式第三課時分式考點突破市賽課公開課一等獎省課獲獎?wù)n件_第2頁
中考數(shù)學第一章數(shù)與式第三課時分式考點突破市賽課公開課一等獎省課獲獎?wù)n件_第3頁
中考數(shù)學第一章數(shù)與式第三課時分式考點突破市賽課公開課一等獎省課獲獎?wù)n件_第4頁
中考數(shù)學第一章數(shù)與式第三課時分式考點突破市賽課公開課一等獎省課獲獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)與式

第一章第1頁第3課時分式課前小練……………..…1

考點梳理……………..…2廣東真題……………..…3中考特訓4……………..…第2頁課前小練

D

D

第3頁課前小練

解:原式=.當a=-1時,

原式=

=.a-2.a(a-1)

a-1(a-2)2aa-2-1-1-213第4頁考點梳理考點一:分式意義1.分式有意義條件是分母不為零;分母

為零時分式無意義.2.分式值為零條件是:分式分子為

零,且分母不為零.這兩個條件缺一不

可.第5頁考點梳理A(1)要使分式

有意義,則x取值范圍是(

)

A.x≠1B.x>1C.x<1D.x≠-1

解:(1)∵分式有意義,∴x-1≠0,∴x≠1.故選A.(2)若分式

值為0,則x值是(

)A.x=3B.x=0C.x=-3D.x=-4

(2)分式值為0條件為x-3=0,

且x+4≠0,解得x=3.故選A.A第6頁考點梳理

x≠5AA第7頁考點梳理A

以下計算錯誤是(

)解:A.不正確,由分式基本型分式分子分母同時乘以10后應(yīng)為:=

B.正確,分式分子分母同時約去最簡公因式即可得出結(jié)論;C.正確,互為相反數(shù)商為-1;D.正確,同分母分式相加減,分母不變,分子相加減.故選A.0.2a+b0.7a-b2a+10b7a-10b第8頁考點梳理在應(yīng)用分式基本性質(zhì)進行變形時,要注意“都”“同一個”“不等于0”這些字眼意義,不然輕易出現(xiàn)錯誤.第9頁考點梳理D

CA第10頁考點梳理考點三:分式化簡與求值(重點,每年必考)分式化簡求值普通解題思緒為:1.利用因式分解、通分、約分等進行化簡,結(jié)果要化成最簡分式或整式:2.選擇字母取值代入化簡后式子計算得結(jié)果.注意字母取值時一定要使原分式和化簡后式子都有意義.第11頁考點梳理(·福建)先化簡,再求值:

解題關(guān)鍵是熟練掌握分式混合運算次序和運算法則.易混點:代入求值時未考慮原分式有意義第12頁考點梳理

第13頁廣東真題

解:原式=

·=2a,當a=

時,原式=2×

=.2a2a+4

a2-16a2-4a

第14頁廣東真題

第15頁廣東真題

第16頁廣東真題

第17頁中考特訓一、選擇題

AC

第18頁

中考特訓BA

C第19頁中考特訓

2X=2

二、填空題

1X-1第20頁中考特訓

m

第21頁

中考特訓第22頁中考特訓

第23頁中考特訓

第24頁中考特訓4.假如實數(shù)x滿足x2+2x-3=0,

求代數(shù)式

÷值.第25頁中考特訓

C1第26頁中考特訓3.(·煙臺)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論